1. Участник определяет название произведения искусства, указывает место (страну), время создания. По 2 балла за каждую позицию. 2+2+2=6 баллов.

2. Узнает черты образа, выделяя их в тексте. По 1 баллу за черту – max – 10 баллов.

3. Грамотно и связно излагает ответ. 10 баллов (За каждую ошибку снимается 1 балл, при ошибке в написании имени или названии – 2 балла).

4. Оправдано расширяет ответ в рамках поставленного вопроса. До 5 баллов.

Максимальная оценка – 31 балл.

1.3

Переступив порог этого здания, чувствуешь, что перенесся во времени. Таинственности храму добавляет отсутствие окон. Естественный свет проникает внутрь только через «окулус» – 9-метровое отверстие в куполе – эдакое всевидящее око небес. Сооружение представляет собой купольную ротонду с прямоугольным портиком и фронтоном, которые поддерживают 14-метровые колонны. Высота ротонды равна ее диаметру – 43,3 м. Много позже конструкцию купола этого здания изучал сам Микеланджело.

Ответ:

В данном тексте речь идет Пантеоне в Риме. Храм, посвященный всем богам, выдающийся памятник древнеримской архитектуры. Сооружен около 125 н. э. на месте одноимённого храма, построенного Агриппой.

Переступив порог этого здания, чувствуешь, что перенесся во времени. Таинственности храму добавляет отсутствие окон. Естественный свет проникает внутрь только через «окулус» – 9-метровое отверстие в куполе – эдакое всевидящее око небес. Сооружение представляет собой купольную ротонду с прямоугольным портиком и фронтоном, которые поддерживают 14-метровые колонны. Высота ротонды равна ее диаметру – 43,3 м. Много позже конструкцию купола этого здания изучал сам Микеланджело.

Расширение ответа: Пантеон неоднократно подвергавшийся частичным переделкам, был превращен в церковь; ныне— национальный мавзолей, где погребены выдающиеся деятели итальянского искусства (Рафаэль, Б. Перуцци, короли Виктор Эммануил II и Умберто I).

Анализ ответа. Оценка.

1. Участник определяет название сооружения место и время его создания автора произведения искусства . 2+2+2=6 баллов.

2. Узнает черты образа, выделяя их в тексте. По 1 баллу за черту – max – 10 баллов.

3. Грамотно и связно излагает ответ. 10 баллов (За каждую ошибку снимается 1 балл, при ошибке в написании имени или названии – 2 балла).

4. Оправдано расширяет ответ в рамках поставленного вопроса. До 5 баллов.

Максимальная оценка – 31 балл.

Задание 1.4. Заполните таблицу (повторы в таблице не допускаются):

Музыкальный жанр	Название музыкального произведения	Композитор	Страна. Время создания
Симфония
Опера
Соната
Оперетта
Балет
Мюзикл

Возможный вариант ответа:

ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ (при заполнении таблицы повторы не допускаются):

Музыкальный жанр	Название музыкального произведения	Композитор	Страна. Время создания
Симфония	«Неоконченная» симфония	Ф. Шуберт	Германия, XIXвек
Опера	«Снегурочка»	Н.А. Римский - корсаков	Россия, XIXвек
Соната	«Лунная» соната»	Л. В. Бетховен	Германия, рубеж XVIII – XIX века
Оперетта	«Принцесса цирка»	И. Кальман	Венгрия, рубеж XIX – XX века
Балет	«Лебединое озеро»	П. И. Чайковский	Россия, XIX век
Мюзикл	«Нотр-Дам де Пари»	Риккардо Коччанте	Италия, XX век

Анализ ответа:

1. Участник правильно называет произведение, относящееся к указанному жанру. 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

2. Участник правильно называет автора данного произведения. 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

3. Участник правильно указывает страну и время, когда жил и работал данный композитор. 12 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

4. За грамотность в написании имен композиторов и названий произведений участник дополнительно получает 10 баллов.

Общее количество баллов: 34 балла.

ЗАДАНИЕ 2. Напиши не менее 15 определений и словосочетаний, которые понадобятся для описания данного произведения искусства. Распределите свои определения по группам. Объясните принцип группировки.

Если узнали произведение, напишите его название, автора и время создания.

Вариант ответа. Оценка.

Скульптура Микеланджело Буонарроти «Моисей». Италия 16 век.

1515-1516. Церковь Сан Пьетро ин Винколи, Рим.

Благородный мрамор; грозный; устрашающий взгляд; мощь телосложения; целеустремленный; разгневанный пророк; могучий образ; волевое напряжение; напряжение мускулатуры; смятые складки одежды; одухотворенный; взволнованный; динамика объемной пластики; несокрушимая мощь; поддерживающий скрижали.

Распределение по группам:

1 группа определяет величие скульптурного образа и мастерство автора.

Благородный мрамор; мощь телосложения; напряжение мускулатуры; смятые складки одежды; динамика объемной пластики.