
- •Краткие теоретические сведения. Теория множеств.
- •1.Способы задания множеств.
- •4.Операции над множествами.
- •Спецификация теста
- •Элементы содержания курса «Дискретная математика», включенные в тест:
- •Перечень объектов контроля (виды знаний, умений, контролируемых заданиями теста).
- •4. Распределение знаний тестовой работы по уровню сложности
- •Уровень сложности определяется:
- •Структура теста по формам тестовых заданий. Примеры инструкций к заданиям
- •Время выполнения работы
- •Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
- •Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов по дисциплине «Дискретная математика» По теме: «Теория множеств»
- •Система оценивания демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов по дисциплине «Дискретная математика»
- •Заключение.
- •Список литературы.
Спецификация теста
Предметная область (дисциплина) Дискретная математика
Назначение теста – тест итогового контроля
Элементы содержания курса «Дискретная математика», включенные в тест:
Множество
Понятие
Элементы и множества
Способы задания
Операции над множествами
сравнение множеств
основные операции над множествами
свойства операций над множествами
Диаграммы Эйлера-Венна
Вид
Представление
Перечень объектов контроля (виды знаний, умений, контролируемых заданиями теста).
№ |
Объект контроля |
1 |
Знать определения операций над множествами с приведением соответствующих диаграмм Эйлера – Венна. |
2 |
Уметь определять свойства множеств |
3 |
Уметь решать задачи с помощью диаграмм Эйлера-Венна |
4 |
Знать способы задания множеств |
5 |
Зная такие определения как: пересечение, разность, дополнение, симметрическая разность, декартово произведение, уметь решать конкретные примеры |
6 |
Знать
законы де Моргана, поглощения, двойного
дополнения, дистрибутивные законы
каждой из операций |
4. Распределение знаний тестовой работы по уровню сложности
Уровень сложности заданий |
Количество заданий |
Максимальный первичный балл |
Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу |
Базовый |
20 |
20 |
100% |
Повышенный |
0 |
0 |
0 |
Итого |
20 |
20 |
100% |
Варианты теста равноценны по трудности, одинаковы по структуре. Параллельны по расположению заданий: под одним и тем же номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.
Уровень сложности определяется:
Содержательной частью задания;
Количеством действий, необходимых для выполнения заданий;
Вариативностью этих действий.