Література:

1. Бондаренко А.Ф. Основы психологии. Учебник для студентов гуманитарных вузов – К.: Освита Украины. – 2009. – С.19-29

2. Варій М.Й. Загальна психологія: Навч. посібник / Для студ. психол. і педагог.спеціальностей. - Львів: Край, 2005.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 2003. - 336 с. (Лекция 11. Происхождение и развитие психики в филогенезе).

4. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. - К.: Форум, 2000.

5. Загальна психологія: Навч. посібник / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: А.Г.Н., 2002.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – С. 219-349.

6. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2000. (Лекция 6. Проблема возникновения психики. Раздражимость и чувствительность. Лекция 7. Предметная деятельность как основание психики.

7. Лурия А.Р.Лекции по общей психологии. – Спб.: Питер, 2004. – С. 62-72.

8. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб: Питер, 2005. – С.90-133, С.134-149.

Лекція 3 Тема. Методи сучасної психології

Мета: Дати знання про сучасні методи психології, ознайомити студентів з психодіагностичними методами та організацію психолого-педагогічного дослідження.

Основні поняття: метод, лонгітюдний метод, спостереження, експеримент, лабораторний експеримент, природний експеримент, генетичний метод, метод вивчення продуктів діяльності, соціометрія

Зміст:

1. Поняття про методологію, методи та методику дослідження

2. Класифікація методів психології.

3. Організаційні методи.

4. Емпіричні методи Діагностичні методи. Біографічні методи. Спостереження. Експеримент. Опитування. Тести.

5. Організація психолого-педагогічного дослідження.

Питання для самоконтролю:

1. Відмінність життєвої та наукової психології.

2.Особливості використання спостереження в психолого-педагогічних дослідженнях.

Теми для рефератів, наукових повідомлень, доповідей

1. Проективні методи та їх використання в психолого-педагогічній практиці

2. Експеримент в психології та педагогіці: спільне та відмінне. Інтроспекція як метод дослідження психіки. Його обмеженість.

3. Спостереження, бесіда, аналіз продуктів людської діяльності як методи психології.

4. Природний і лабораторний експеримент.

5. Порівняльно-генетичний метод.

Семінарсько-практичне завдання 2 Тема: Методи сучасної психології. Мозок і психіка.

Мета: Поглибити і синтезувати знання студентів про сучасні методи психології. Сформувати уявлення студентів про розвиток психіки, діяльність нервової системи та свідомість.

План

1. Характеристика методів психології.

2. Проблема об’єктивності у психологічних дослідженнях.

3. Поняття про психіку.

4. Особливості психіки як форми відображення дійсності високоорганізованою матерією - нервовою системою, мозком. Функції психіки. Рефлекторність психіки.

5. Психічні процеси, властивості, стани, утворення та соціально-психологічні явища і процеси як прояви змісту психіки людини.

6. Анатомо-фізіологічні засади психічної діяльності людини.

7. Нервова система людини: морфологія, анатомія, фізіологія.

8. Поняття про інтегративну діяльність головного мозку.