
- •2.3. Методический раздел программы 31
- •Введение
- •1. Понятие и сущность социологического исследования
- •1.1. Социологическое исследование и его виды
- •1.2. Методология и методика социологического исследования
- •1.3. Этапы социологического исследования
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список литературы:
- •2. Программа социологического исследования
- •2.1. Сущность и структура программы социологического исследования
- •2.2. Методический раздел программы
- •2.2.1. Обоснование и формулировка проблемы
- •2.2.2. Определение цели и задач социологического исследования
- •2.2.3 .Объект и предмет социологического исследования
- •2.2.4. Логический анализ основных понятий
- •2.2.5. Формулировка гипотез исследования
- •2.3. Методический раздел программы
- •2.3.1. Построение выборки
- •2.4. Отчет о социологическом исследовании
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список литературы:
- •3. Методы сбора социологической информации
- •3.1. Анализ документов
- •3.2. Метод наблюдения и его виды
- •3.3. Становление и общая характеристика метода опроса
- •3.4. Интервью и его особенности
- •3.5. Анкетирование: сущность и особенности метода
- •3.6. Метод экспертной оценки
- •3.7. Социометрический опрос
- •3.8. Эксперимент в социологии
- •3.9. Проектные методы в социологии
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Список литературы:
- •Тестовые задания для контроля знаний.
2.2.2. Определение цели и задач социологического исследования
ЦЕЛЬ - это общая направленность исследования, проект действия, которые определяют характер и системную упорядоченность различных актов и операций. Цель социологического исследования определяет преимущественную ориентацию этого исследования - теоретическую или прикладную, от которой зависит вся логика проведения самого исследования. Теоретическое исследование направлено на получение новых теоретических знаний о структуре, функциях, закономерностях развития исследуемого объекта, а также на разработку новых методик исследования и на обоснование процедур.
Конкретное социологическое исследование направлено на решение практических задач (конкретной социальной проблемы), построение предложений о возможном развитии процесса, разработку конкретных программ совершенствования объекта. Программа социологического исследования должна четко ответить на вопросы о том, на решение какой проблемы и на получение какого результата ориентируется данное исследование, т.е. какова цель исследования.
ЗАДАЧИ социологического исследования – это совокупность конкретных целевых установок, направленных на анализ и решение проблемы. Задачи исследования содержат основные и дополнительные требования к анализу проблемы. В исследовании ориентированном на решение теоретических научных проблем, основными будут теоретические задачи, а практические в нем выступают как дополнительные, в прикладном исследовании все наоборот. Сформулировав проблему, цель и задачи исследования, социолог выбирает объект и предмет исследования.
2.2.3 .Объект и предмет социологического исследования
ОБЪЕКТ социологического исследования - определенная социальная реальность, не зависящая от исследователя. В одном и том же объекте (например, социальная структура) может быть выделено множество предметов исследования, что диктуется научно-познавательными и практическими целями (например, соотнесение социально-профессиональной структуры с социально - классовой, изменения в социальной структуре, ее развитие, социальные перемещения и т.д.).
Определение какого-то фрагмента социальной реальности в качестве объекта и выделение в нем предмета социологического исследования диктуется проблемной ситуацией, т.е. необходимостью минимизировать или преодолеть некоторое социальное противоречие, для чего требуется уяснение его природы, порождающих условий, если они неизвестны или известны недостаточно для успешных практических действий. Именно проблемная ситуация «создает» предмет исследовании, а локализация проблемной ситуации в тех или иных явлениях социальной реальности - основание для выделения объекта изучения.
ПРЕДМЕТ исследования - свойства, стороны, отношения и процессы в данной реальности (т.е. в рамках данного объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения. Предмет теоретического социологического исследования, цель которого установление некоторых объективных закономерностей развития и функционирования социальных объектов, представляет собой форму идеализированных теоретических определений и понятий, отражающих существенные свойства и отношения эмпирической реальности. Предмет прикладного социологического исследования, цель которого - практическое управление социальными системами и процессами, есть результат «обратного движения» от идеализированных объектов к реальным, подлежащим собственно эмпирическому исследованию.
Определение объекта и предмета исследования, исходя из его целей (теоретико-познавательных, теоретико - практических, управленческих), и уточнение проблемной ситуации - обязательная составляющая теоретико - методологического раздела программы социологического исследования. При этом в программе преимущественно теоретического исследования сначала уточняется его предмет (что именно следует изучать), а затем определяются границы объекта (или объектов) изучения, т.е. те конкретные социальные институты, отношения, процессы и т.д., в которых лучше всего выражено социальное противоречие, составляющее предмет социологического исследования (где и на каких объектах следует изучать то, что нас интересует). В прикладном социологическом исследовании, напротив, реальный объект, которым надлежит управлять, задан целью исследования, а предмет исследования (то, что создает социальные проблемы) подлежит уточнению применительно именно к данному конкретному объекту. Например, социолог на предприятии имеет заданным свой объект (предприятие), выделяя предметом исследования те или иные его стороны, процессы, состояния в зависимости от практической потребности управления и социального планирования. Социолог- теоретик уточняет проблему и предмет исследования (например, стимулирование трудовой активности) и затем границы объекта исследования (сферы трудовой деятельности, ее виды, конкретные коллективы и т.д.), в которых локализуется предмет, с тем чтобы выявить типические связи и отношения в данной предметной области (в нашем случае - стимулирование трудовой активности).
В эмпирическом социологическом исследовании границы объекта должны быть строго определены в пространстве и времени в соответствии с целями исследования, а его предметная область не должна выходить за границы очерченного объекта.