Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение и раскройте сущность программы социологического исследования.

2. Проанализируйте структуру программы социологического исследования.

3. Опишите специфику социальных и научных проблем.

4. Раскройте классификацию социальных проблем.

5. Дайте определение цели и задач социологического исследования.

6. Охарактеризуйте объект и предмет исследования.

7. Что такое интерпретация основных понятий?

8. В чем суть операционализации понятий?

9. Что такое гипотеза? Опишите фазы построения социологических гипотез.

10. Дайте классификацию социологических гипотез.

11. Раскройте сущность генеральной совокупности исследования.

12. Охарактеризуйте выборочную совокупность исследования.

13.Что такое основа выборки?

14. Какие виды выборки вы знаете?

15. Что такое ошибки выборки?

16. В чем заключается корректировка выборки?

17. Опишите виды стратегического плана исследования.

18. Охарактеризуйте этапы рабочего плана исследования.

19. Укажите основные разделы отчета о социологическом исследовании.

Список литературы:

Основная литература:

1. Ядов В.А., Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добрсовет, 2003г.

2. Ядов В.А., Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Самарский государственный педагогический университет, 1995г.

3. Батыгин Г.С., Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект Пресс, 1995г.

4. Девятко И.Ф., Методы социологического исследования. М.: КД «Университет», 2002г.

5.Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. -М.: Норма- ИНФРА, 2002г.

Дополнительная литература:

1. Бергер П., Приглашение в социологию / Пер. с англ. яз. О.А. Оберемко, под ред. Батыгина Г.С.- М.: Аспект Пресс, 1996г.

2. Девятко И.Ф., Модели объяснения и логика социологического исследования., М.: ИСО РЦГО- Tempus / TACIS, 1996г.

3. Мангейм Дж. Б., Рич Р.К., Политология: Методы исследования. М.: Весь мир, 1997г.

4.Ильин В.И., Драматургия качественного полевого исследования. СПб.: СпбГУ, 2006г.

5. Левада Ю.А., От мнения к пониманию. М.: Московская школа политических исследований, 2000г.

6. Миллс Ч., Социологическое воображение / Пер. с англ. яз. О.А. Оберемко, под ред. Батыгина Г.С.- М.: Стратегия, 1996г.

7. Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. М.: Флинта; МПСИ, 2005г.

3. Методы сбора социологической информации

3.1. Анализ документов

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ, совокупность методических приемов, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации, необходимой для решения исследовательских задач. Выделяются два ос­новных метода анализа документов: неформализованный (традиционный) и формализованный (контент-анализ, от англ, content-analysis - анализ содержания). Традиционный анализ основан на восприятии, понимании, осмыслении и интерпретации содержания документов в соответствии с целью исследования. Необходимость в этом виде анализа связана с тем, что подавляющее большинство документов не предназначено специально для исследовательских целей социологии. Документы создаются с другими целями: ведомственными, личными, общественными, поэтому социологу требуется переосмыслить их содержание, чтобы извлечь необходимую информацию. При этом он опирается на некоторые приемы, разработанные источниковедами для оценки предварительной пригодности документа (критика источника). Например, рекомендуется выяснить, является документ подлинником или копией. Для копий важно установить их достоверность и возможные искажения информации. Кто автор документа, с какими целями и в каком контексте он создавал документ? Каково соотношение фактов, отраженных в документе, с изучаемой реальностью? Как отражается в содержании документа субъективное отношение автора к описываемым событиям (отбор фактов, их интерпретация, мнения, взгляды, оценки, установки)? Целью критики источника является определение его пригодности, степени полезности и возможностей его использования для получения необходимой информации, а также оценка надежности этой информации. В зависимости от целей исследования в традиционном анализе документальных источников могут преобладать специализированные приемы: источниковедческие, психологические, юридические, лингвистические и др.

Формализованный анализ документальных источников (контент-анализ) рассчитан на извлечение социологической информации из больших массивов документальных источников, не доступных традиционному интуитивному анализу. Он основан на выявлении некоторых количественных, статистических характеристик текстов (или сообщений). При этом предполагается, что количественные характеристики содержания документов отражают некоторые существенные черты изучаемых социальных явлений и процессов. Например, устойчивые повторяющиеся в течение достаточно длительных периодов времени тематические разделы газеты (частота их встречаемости), или размер газетной площади (число строк), или время передач, отводимое для данных тем, отражают в той или иной степени интересы читательской (зрительской) аудитории, информационную политику данного источника информации и существующие в обществе нормы взаимодействия тех и др.

Формализованный анализ документов основан на стандартизации процедур поиска, определения в содержании документа единиц счета, которыми могут быть отдельные слова (термины, географические названия, имена, политические события и т.д., суждения, выраженные в виде предложений, абзацев, фрагментов текстов и содержащие мнения, оценки, аргументы и т.п., а также различные виды публикаций (по жанру, типу авторов, темам и др.). Определение единиц счета обусловлено целями исследования. Процедура их выделения аналогична разработке индикаторов при подготовке вопросов анкеты для проведения опроса. Исходя из анализа предмета исследования, социолог определяет систему категорий (переменных), информация о которых предположительно может быть получена из тех или иных документальных источников. Следующим шагом является определение смысловой единицы анализа, которая связывает содержание изучаемой переменной с содержанием конкретного вида документов. Это может быть тема, статистический показатель, жанр публикации, т.е. такая характеристика содержания документа, которая требует дальнейшей конкретизации, а именно опреде­ления единицы счета. Единица счета и смысловая единица анализа могут совпадать.

Содержание изучаемых переменных, их соотношение со смысловыми единицами и единицами счета описываются в программе контент-анализа, разрабатываемой социологом. Для регистрации единиц счета разрабатывается специальная кодировочная карточка. Правила поиска единиц счета в содержании документа и правила их фиксации в кодировочной карточке описываются в «Инструкции кодировщику». Необходимо проводить проверку надежности этих методических инструментов. Применяется следующая процедура контроля: один и тот же документ (текст, фильм, фотография) кодируется группой различных кодировщиков, получивших «Инструкцию кодировщику» и кодировочную карточку. О надеж­ности разработанной процедуры будет свидетельствовать высокий процент совпадения результатов кодировки у разных исполнителей.

Стандартизация процедур кодирования при достаточной ее надежности позволяет избежать при интерпретации содержания документальных источников субъективных смещений, возможных при традиционном анализе.

КЛАССИФИКАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ, распределение документов на классы по различным основаниям. Информация в документах фиксируется с помощью букв, цифр, стенографических и иных знаков, рисунков, фотографий, звукозаписи и т.д. В зависимости от технических средств фиксации информации различают следующие виды документов: письменные документы (официальная документация государственных и общественных организаций; литература: книги, брошюры; пресса: газеты, журналы; личные документы: письма, дневники); иконографические документы (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры и т.д.), фонетические документы (радио, магнитофонные записи, грампластинки). В последние годы появились и продолжают появляться новые документоносители на дисках, флешках и т. д. Среди письменных источников социологу особенно часто приходится иметь дело со статистической источниками, которые подразделяются на группы. Оперативная статистическая информация включает статистику естественного движения населения (регистрация рождений, смертей, браков, миграции), ведомственную статистику промышленных предприятий и учреждений (годовые планы и отчеты, личные карточки работников, данные об условиях труда, повышении квалификации кадров и др.), отраслевую статистику (здравоохранение, культура, образование и т.д.).

В группе личных документов выделяются документы, составленные частным лицом по собственной инициативе (письма, автобиографии, мемуары, дневники, речи и т.д.) и спровоцированные (отклики на газетные публикации, телепередачи, письменные предложения по обсуждаемым государственным мероприятиям, материалы, присланные на конкурсы автобиографий, на заочные читательские конференции, и т.п.).