
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Создателем теории романтической иронии являлся
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Разработкой теории драмы в иенском кружке занимался
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Создателем теории романтической иронии являлся
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 1
Охарактеризуйте основные историко-типологические и функциональные разновидности литературного сознания.
1. В.Скотт считал, что историческое повествование должно
А) строго основываться на исторических фактах
Б) совмещать исторические факты с вымышленными историями
В) быть свободным в изображении исторических событий.
2. Герменевтический метод Шлейермахера предполагает
А) исследование предметного содержание
Б) Анализ познавательного смысла текста
В) Интуитивное «вчуствование» в чужое «ты»
3. Основные проблемы поэтики классицизма
А) «подражание древним», «подражание природе», «польза» и «разумное удовольствие»
Б) «гений», «вдохновение»
В) «научность», «прагматичность»
4. Петрарка считал более высоким искусством
А) Медицину
Б) Астрономию
В) Поэзию
5. Автором трактата «Защита и прославление французского языка» является
А) Дю Белле
Б) Скалигер
В) Монтень
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 2
Проанализируйте античные представления о художественной словесности.
2. В эпоху классицизма развернулся
А) «Спор о Сиде»
Б) «Спор о Расине»
В) «Спор о Мольере»
Платон в трактате «О государстве» предлагал
А) Изгонять поэтов из идеального государства
Б) Возвеличивать
В) Награждать
Тезис о связи литературы с общественными установлениями отстаивает
А) Шатобриан
Б) Ф. Шлегель
В) Сталь
Цицерон считал
А) что форма важнее содержания и идейного смысла произведения
Б) содержание и идейный смысл важнее художественной формы
В) форма и содержание равноправны в поэтическом тексте
Окончательную победу романтизма во французской литературе обычно связывают
А) с публикацией трактата Шатобриана «Гений христианства»
Б) с публикацией памфлета Стендаля «Расин и Шекспир»
В) с постановкой драмы Гюго «Эрнани»
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 3
Охарактеризуйте учение Аристотеля о словесном искусстве.
Манифестом романтического искусства явилось предисловие Гюго к драме
А) «Марион Делорм»
Б) «Кромвель»
В) «Эрнани»
Руссо считал важнейшей функцией искусства
А) воспитательную
Б) эстетическую
В) познавательную
Для И. Тэна конечной причиной духовных явлений являются
А) природные закономерности
Б) социальные
В) саморазвитие духа
«Традиция» по Элиоту определена
А) правилами
Б) обусловлена эпохой
В) имеет трасиндивидуальный и трансисторический характер
С точки зрения социологического подхода искусство является отражением
А) классового
Б) природного
В) культурного