- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Создателем теории романтической иронии являлся
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Разработкой теории драмы в иенском кружке занимался
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Создателем теории романтической иронии являлся
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Дніпропетровський національний університет
- •Кафедра зарубіжної літератури
- •Напрям підготовки 02030302 Філологія
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 12
Проанализируйте «Размышления об оригинальном творчестве» Э. Юнга как важнейший документ литературной теории сентиментализма.
Шиллер утверждал, что историческая драма должна
А) следовать историческим фактам
Б) обрабатывать материал истории сообразно замыслу писателя
В) рассматривать исторические события с точки зрения современности
Мифологическая школа в литературоведении
А) Шлегель
Б) Шиллер
В) Я.Гримм
Классификация произведений по родам возникла в
А) Античности
Б) Классицизме
В) Современном литературоведении
Диегесис это
А) Подражание
Б) Описание
В) Повествование
Повесть Шатобриана «Рене» первоначально являлась частью
А) прозаической эпопеи «Мученики»
Б) трактата «Гений христианства»
В) книги «Путешествие из Парижа в Иерусалим»
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 13
Раскройте значение работ Ф. Шиллера как теоретика и историка литературы.
Автор трактата «Опыт о революциях»
А) Сталь
Б) Шатобриан
В) Констан
И. Тэн является представителем
А) культурно-исторической школы
Б) Биографического метода
В) Социологического направления
Метод анализа художественного произведения Дильтея предполагает
А) анализ социальных причин
Б) Вчувствование в дух эпохи
В) Сопоставление текстов
Создателем теории романтической иронии являлся
А) Ф. Шлегель
Б) А. Шлегель
В) Брентано
«Органическая форма в ньюкритицизме является
А) продуктом авторского вдохновения
Б) следствием имплицитной нормативности литературы
В) результатом реализации объективных законов самого искусства
Міністерство освіти і науки україни
Дніпропетровський національний університет
Кафедра зарубіжної літератури
Напрям підготовки 02030302 Філологія
Навчальна дисципліна: Історія зарубіжного літературознавства та критики
Комплексная контрольная работа № 14
Раскройте значение работ Ф. Шеллинга в становлении литературного романтизма.
М. Хайдегер был сторонником
А) экзистенциального подхода к истолкованию тектов
Б) позитивистского
В) теории автономных культурных эпох
С точки зркния ритуально-мифологической школы миф является
А) генетическим источником произведений
Б) совокупностью моделей для художественных произведений
В) средством акцентирования традиции
Р. Барт утверждает
А) возможность единственного прочтения авторского текста
Б) множественность прочтений
В) искусственность всякой читательской интерпретации
Структурализм в литературоведении ориентирован на понятие «структуры» в
А) лингвистике
Б) естественных науках
В) в точных науках
Формалистический подход в литературоведении утверждает что
А) искусство существует «для самого себя»
Б) включает в себя импульсы, идущие извне
В) связано с субъективным опытом художника
