
- •1. Розкрийте роль і значення педагогічної діяльності в розвитку суспільства.
- •2. Проаналізуйте процес виникнення та історичний шлях становлення професії вчителя
- •3. Назвіть основні особливості педагогічної професії. Охарактеризуйте їх.
- •4. Визначте і розкрийте суть, мету, зміст педагогічної діяльності. Мета, зміст, основні види педагогічної діяльності
- •5. Назвіть основні види педагогічної діяльності, проаналізуйте їх.
- •6. Розкрийте та охарактеризуйте функції вчителя з позиції сьогодення. Основні функції педагогічної діяльності
- •7. Проаналізуйте основні компоненти в структурі педагогічної діяльності. Структура педагогічної діяльності
- •8. Конкретизуйте, що Ви вкладаєте в зміст поняття «особистість дитини». Визначте характер можливих стосунків між вчителем і учнем.
- •9. Назвіть і розкрийте основні мотиви вибору педагогічної професії. Перечисліть фактори, які визначають вибір професії
- •10. На основі Закону України «Про освіту» охарактеризуйте систему підготовки вчительських кадрів в Україні.
- •11. Покажіть значення початкового навчання і виховання у розвитку особистості. Проаналізуйте особливості розвитку молодшого школяра.
- •Анатомо-фізіологічні особливості розвитку дітей молодшого шкільного віку
- •12. Охарактеризуйте систему початкового навчання в Україні. Назвіть основні типи початкових навчальних закладів Основні типи початкових навчальних закладів, їх особливості
- •Початкова середня освіта
- •14. Дайте самооцінку професійно значущих якостей особистості педагога.
- •15. Загальна і професійна культура педагога: суть, специфіка, взаємозв’язок.
- •16.Сутність гуманістичної спрямованості особистості вчителя.
- •17. Проаналізуйте стилі педагогічної діяльності, в чому їх принципова відмінність?
- •18. Розкрийте та охарактеризуйте загальнопедагогічні та професійні знання, вміння вчителя.
- •19. Дайте визначення поняття «педагогічна майстерність». Розкрийте зміст педагогічних здібностей та їх формування.
- •21. Проаналізуйте кваліфікаційну характеристику вчителя початкових класів.
- •22.Розкрийте зміст поняття «система педагогічної освіти». Схарактеризуйте основні рівні педагогічної освіти в Україні
- •23. Назвіть і схарактеризуйте основні типи вищих навчальних закладів.
- •24. . Проаналізуйте зміст понять «рівні акредитації», «освітньо-кваліфікаційні рівні».
- •25.Розкрийте основні завдання вищої педагогічної школи
- •26. Схарактеризуйте напрями діяльності вищого закладу освіти
- •27. Проаналізуйте організаційні основи і структуру внз.
- •Форми організації навчального процесу
- •28. Розкрийте сутність поняття «навчальний план». Здійсніть характеристику навчального плану напряму 6.01.01.02 «Початкова освіта».
- •29. Дайте визначення навчальної програми, проаналізуйте її структуру.
- •30. Схарактеризуйте основні компоненти підручника і навчальних посібників.
- •32. Назвіть основні форми організації навчально-виховного процесу у внз. Покажіть їх специфіку.
- •33.Охарактеризуйте форми організації контролю й оцінки знань, умінь студентів. Особливості форм організації контролю й оцінки знань та умінь студентів
- •34.Визначте типологію, права та обов’язки студентів
- •35. Дайте визначення поняття «адаптація». Проаналізуйте групи труднощів у студентів, пов’язані з навчанням у внз.
- •36. Що розуміють під поняттям «самостійна робота студентів»? Назвіть типи самостійних робіт, охарактеризуйте їх. Організація самостійної роботи студентів, її основні типи
- •Види самостійної роботи студентів
- •37.Розкрийте особливості організації самостійної роботи студентів під час слухання лекції.
- •38.Назвіть основні форми запису прочитаного тексту, охарактеризуйте їх
- •39.Розкрийте суть і значення науково-дослідної роботи студентів. Охарактеризуйте методи науково-педагогічного дослідження
- •40.Дайте визначення сутності понять «самовиховання» і «самоосвіта» студентів. Назвіть і охарактеризуйте основні методи самовиховання.
34.Визначте типологію, права та обов’язки студентів
У Законі України «Про вищу освіту» визначені права і обов’язки студентів.
Стаття 54. Права осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах:
1. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах, мають право на:
- вибір форми навчання;
- безпечні і нешкідливі умови навчання, праці та побуту;
- трудову діяльність у позанавчальний час;
- додаткову оплачувану відпустку у зв'язку з навчанням за основним місцем роботи, скорочений робочий час та інші пільги, передбачені законодавством для осіб, які поєднують роботу з навчанням;
- користування навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою базою вищого навчального закладу;
- участь у науково-дослідних, дослідно-конструкторських роботах, конференціях, симпозіумах, виставках, конкурсах, представлення своїх робіт для публікацій;
- участь в обговоренні та вирішенні питань удосконалення навчально-виховного процесу, науково-дослідної роботи, призначення стипендій, організації дозвілля, побуту, оздоровлення;
- надання пропозицій щодо умов і розмірів плати за навчання;
- участь у об'єднаннях громадян;
- обрання навчальних дисциплін за спеціальністю в межах, передбачених освітньо-професійною програмою підготовки та робочим навчальним планом;
- участь у формуванні індивідуального навчального плану;
- моральне та (або* матеріальне заохочення за успіхи у навчанні та активну участь у науково-дослідній роботі;
- захист від будь-яких форм експлуатації, фізичного та психічного насильства;
- безкоштовне користування у вищих навчальних закладах бібліотеками, інформаційними фондами, послугами навчальних, наукових, медичних та інших підрозділів вищого навчального закладу;
- канікулярну відпустку тривалістю не менше ніж вісім календарних тижнів.
2. Студенти вищих навчальних закладів, які навчаються за денною (очною* формою навчання, мають право на пільговий проїзд у транспорті, а також на забезпечення гуртожитком у порядках, встановлених Кабінетом Міністрів України.
Студенти вищих навчальних закладів мають право на отримання стипендій, призначених юридичними та фізичними особами, які направили їх на навчання, а також інших стипендій відповідно до законодавства.
Стаття 55. Обов'язки осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах
Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах, зобов'язані:
- додержуватися законів, статуту та правил внутрішнього розпорядку вищого навчального закладу;
- виконувати графік навчального процесу та вимоги навчального плану.
Гарантовані Конституцією України та Законом «Про вищу освіту» права і обов’язки студентів конкретизовані в статуті вищого навчального закладу (див. «Статут Чернівецького національного університету імені Ю.Федьковича» (http://www.chnu.cv.ua/*.