57. Понятие надежности психодиагностической методики. Способы определения надежности.

Надежность психодиагностической методики - это характеристика ее точности, как измерительного инструмента, она отражает устойчивость этого измерительного инструмента к действию помех, как внешних так и внутренних

В качестве основного понятия определяющего надежность или ненадежность диагностической методики выступает понятие вариации или дисперсии. Практика показывает, что при проведении психологических измерений вариация результатов всегда есть. Один и тот же тест, проведенный неоднократно с одной и той же группой испытуемых дает сходный, но неодинаковый результат. Отсутствие полного совпадения результатов связано с действием множества причин – это внешние и внутренние помехи.

Теория надежности основывается на положениях, выдвинутых американскими психологами Спирмен и Гулликсен. С точки зрения этой теории эмпирически полученный протокольный результат равен истинным результатом + ошибка.

Целью любого измерения является получение истинного значения «Т» у побследования. Х=Т+Е

Т=Х-Е

МЕТОДЫ определения надежности:

1. Метод повторного тестирования – определение надежности по методу повторного тестирования, что тест дважды предъявляется одним и тем же обследуемым через определенное время . Длительность временного интервала зависит от содержания и характера задач теста. Однако принято считать, что максимальный интервал должен быть не более шести месяцев, минимальный интервал – не менее двух недель. В качестве показателя надежности выступает коэффициент корреляции R (его значения лежат 0-1). Чем выше коэффициент корреляции, тем надежнее методика. Не бывает равен 1, не бывает равен 0).

Алгоритм определения надежности:

1. Берем группу обследуемых (200-300).

2. Проводим на этой группе испытуемых тест для определения его надежности.

3. Записываем результаты в виде первой колонки данных.

4. Определяем интервал для повторного тестирования.

5. На этой же группе испытуемых проводим повторное тестирование с помощью этой же методики.

6. Записываем полученные результаты в виде второй колонки данных.

7. Сопоставляем данные первой и второй колонки путем исчисления коэффкорреляции.

8. По величине коэфф корреляции делаем вывод о надежности или ненадежности диагностической методики.

2. Параллельное тестирование, проводиться, если есть параллельная форма тестов.

Алгоритм:

1. Берем группу обследуемых (200-300).

2. Проводим на этой группе испытуемых форму методики А.

3. Записываем результаты в виде первой колонки данных.

4. Определяем интервал для проведения методики (на следующий день можно).

5. На этой же группе испытуемых проводим форму Б тестов.

6. Записываем результаты в виде второй колонки данных.

7. Сопоставляем данный первой и второй колонки путем вычисления коэфкор.

8. По величине коэфкор делаем вывод о надежности методики.

3. Метод расщепления или метод раздельного тестирования. Меру надежности с помощью данного метода определяют на основании однократного применения единственной формы теста, для этого проверяемый на надежность тест разделяется на две части. Чаще всего процедура деления заключается в том, что в первую часть входят нечетные пункты теста, а в другую четные пункты теста. Надежность, найденная таким способом – мера согласованности выборок содержания. Этот тип коэффкорр – коэффициент внутренней согласованности.

Алгоритм.

1. Определяем группу испытуемых, на которой будем проводить

2. Проверяем на них тест.

3. Записываем результаты в виде колонки данных.

4. Разделяем колонку на две подколонки по принципу четные-нечетные пункты теста.

5. Сопоставляем данные первой и второй подколонок путем вычисления коэфкор.

6. По величине коэфкор делаем вывод о надежности или ненадежности диагностической методике. Коэфкор д.б. высокий.

Обычно при проверке теста на надежность используют два способа: 1) повторное или параллельное; 2) метод раздельного тестирования.