
- •Н. В. Кузьминова курс лекий по организационному поведению
- •Оглавление
- •Тема 1. Введение в организационное поведение……........6
- •Введение
- •Тема 1. Введение в организационное поведение
- •Определение дисциплины организационного поведения, предмет и объект
- •Элементы управленческой деятельности, основные функции управления
- •Концепции менеджмента, изучающие организационное поведение
- •Методические и методологические основы организационного поведения
- •Подготовка программы социологического исследования
- •Тема 2. Вклад представителей школы человеческих отношений в теорию и практику управления
- •2.1. Российские исследовательские приоритеты
- •2.2. Развитие поведенческих концепций управления зарубежных авторов
- •2.3. Особенности организационного поведения в России
- •Лекция 3. Личность в организации
- •3.1.Человеческий фактор в организации
- •3.2. Особенности темперамента индивидов
- •Психические процессы, свойства, состояния
- •Тема 4. Подходы к построению взаимодействия человека и организационного окружения
- •Взаимодействие человека и организации
- •Модели включения человека в организационное окружение
- •Проблема установления взаимодействия человека и организационного окружения
- •Тема 5. Основа конфликта во взаимодействии индивида и организации
- •5.1. Истоки конфликта индивида и организации
- •5.2. Ожидания организации и индивида друг от друга
- •Подходы к установлению соответствия роли и места индивида в организации
- •Тема 6. Ролевой подход к установлению взаимодействий человека и организации
- •Ясность и приемлемость ролей
- •6.2. Ролевые конфликты
- •6.3. Способы устранения ролевых конфликтов
- •6.4. Статус роли
- •Тема 7. Взаимодействие человека и группы
- •7.1. Общее понятие группы
- •7.2. Формальные и неформальные группы
- •7.3. Общая характеристика группы
- •7.4. Негативные проявления групповой формы организации труда
- •7.5. Система вознаграждений в группе
- •Тема 8. Научение поведению в организации
- •8.1. Общее понятие научения поведению
- •8.2. Типы поведения человека в организации
- •8.3. Основные типы научения поведению
- •8.4. Сознательное научение поведению в организации
- •Тема 9. Управление изменениями в организации
- •9.1. Общее понятие управления изменениями
- •9.2. Основные подходы к управлению изменениями
- •9.3. Этапы управления изменениями
- •Тема 10. Организационная культура
- •10.1. Формирование организационной культуры
- •10.2. Типы организационных культур
- •10.3. Виды организационных культур
- •10.4. Способы передачи культуры
- •10.5. Изменение культуры организации
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету и экзамену
- •Концепции менеджмента, изучающие организационное поведение.
- •Особенности организационного поведения в России.
- •Взаимодействие человека и организации.
- •Ожидания организации и индивида друг от друга.
- •Темы рефератов
- •Список литературы
Элементы управленческой деятельности, основные функции управления
Управленческая деятельность складывается из информационной подготовки принятия реализации управленческого решения (рис.1). Руководитель занимается планированием, организацией, контролем и выполняет функции лидера. Эффективность управленческой деятельности (рис.3) определяется определенными качествами руководителя (навыками социального взаимодействия и межличностных отношений, ориентации на достижение успеха, социальной зрелостью, практическим интеллектом, способностью к сложной работе, социальной приспособленностью, лидерством).
Индивидуальный
уровень: Восприятие; Вербальные
коммуникации; Невербальные
коммуникации.
Информационная
подготовка
Организационный
уровень:
Организационные
коммуникации; Управленческие
информационные системы.
Принятие решений
Реализация
управленческих решений
Рис. 1. Элементы управленческой деятельности
Основные функции менеджеров: планирование, организация, руководство и контроль (рис.2).
Планирование – функция, связанная с определением целей и задач организации, а также ресурсов, необходимых для достижения этих целей. Это один из способов, с помощью которого руководство обеспечивает единое направление усилий всех членов организации к достижению ее общих целей.
Организация – функция, связанная с постановкой и группированием задач для подразделений и выделением ресурсов для этих подразделений. Это процесс создания структуры предприятия, которая дает возможность людям эффективно работать вместе для достижения его целей.
Руководство коллективом может осуществляться в различной форме. Выбор стиля руководства определяется рядом социальных и экономических факторов:
жесткое принуждение (крайняя форма – рабство);
администрирование;
мотивация.
Контроль с точки зрения менеджмента – это процесс обеспечения достижения организацией своих целей. Функция контроля – это характеристика управления, которая позволяет выявить проблемы и скорректировать соответственно деятельность организации до того, как эти проблемы перерастут в кризис. Принято различать три вида контроля – предварительный, текущий и заключительный.
Планирование,
Целеполагание, Определение путей
достижения целей
Организация, Координация
Контроль
Лидерство,
Творчество, Направление усилий на
достижение общих целей
Рис. 2. Функции управления
У
спешное
достижение
ц
Цель достигнута
с
перераспределением ресурсов
Эффективная управленческая деятельность
ели
Ресурсы израсходованы,
цель не достигнута
Ресурсы израсходованы,
но цель
не достигнута
Расточительное Сберегающее Использование
ресурсов
Рис.3. Эффективность управленческой деятельности
Концепции менеджмента, изучающие организационное поведение
Выделяют 4 наиболее важных концепций менеджмента:
Научное управление (классический менеджмент);
Административное управление;
Управление с позиций психологии и человеческих отношений;
Управление с позиций наук о поведении
Организационное поведение опирается на две последние концепции, и вместе с управлением персонала образуют общественную систему управления человеческими ресурсами. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений – менеджмент рассматривается, как наука, обеспечивающая выполнение работы с помощью других людей, при этом рост производительности труда в большей степени обеспечивается за счет изменения отношений между работниками и менеджерами, нежели за счет повышения заработной платы. Исследования в этой области показали, что изменения в отношении к людям могут дать толчок к повышению производительности. В свою очередь концепция управления с позиции науки о поведении – эффективность организации напрямую зависит от эффективности её человеческих ресурсов. Составляющими являются: социальное взаимодействие, мотивация, власть и лидерство, организационная и коммуникационная система, содержательность работы и качество жизни.