1. Donnez l’imparfait des verbes suivants. (пк-214)

a) 3^e pers. sing. : changer, commencer, voir, tenir, choisir, recevoir, falloir, conduire, pleuvoir, neiger, disparaître ;

b) 1^ère pers. plur. : crier, voir, se réunir, obliger, étudier, comprendre, percevoir, prévenir, rire ;

c) 3^e pers. plur. : annoncer, se diriger, devenir, produire, paraître

2. Observez et justifiez l’emploi de l’imparfait. (пк-214-15)

1. À l’aube Simon se levait, allumait sa lampe à pétrole et passait dans la cuisine. Il jetait du bois dans le poêle et préparait son café. Ensuite, il allumait sa première pipe et restait quelques instants devant le feu tandis que la pièce se réchauffait. Après quoi, il descendait dans sa classe. ~ 2. L’herbe mouillée brillait au soleil. Dans les arbres les oiseaux chantaient. Il faisait du soleil comme aux premiers jours d’avril. ~ 3. Elle lavait les assiettes et écoutait ce qu’on disait à la radio. ~ 4. Une fois par semaine, Paul allait à la piscine : il adorait nager. ~ 5. Il se tenait près de la fenêtre et observait les enfants qui jouaient dans la cour. ~ 6. Le nouveau maître avait l’air gentil. Il n’était pas très grand, plutôt maigre. Il avait les yeux noirs, les cheveux clairs, un peu frisés. Il parlait sans hausser la voix. ~ 7. Voilà à quoi pensait Pierrette et son cœur se serrait de plus en plus à mesure qu’ils approchaient du village. ~ 8. Il n’aimait pas les autobus. Pour un oui ou un non, il sautait en taxi.

3. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait. (пк-215)

1. Il (aimer) se promener sur les quais, regarder les bateaux qui (monter) et (descendre) la rivière. ~ 2. Souvent, le dimanche, il (emmener) les enfants visiter le parc. Ils ne (revenir) que le soir. ~ 3. Assis dans un fauteuil Léon (fumer) une cigarette et (feuilleter) un livre en couverture bleue. ~ 4. Tous les matins nous (se rendre) au bord de l’étang et (louer) une barque pour aller dans l’île. Nous ne (revenir) d’habitude que vers le soir. ~ 5. L’enfant (entrer) et (sortir) sans cesse, laissant la porte ouverte. ~ 6. Pierre (apprendre) régulièrement ses leçons, ne (bâiller) pas sur les devoirs et (justifier) sa réputation d’excellent élève. ~ 7. Il ne (savoir) rien des projets de sa femme. ~ 8. Les promeneurs (se reposer) sur les bancs du parc. Les uns (lire), d’autres (causer) tranquillement. ~ 9. Il (se trouver) à quelques pas de moi, mais il ne me (apercevoir) pas. ~ 10. De temps en temps il (se tourner) de mon côté, puis il (regarder) par la fenêtre d’où l’on (apercevoir) le jardin couvert de neige. ~ 11. Autrefois les gens (se chauffer) au bois. ~ 12. Nous (habiter) alors un appartement dont les fenêtres (donner) sur les boulevards.

4. Traduisez.

1. Она всегда одевалась по моде. ~ 2. Больной медленно поправлялся. ~ 3. Все любили и уважали этого человека. ~ 4. День был прекрасным. Было тепло. Весело светило солнце. ~ 5. Мы очень любили кататься на конках и 2 раза в неделю ходили на каток. ~ 6. Обычно его рабочий день начинался в 7 часов и кончался поздно ночью. ~ 7. Они очень устали и пили очень медленно. ~ 8. Это был конец августа. Листья уже желтели и начинали падать. Часто шел дождь. ~ 9. Анна шла быстро, она хорошо знала дорогу. ~ 10. Каждый день после обеда он спускался в сад, устраивался в кресле и погружался (se plonger) в чтение. ~ 11. Когда-то леса покрывали большую часть этого района. ~ 12. Учитель писал буквы на доске, а ученики переписывали их в свои тетради.

 DONT есть относительное местоимение. Оно заменяет существительное с предлогом « de » и переводится на русский при помощи слов «чей», «который» с предлогом или без : Voilà l'homme dont je t’ai parlé = Вот человек, о котором я тебе говорил. // Marc dont le père est pompier en est très fier. = Марк, чей отец (отец которого) пожарный, очень этим гордится.