Семінарське заняття № 13

Тема 13. Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та їх регулювання державою

Мета: закріпити теоретичні знання отримані на лекційному занятті з питань зайнятості та безробіття. Навчити розраховувати величини рівня безробіття та зайнятості.

Ключові поняття:. економічне зростання, інвестиції, зайняті, зайнятість, заощадження, безробіття, циклічність, рецесія, піднесення, природне безробіття, економічне (вимушене) безробіття, рівень безробіття, тривалість безробіття, норма безробіття, фрикційне безробіття, добровільне безробіття, структурне безробіття, приховане безробіття, сезонне безробіття, циклічне безробіття, технологічне безробіття.

Пояснення до теми:

Вивчення теми потрібно починати із визначення економічного зростання, його типів, рушійних сил та факторів, при цьому слід мати на увазі те, що в соціально – економічній літературі відсутня єдина точка зору на суть та вимір

економічного зростання. Розрізняють два типи економічного зростання: екстенсивний і інтенсивний.

Наступним етапом підготовки є вивчення питання інвестицій та заощаджень. Слід детально розглянути механізм трансформації заощаджень в інвестиції.

Студенти повинні гарно орієнтуватися у ключових поняттях даної теми, навчитися розраховувати показники безробіття та розрізняти причини, форми і наслідки зайнятості та безробіття.

Питання для обговорення

1. Економічне зростання: сутність, типи, фактори.

2. Роль інвестицій в економічному зростанні. Інноваційний ресурс економічного зростання.

3. Циклічність як форма економічної динаміки.

4. Зайнятість населення та безробіття.

5. Державне регулювання розширеного відтворення робочої сили, ринку праці та зайнятості населення.

Приклад тестових завдань для закріплення отриманих знань (тести, запитання, завдання)

1. Так – ні:

1.1. – чи можна віднести норму активності до головних показників зайнятості?

1.2. – чи правда, що коли норма безробіття перевищує 10%, то починається масове безробіття;

1.3. - фрикційне безробіття – пов’язане зі зміною професії?

2. Вставте пропущені слова:

2.1. - об’єктивна форма розвитку національної економики і світового господарства як єдиного цілого – це . . . . . .

2.2. - природне безробіття – це безробіття, яке пов’язане з . . . . . Може існувати за наявності . . . . . . і небажання працювати;

2.3. - . . . . . . - це фаза між найнижчою і найвищою точками циклу

3. Оберіть правильну відповідь:

3.1. Сучасна економічна теорія визначає дві фази економічного (промислового) циклу:

а. - спад та бум;

б. - рецесія та піднесення;***

в. - криза, депресія, пожвавлення, піднесення.

3.2. Постійне повторення періодів підйому і спаду економічної активності – це:

а. - економічне зростання;

б. - економічний цикл;***

в. - кон’юнктура.

3.3. Вкажіть правильний тип безробіття: «Шофер, який звільнився у зв’язку з погіршенням зору і шукає іншу роботу, для якої не потрібен гарний зір»

а. - циклічне безробіття;

б. - фрикційне безробіття;***

в. - сезонне безробіття.

3.4. Сума фрикційного та структурного безробіття становить…

а. - циклічне безробіття;

б. - вимушене безробіття;

в. - природне безробіття.***

3.5. Визначте статус особи з точки зору зайнятості: «пан Іван – непрацюючий інвалід 2 групи, віком – 52 роки»

а. - економічно неактивний;***

б. - безробітний;

в. - пенсіонер.