
- •Що є феноменом міжособистісного впливу. Які засоби впливу найбільш ефективні при взаємодії «психолог – клієнт» ?
- •Проаналізуйте зміст і ефекти міжособистісного сприйняття. Розкрийте їхні позитивні та негативні сторони у процесі міжособистісної взаємодії.
- •Охарактеризуйте статус особистості як показник її становища у групі. Проаналізуйте його складові.
- •Визначте основні завдання та функції соціальної психології. Які проблеми і перспективи розвитку соціальної психології Ви можете передбачити?
- •Назвіть та охарактеризуйте основні методи соціально-психологічного дослідження. Обґрунтуйте їх сильні та слабкі сторони. Окресліть процедуру їх проведення.
- •Методи емпіричного дослідження
- •Етапи наукового дослідження
- •Який зміст вкладається в поняття "великі групи": опишіть їхні різновиди, склад і головні характеристики.
- •9.Дайте характеристику і проаналізуйте психологічні способи та механізми впливу, розкрийте їхню змістовну характеристику. Назвіть та охарактеризуйте способи та механізми впливу у процесі спілкування.
- •Що мається на увазі під поняттям групи в соціальній психології? Вкажіть основні ознаки соціальної групи та охарактеризуйте види груп в соціальній психології.
- •Соціально-психологічні характеристики групи
- •Класифікація груп
- •12.Охарактеризуйте стилі лідерства. Від чого залежить зміна стилю лідерства?
- •Проаналізуйте поняття харизматичної особистості. Кого з видатних діячів минулого і теперішнього ви могли б назвати харизматичними особистостями?
- •Охарактеризуйте поняття групової динаміки, опишіть її механізми та основні динамічні процеси у групі. Які стадії групоутворення Вам відомі? Проаналізуйте їх.
- •Дайте загальну характеристику великим групам і проаналізуйте їх соціально-психологічні особливості. Охарактеризуйте основні соціально-психологічні особливості вивчення соціальних класів.
- •Дайте визначення соціальної установки. Що входить до її структури? Які функції соціальної установки в регуляції соціальної поведінки особистості Ви знаєте?
- •Які ознаки соціальних норм Ви знаєте. Проаналізуйте групові норми і нормативну поведінку у групі.
- •Проаналізуйте психологічні особливості етнічних груп. Обґрунтуйте поняття «етнічна група», «національна психологія», «національний характер». Назвіть риси українського національного характеру.
- •Розкрийте поняття групових санкцій у соціальній психології. Проаналізуйте види санкцій. Які умови та критерії ефективності санкцій Ви пам’ятаєте?
- •Дайте визначення соціальної установки. Що входить до її структури? Які функції соціальної установки в регуляції соціальної поведінки особистості Ви знаєте?
- •Яким чином соціальна установка впливає на поведінку, вчинки і судження особистості? Чи можлива зміна соціальних установок? Наведіть приклади.
- •У чому зміст поняття та основних характеристик соціальних ролей. Як співвідноситься поняття соціальної ролі з поняттями соціального статусу і соціального контролю?
- •30.Розкрийте поняття спілкування, визначте його зміст, предмет і засоби. Опишіть структуру спілкування. Які основні функції спілкування Вам відомі?
Визначте основні завдання та функції соціальної психології. Які проблеми і перспективи розвитку соціальної психології Ви можете передбачити?
Соціальна психологія як відносно молода наука сформувалася на межі психології та соціології. Однак вона є не взаємодією двох методів дослідження чи механічним зближенням цих систем, а самобутньою наукою як за проблематикою, так і за логікою її дослідження.
Соціальна психологія — наука про взаємозв'язок соціального і психічного, їх взаємодію, взаємозалежність, взаємовпливи на рівні окремої людини, спільності; про соціально- психологічні явища, які виникають у процесі соціальної взаємодії і характеризують індивіда і групу.
Функції соціальної психології. Як самостійна галузь знання, соціальна психологія реалізує усі функції, властиві психологічній науці: теоретико-пізнавальну, комунікативну, гуманістичну, прогностичну, прикладну та ін. Теоретико-пізнавальна функція передбачає повне і конкретне пізнання соціально-психологічної реальності, її структури, механізмів розвитку та функціонування з позицій інтересів людини і групи, а також з'ясування закономірностей, механізмів та чинників, що детермінують соціально-психологічні явища. Комунікативна функція реалізується як систематизація знань з проблем сприймання, передавання інформації, взаємодії і взаємовпливу людей. Гуманістична функція полягає в дотриманні норм етики і моралі щодо індивіда, в захисті соціальних спільностей, верств, відтворенні й передаванні соціального досвіду. Прогностична функція передбачає формування соціально-психологічних прогнозів щодо співвідношення індивідуального і соціального, суб'єктивного відображення об'єктивної реальності. Зміст прикладної функції полягає у з'ясуванні на основі теоретичного й емпіричного аналізів закономірностей становлення соціально-психологічної реальності форм існування та способів функціонування ціннісного ставлення індивіда до соціальної дійсності, вироблення практичних рекомендацій з різних аспектів взаємодії, впливу людей один на одного та сприйняття їх у соціальній спільноті. Категорії соціальної психології. Спираючись на основні категорії психології та соціології (особистість, група, соціум, пізнання, мислення, переконання, установки, соціальні явища та ін.), соціальна психологія оперує власним категоріальним апаратом (рис. 2). Ядром його є базові поняття соціальної психології (соціально-психологічна реальність, взаємодія, соціально-психологічний тип, спілкування, соціально-психологічні явища, групова динаміка, соціально-психологічне відображення та ін.), навколо яких концентрується відповідна соціально-психологічна проблематика, а також ті, що характеризують суттєві ознаки, конкретні механізми взаємозв'язку соціального та психічного.
Предмет соціальної психології — вивчення закономірностей і механізмів виникнення, функціонування і вияву реальності, яка формується у процесі суб’єктивного відображення людиною об’єктивних соціальних відносин і соціальних спільностей
Завдання соціальної психології. Розвиваючись у єдності теоретичних і практичних аспектів, соціальна психологія постійно поглиблює і розширює свій предмет, паралельно розв’язуючи конкретні соціально-психологічні проблеми, тим самим виконуючи різноманітні теоретичні і прикладні завдання: — розв’язання загальних наукових проблем, пов’язаних із формуванням знань про соціально-психологічну реальність, поясненням процесу суб’єктивного відображення об’єктивної дійсності, розробленням соціально-психологічних концепцій про взаємодію між людьми та соціальними спільностями, методологію, методи, способи соціально-психологічних досліджень (соціально-психологічні прояви особистості, сфера спілкування, міжособистісних стосунків та групових процесів, соціально-психологічні явища у макросередовищі та ін.); — вивчення проблем, пов’язаних зі змінами соціально-психологічної реальності, аналізом шляхів і засобів упливу на механізми її становлення, розвитку та функціонування; — теоретичне осмислення місця і ролі людини, що розвивається, у суспільстві, яке також змінюється; виявлення конкретних соціально-психологічних характеристик особистості, найпоширеніших її соціально-психологічних типів, комунікативних програм поведінки; — дослідження відносин і спілкування, у тому числі в екстремальних і конфліктних умовах, а також у зв’язку з утвердженням у соціумі нової системи цінностей і форм власності; — вироблення теоретичних основ соціально-психологічної діагностики, консультування та надання допомоги. Які б завдання не розв’язувала соціальна психологія, вона повинна коректно ставитися як до набутків вітчизняної науки і практики, так і до теоретичних та прикладних надбань зарубіжних учених.
Розвиток сучасної теоретичної і прикладної соціальної психології пов'язаний із загальними змінами, що відбуваються у відповідному соціокультурному середовищі. Реальність така, що на початку ХХІ століття соціокультурний контекст розширився до глобальних розмірів. Можна стверджувати, що сьогодні взаємозалежність людей, яка усвідомлювалася ними раніше у межах сім'ї, племені, країни, зросла настільки, що дає про себе знати як взаємозалежність глобальна; об'єкт, з яким працює психолог, - психіка людини - передбачає саме глобальні підходи. І це сьогодні не абстрактна моралізаторська догма, а суто практичний історичний імператив [20]. У зв'язку з цим все більшого значення набувають: крос-культурні дослідження; дослідження соціальних ритуалів, традицій, міжгрупових відносин, соціальної справедливості, взаємної відповідальності (правової, моральної, економічної, психологічної, соціальної, благочинної, професійної) суспільства і особистості, суспільства і різних соціальних спільнот; аналіз і вивчення етнічної ідентичності; уточнення з позицій теорії і практики соціальної психології її базових категорій - таких, як соціальне, образ, соціальна взаємодія, спілкування, соціальний обмін, цінність, ціннісне ставлення, моральність, масова свідомість, громадська думка, духовність соціальної взаємодії; переосмислення наявних і пошук нових методів дослідження тощо; увага до морального досвіду, ролі моралі у житті особистості, групи, суспільства загалом. У свою чергу, все це сприятиме дослідженню таких феноменів, як культурна ідентичність, міжкультурний контакт і адаптація, соціальний обмін і соціальний вплив в групах та міжгрупових відносинах, психологічне переживання, моральне переживання; накресленню нових моделей людини як істоти духовної, як найбільшої цінності, носія національного світогляду.