
- •Що є феноменом міжособистісного впливу. Які засоби впливу найбільш ефективні при взаємодії «психолог – клієнт» ?
- •Проаналізуйте зміст і ефекти міжособистісного сприйняття. Розкрийте їхні позитивні та негативні сторони у процесі міжособистісної взаємодії.
- •Охарактеризуйте статус особистості як показник її становища у групі. Проаналізуйте його складові.
- •Визначте основні завдання та функції соціальної психології. Які проблеми і перспективи розвитку соціальної психології Ви можете передбачити?
- •Назвіть та охарактеризуйте основні методи соціально-психологічного дослідження. Обґрунтуйте їх сильні та слабкі сторони. Окресліть процедуру їх проведення.
- •Методи емпіричного дослідження
- •Етапи наукового дослідження
- •Який зміст вкладається в поняття "великі групи": опишіть їхні різновиди, склад і головні характеристики.
- •9.Дайте характеристику і проаналізуйте психологічні способи та механізми впливу, розкрийте їхню змістовну характеристику. Назвіть та охарактеризуйте способи та механізми впливу у процесі спілкування.
- •Що мається на увазі під поняттям групи в соціальній психології? Вкажіть основні ознаки соціальної групи та охарактеризуйте види груп в соціальній психології.
- •Соціально-психологічні характеристики групи
- •Класифікація груп
- •12.Охарактеризуйте стилі лідерства. Від чого залежить зміна стилю лідерства?
- •Проаналізуйте поняття харизматичної особистості. Кого з видатних діячів минулого і теперішнього ви могли б назвати харизматичними особистостями?
- •Охарактеризуйте поняття групової динаміки, опишіть її механізми та основні динамічні процеси у групі. Які стадії групоутворення Вам відомі? Проаналізуйте їх.
- •Дайте загальну характеристику великим групам і проаналізуйте їх соціально-психологічні особливості. Охарактеризуйте основні соціально-психологічні особливості вивчення соціальних класів.
- •Дайте визначення соціальної установки. Що входить до її структури? Які функції соціальної установки в регуляції соціальної поведінки особистості Ви знаєте?
- •Які ознаки соціальних норм Ви знаєте. Проаналізуйте групові норми і нормативну поведінку у групі.
- •Проаналізуйте психологічні особливості етнічних груп. Обґрунтуйте поняття «етнічна група», «національна психологія», «національний характер». Назвіть риси українського національного характеру.
- •Розкрийте поняття групових санкцій у соціальній психології. Проаналізуйте види санкцій. Які умови та критерії ефективності санкцій Ви пам’ятаєте?
- •Дайте визначення соціальної установки. Що входить до її структури? Які функції соціальної установки в регуляції соціальної поведінки особистості Ви знаєте?
- •Яким чином соціальна установка впливає на поведінку, вчинки і судження особистості? Чи можлива зміна соціальних установок? Наведіть приклади.
- •У чому зміст поняття та основних характеристик соціальних ролей. Як співвідноситься поняття соціальної ролі з поняттями соціального статусу і соціального контролю?
- •30.Розкрийте поняття спілкування, визначте його зміст, предмет і засоби. Опишіть структуру спілкування. Які основні функції спілкування Вам відомі?
Які ознаки соціальних норм Ви знаєте. Проаналізуйте групові норми і нормативну поведінку у групі.
Групові (соціальні) норми є стандартом поведінки в малійгрупі, регулятором відносин, які в ній складаються. У процесіжиттєдіяльності групи виникають і розвиваються певні груповінорми і цінності, які в тій чи іншій мірі повинні поділяти всіучасники.
Характеристикою життєдіяльності групи є функціонування вній процесів нормативного поведінки, пов'язаної з реалізацією груповихнорм.
Під нормою розуміється стандартизовані норми поведінки, прийнятічленами групи, вони регулюють діяльність групи, як організованоїодиниці. Функціонування групових норм безпосередньо пов'язано зсоціальним контролем і поведінкою індивіда. Дотримання норм забезпечуєтьсявідповідними санкціями.
Групові норми - це певні правила, вироблені групою,прийняті її більшістю і які регулюють взаємовідносини між членамигрупи. Для забезпечення дотримання цих норм усіма членами групивиробляється також і система санкцій. Санкції можуть мати заохочувальнийабо заборонний характер. При заохочувальний характер група заохочуєтих членів, які виконують вимоги групи - зростає їх статус,підвищується рівень їхнього емоційного прийняття, застосовуються іншіпсихологічні заходи винагороди. При заборонному характер група вбільшою мірою схильна на покарання для тих осіб, поведінка яких невідповідає нормам. Це можуть бути психологічні методи впливу,зниження спілкування з «винними», зниження їхнього статусу усередині груповихзв'язків.
Визначити характеристику функціонування норм в малій групі можназа такими ознаками: 1) групові норми є продуктом соціальної взаємодії людей і виникають у процесі життєдіяльності групи, а також вводяться в неї більш великою соціальною спільністю (організацією); 1) група не встановлює норм поведінки для кожної можливої ситуації, вони формуються тільки щодо дій і ситуацій, що мають певну значимість для групи; 1) норми можуть додаватися до ситуації в цілому, не ставлячись до окремих членів групи і ролі, покладеної на них, а можуть регламентувати і стандарти поведінки окремих індивідів, що виконують ті чи інші соціальні ролі; 2) норми розрізняються за ступенем прийняття їх групою: деякі норми схвалюються майже всіма членами групи, а інші підтримуються лише незначною меншістю або не схвалюються зовсім; 3) норми відрізняються також за діапазоном застосовуваних санкцій (від несхвалення вчинку людини до виключення його з групи).
Ознакою соціально-психологічних явищ в групі єнормативність поведінки індивіда. Соціальні норми виконують функціїорієнтації поведінки, її оцінки та контролю за нею.
Соціальні норми поведінки забезпечують особливу уніфікаціюповедінки членів групи, а також регулюють відмінності в середині групи,підтримують стабільність її існування. Мета, поставлена собііндивідом, визначається груповими нормами. Вплив групи на індивідавиявляється в його бажанні узгоджувати свої дії з нормами, прийнятимив групі, і уникати дій, які можуть бути розглянутими яквідхилення від них.
Нормативне вплив це конкретизація більш загальної проблеми - впливугрупи на поведінку індивіда, яка може бути диференційована, якдослідження чотирьох відносно самостійних питань:вплив норми групового більшості,нормативного впливу групового меншини,наслідки відступу індивіда від групових норм,референтних груп особливості.
Особливо гостро стоїть проблема прийняття системи групових норм длянового члена групи. Пізнаючи, якими правилами керуються членигрупи в своїй поведінці, якими цінностями дорожать і які взаєминисповідують, перед новим членом групи постає проблема прийняття чивідкидання цих правил і цінностей. При цьому можливі наступні варіантийого ставлення до цієї проблеми: 1) свідоме, вільне прийняття норм і цінностей групи; 2) вимушене прийняття під загрозою санкцій групи; 3) демонстрація антагонізму по відношенню до групи (за принципом «білої ворони»); 4) усвідомлене, вільне відкидання групових норм і цінностей з урахуванням можливих наслідків (аж до відходу з групи).
Важливою ознакою життя малої групи є реалізація групових норм. Вони становлять сукупність вироблених і санкціонованих групою правил і вимог, які регулюють поведінку індивідів, зумовлюють специфічну для кожної групи систему взаємодії, взаємовпливу і спілкування. Групову норму характеризують такі параметри: — групова норма є продуктом соціальної взаємодії, що виникає в процесі життєдіяльності групи; — групова норма може бути задана і більш широким соціальним оточенням; — для кожної групової ситуації норми не встановлюються, вони формуються залежно від значущих для більшості групи ситуацій; — система норм забезпечує індивіда орієнтирами в навколишньому середовищі; — соціальні норми не лише уніфікують поведінку в групі, а й регулюють внутрігрупові відмінності; — норма може приписувати стандарти поведінки в загальній ситуації, а може визначати реалізацію конкретної ролі у конкретній дії, в якій опиняється людина як носій ролі; — норми різняться за ступенем прийняття їх групою: одні — схвалюють майже всі, інші — підтримує меншість; — норми різняться за мірою і широтою девіантності, які вони допускають, а також діапазоном санкцій, які при цьому застосовуються; — групові норми призначені забезпечувати існування групи як цілісної системи; — норми можуть бути чинником ригідності (лат. rigidus — твердий, заціпенілий) групи та особистості, обмежувати їх діяльність у нових чи невизначених ситуаціях, гальмуючи процеси індивідуального та групового розвитку. Соціальна психологія, вивчаючи нормативну поведінку, зосереджується на різноманітних аспектах впливу норм групової більшості і меншості, а також на відхиленнях індивідів від групових норм.