Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Херсонський політехнічний коледж Одеського національного політехнічного університету |
|||||
|
|||||
|
|||||
THIS INTERESTING ENGLISH
(ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕРШОГО КУРСУ) ЧАСТИНА 2
|
|||||
Рекомендовано до друку методичною радою Херсонського політехнічного коледжу Одеського національного політехнічного університету |
|||||
|
|||||
Рекомендовано до друку цикловою комісією іноземної мови |
|||||
Протокол № 1 від _________ 2011 р.
|
|||||
Херсон 2011 |
|||||
|
This interesting English (ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕРШОГО КУРСУ) ЧАСТИНА 2 / Уклад.: Ю.П. Аносова – Херсон: ХПТК ОНПУ, 2011. – 48 с.
|
|
|||
|
Навчальне видання This interesting English (ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕРШОГО КУРСУ) ЧАСТИНА 2
|
|
|||
|
Укладачі: |
Аносова Юлія Павлівна, викладач іноземної мови, спеціаліст другої категорії
|
|
||
|
Відповідальний редактор:
|
Т. О. Литвиненко, методист базового ВНЗ, методист І категорії Н. Г. Ковальська, спеціаліст вищої категорії, Херсонський кооперативний економіко-правовий коледж
|
|
||
|
Технічний редактор |
Чорна Наталія Миколаївна, методист вищої категорії, методист коледжу
|
|
||
|
Рецензент: |
Боберська Ірина Василівна, викладач іноземної мови, спеціаліст вищої категорії, заступник директора з ГОВР
|
|
||
|
|
За редакцією укладача Надруковано з оригінал-макета замовника
|
|
||
|
Підписано до друку 02.04.2011. Формат 600х840М1/16 Папір офсетний. Умовн. друк. арк. 0,9. Гарнітура Times. Спосіб друку – ризографія. Тираж 4. прим. Замовлення №_
Л ХПТК ОНПУ 73000, м. Херсон, вул. 40 років Жовтня, 23 тел. (0552) 22-55-38, тел./факс (0552) 22-27-43 |
|
|||
|
ЗМІСТ |
|
|
||
|
Передмова ………………………………………………………… |
4 |
|
||
|
|
5 |
|
||
|
|
29 |
|
||
|
|
33 |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
35 |
|
||
|
|
37 |
|
||
|
Перелік використаних джерел …………………..……………… |
39 |
|
||
|
Додаток А Текст країнознавчого характеру |
46 |
|
||
абораторія
організаційно-видавничої діяльності
Передмова
Оскільки саме англійська мова є найпоширенішою мовою передових науково-технічних, комп’ютерних технологій та мовою сучасного спілкування, то іноземною мовою для вивчення на першому курсі навчання доцільно вважати англійську мову.
Основною метою вивчення дисципліни «Іноземна мова» є формування необхідної комунікативної спроможності у сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах.
За робочою навчальною програмою дисципліни «Іноземна мова» передбачено вивчення тем лінгвокраїнознавчого циклу за 10-11 клас.
Розробки тем спрямовані допомогти студентам у вивченні необхідного обсягу інформації. Вивчення іноземної мови сприяє вихованню необхідних творчих та індивідуальних навичок, активізації розумової діяльності та розвитку мовленнєвої культури студентської молоді.
Навчальне видання включає:
Індивідуальну навчальну роботу з виконання практичних завдань.
Роботу зі словниками, навчальними посібниками, періодичною та довідковою літературою.
Роботу в мережі Інтернет та локальній мережі коледжу.
Переклад та вивчення текстів країнознавчого та загальномовного спрямування.
Кожний розділ має тему, практичні завдання та питання для самоконтролю.
Різноманітність захоплень. Мої захоплення. Хоббі
Тема |
Hobby |
Граматика |
Типи питальних речень і їх будова. |
Граматика
Розгляньте інформацію про типи питальних речень англійської мови.
(У потрібній часовій формі)
Типи питальних речень |
Загальне питання |
Альтернативне питання |
Спеціальне питання |
Питання до підмета |
Розділове питання |
Формула питального речення |
D |
D o__or __ __ _ _ _?
|
Why (when, where, how) do__ ___ _ _ _?
|
W ho (what) ___ _ _ _?
|
__ ___ _ _ _,
don’t they (she, it, you, he, we, I)? |
Приклад питального речення |
Does the girl go to school? |
Does the girl or a boy go to school? |
Why does the girl go to school? |
Who goes to school? |
The girl goes to school, doesn’t she? |
o__
___
_ _?
Типи питальних речень
1.They study English. 2.They are revising for their exam now. 3. They have been learning English for three years. |
|
1. Загальні питання. (вимагають відповіді „так” „ні”) |
Do they study English? Are they revising for their exam now? Have they been learning English for three years? |
2. Спеціальні питання (починаються з питального слова) |
Where do they study English? Why are they revising ……? When have they been learning……? Who studies …………? Who is revising ………? Which of you has been learning ……? |
3. Альтернативні питання (питання вибору між двома діями, предметами та ін.) |
Do they study English or German? Are they revising for their exam or credit-test? Have they been learning English for two or three years? |
4. Розділові питання (твердження або заперечення + коротке питання) |
They study English, don’t they? They are not revising for their exam, do they? They have been learning English for three years, haven’t they? |
Вправа 1