Введение в литературоведение практические занятия

Тема 1. Виды искусства и функции искусства. Специфика литературы как вида искусства.

Вопросы для обсуждения

1. Образная природа искусства.

2. Различные формы познания действительности. Искусство как особая форма духовного освоения мира.

3. Материал искусства и виды искусства.

4. Функции искусства.

5. Особенности литературы как вида искусства.

   1. Художественная литература – одна из форм общественного сознания. Взаимосвязь и взаимодействие форм общественного сознания: Влияние на литературу политики, религии, философии, науки.

2. Наука и литература, близость и различие.

3. Специфика литературы как искусства слова. Слово как средство создания образа. Особенности выразительных форм в литературе. Образное мышление, художественный вымысел.

4. Человек, пространство и время в литературе.

Основные термины:

литературоведение, искусство, художественная литература, образ, персонаж, действующее лицо, герой, литературный тип.

Примечание: все вопросы раскрываются на конкретных примерах, подобранных студентами самостоятельно.

Литература для конспектирования (по выбору)

1. Д.С. Лихачев. Еще о точности литературоведения. Литература-реальность-литература. Л., 1981. С. 198-200 (о месте интерпретации в составе литературоведческих дисциплин).

2. Г.В. Гегель. Лекции по эстетике. Эстетика, в 4 томах, Т.1, С. 79-81 (Об единстве идеи и формы в искусстве).

3. М.М. Бахтин. Проблема содержания материала и формы в словесном художественном творчестве. (1924).

4. Хализев В.Е. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2004. С. 100 – 112.

5. Сосновская О.В. Теория литературы и практика читательской деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Тема 2. Состав литературного произведения. Его форма и содержание. Вопросы для обсуждения

1. Понятие литературного произведения.

2. Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве.

3. Понятийная пара «форма и содержание». Ее рассмотрение в теоретической поэтике.

4. Содержательность литературных форм.

Вопросы для СРС:

1. Дать определение понятиям форма и содержание, ссылаясь на различные литературоведческие источники.

2. Найти определения данных понятий у ученых-литературоведов и философов (Г. Гегель, Ю.Н. Тынянов, М.М. Бахтин, Г. Грачев и В. Кожинов).

Литература для конспектирования (по выбору)

1. Введение в литературоведение. Хрестоматия: Учеб. Пособие/ Сост.: П.А. Николаев, Е.Г. Руднева и др., под ред. П.А. Николаева. – М.: Высшая школа, 1997.

2. В.Е. Хализев. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2004. С. 174 – 182.

3. А.Б. Есин. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Флинта, Наука, 1999.

Тема 3. Литературное произведение как целое. Тема и идея. Вопросы для обсуждения.

1. Содержание понятия «тема» в литературоведении. Соотношение темы и проблемы.

2. Главная тема и частные, тематический мотив. Жизненный материал и тема.

3. Тема как проблема, множественность проблем в произведении.

4. Идея произведения, ее связь с мировоззрением писателя и идейным замыслом произведения.

5. Главная идея и частная.

6. Поэтика и ее разновидности.

Вопросы для СРС:

1. Ссылаясь на источник, дать определение понятию «тема».

2. Каково сходство и различие между темой и идеей.

3. Составить словарь, объяснив понятия: «тема», «проблема», «главная тема», «частная тема», «тематический мотив», «идея», «идейный замысел», «идейное содержание», «главная идея», «частная идея».

Литература для конспектирования (по выбору)

1. В.Г. Белинский. О произведении искусства как едином организме. Т.4. – М.: 1954, с. 200-201.

2. Л.Н. Толстой. О целостности художественного произведения. ПСС в 90 т., т. 30. – М.: 1951, с. 18-19.

3. А.А. Потебня. Из записок по теории словесности (Фрагменты) (1905). В кн. Эстетик и поэтика. С. 309-310 (О трех составных частях поэтического произведения).

4. А.С. Бушмин. Об аналитическом рассмотрении художественного произведения. Анализ литературного произведения. – Л.: 1976, с.18-19.

5. В.Е. Хализев. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2004. С. 49 – 61.