
- •Кафедра иностранных языков
- •1 И 2 семестры
- •Общие методические указания
- •Требования фгос высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра:
- •I. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •Подготовительные задания к контрольным работам № 1, 2.
- •1 Семестр тема № 1
- •Тест 00
- •Прочтите следующее немецкое предложение:
- •Прочтите текст, укажите, какое из данных после текста утверждений соответствует содержанию всего текста:
- •§ 1. Структура простого распространенного повествовательного предложения (прпп)
- •Формальные признаки прпп
- •§ 2. Порядок слов в предложении
- •1. Прямой порядок слов в предложении:
- •2. Liest – сказуемое
- •2. Обратный порядок слов:
- •§ 3. Способы выражения подлежащего
- •2. Имя существительное в именительном падеже:
- •§ 4. Классификация глаголов по способу образования
- •Наиболее употребительные приставки глаголов
- •§5. Классификация глаголов по типу спряжения
- •§6. Формы глагола
- •1. Основные формы глагола
- •2. Личные формы глагола
- •3. Формы числа
- •4. Залоговые формы
- •6. Наклонение.
- •§ 7. Сказуемое во временных формах в 3-м лице в единственном и множественном числе
- •§ 8. Вспомогательные глаголы
- •§ 9. Модальные глаголы
- •§ 10. Функции падежей
- •§ 11. Структура группы существительного
- •§ 12. Основные суффиксы имен существительных
- •§ 13. Имя прилагательное
- •§ 14. Основные суффиксы имен прилагательных
- •§ 15. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •§ 16. Последовательность действий при анализе простого распространенного предложения
- •Упражнения на самоконтроль
- •I. Укажите, какие из подчеркнутых существительных стоят в именительном падеже.
- •II. Укажите, какие из подчеркнутых существительных стоят в:
- •§ 17. Отрицание
- •XIV. Переведите на русский язык:
- •§ 18. Сложные слова
- •§ 19. Имя числительное
- •XVIII. Прочтите следующие даты:
- •Тексты и устные темы
- •III. Ответьте на вопросы:
- •IV. Прочитайте текст и переведите его со словарем. Составьте высказывание о своей семье.
- •V. Прочитайте текст и переведите его со словарем. Составьте высказывание о своем рабочем дне.
- •VI. Прочитайте текст и переведите его со словарем письменно.
- •VII. Прочтите текст. Обратите внимание на чтение числительных, передайте содержание текста на русском языке.
- •VIII. Прочтите текст, переведите его на русский язык и выполните задания к тексту.
- •Контрольная работа
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •I. Прочтите текст. Затем перепишите его по-немецки и переведите письменно на русский язык.
- •II. Ответьте по-немецки письменно на вопросы к тексту.
- •III. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните сказуемое и укажите его временную форму.
- •IV. Перепишите и переведите следующие предложения на русский язык. Обратите внимание на значение и временную форму модальных глаголов.
- •V. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык. Обратите внимание на перевод парных союзов:
- •VI. Перепишите следующие сложные слова, подчеркните основную часть сложного слова. Переведите сложные слова на русский язык:
- •Контрольная работа № 1 Вариант 2
- •Прочитайте текст, перепишите его по-немецки и переведите письменно на русский язык.
- •Контрольная работа № 1 Вариант 3
- •Контрольная работа № 1 Вариант 4
- •Контрольная работа № 1 Вариант 5
- •Ответьте по-немецки письменно на вопросы к тексту.
- •Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните сказуемое и укажите его временную форму.
- •Перепишите и переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение и временную форму модальных глаголов.
- •Напишите следующие сложные слова, подчеркните основную часть сложного слова. Переведите сложные слова на русский язык:
- •Тест 01 (текущий контроль по теме №1)
- •Тест 1.1 (рубежный контроль по теме №1)
- •2 Семестр тема №2
- •Функции причастий
- •Последовательность действий при нахождении
- •Упражнения на самоконтроль:
- •§ 21. Местоимение “man”
- •1. Выберите нужную форму сказуемого при подлежащем “man”.
- •§ 22. Местоимение “es”
- •§ 23. Сложносочиненное предложение
- •I. Сделайте анализ следующих сложносочиненных предложений. Обратите внимание на порядок слов в предложениях. Предложения переведите на русский язык.
- •§ 24. Сложноподчиненное предложение
- •§ 25. Виды придаточных предложений
- •§ 26. Относительные местоимения
- •§ 27. Последовательность действий при анализе и переводе сложноподчиненного предложения
- •I. Сделайте анализ следующего сложноподчиненного предложения, подчеркните главное предложение и укажите количество придаточных предложений.
- •II. Переведите сложноподчиненные предложения с придаточным дополнительным предложением.
- •III. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на форму и перевод относительного местоимения.
- •IV. Переведите сложноподчиненные предложения с условным придаточным предложением.
- •II. Переведите текст письменно со словарем.
- •III. Переведите текст письменно со словарем.
- •Тексты по специальности
- •IV. Переведите текст со словарем письменно.
- •V. Прочтите текст и переведите его на русский язык:
- •VI . Переведите текст со словарем.
- •VII. Прочтите текст и переведите его на русский язык.
- •Вопросы для самопроверки (задание выполняется устно).
- •Контрольная работа № 2 Вариант № 1
- •I. Прочтите текст и переведите его на русский язык. Затем перепишите и переведите письменно абзацы №1 и № 2.
- •Контрольная работа № 2 Вариант №2
- •Контрольная работа № 2 Вариант №3
- •Контрольная работа № 2 Вариант №4
- •Пояснение к тексту
- •Контрольная работа № 2 Вариант №5
- •Тест 2.1 Укажите, в каком предложении местоимение “es” переводится на русский язык.
- •Тексты для чтения со словарем
- •Литература:
II. Ответьте по-немецки письменно на вопросы к тексту.
1. Wann erhielt Leipzig das Stadtrecht?
2. Seit wann erschienen russische Händler auf der Messe?
3. Was erleichterte den Warenaustausch sehr?
4. Wann erhielt die erste Messe der Welt die offizielle Bezeichnung „Mustermesse“?
5. Wann feierte Leipzig das Jubiläum der Messe?
III. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните сказуемое и укажите его временную форму.
1. Mit jedem Jahr wächst die Bedeutung der Messen und Ausstellungen.
2. Die Leipziger Messe gehört zu den bedeutendsten Messen der Welt.
3. Nach dem Ersten Weltkrieg entstanden die Messen in vielen Ländern.
4. Unsere Firma will ihre Produktion an der Fachmesse anbieten.
5. Im Frühling hatten die Studenten eine Prüfung in der Fremdsprache abgelegt.
6. Wir haben sehr viel über die Leipziger Messe gehört.
IV. Перепишите и переведите следующие предложения на русский язык. Обратите внимание на значение и временную форму модальных глаголов.
1. Mein Freund will an unserer Universität studieren.
2. Vor den Prüfungen mußten die Fernstudenten die Kontrollarbeiten schriftlich erfüllen.
3. Sie soll diese Arbeit rechtzeitig beenden.
4. Er kann deutsche Zeitungen lesen.
V. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык. Обратите внимание на перевод парных союзов:
sowohl … … als auch – как … так и; nicht nur … sondern auch – не только … но и; weder …noch – ни … ни; entweder … oder – или … или.
Weder seine Freunde noch seine Kollegen können mit ihm zur Messe fahren.
In Leipzig treffen sich die Kaufleute sowohl aus Europa als auch aus dem Orient.
In Leipzig besuchten wir nicht nur die Messe sondern auch einige Museen.
Früher brachten die Kaufleute entweder alle ihre Waren oder nur Muster mit.
VI. Перепишите следующие сложные слова, подчеркните основную часть сложного слова. Переведите сложные слова на русский язык:
das Jahrhundert
der Rohstoff
die Stoffmuster
der Entwicklungsstand
der Industriezweig
die Textilindustrie
der Kunststoff
der Kühlschrank
der Welthandel
Контрольная работа № 1 Вариант 2
Прочитайте текст, перепишите его по-немецки и переведите письменно на русский язык.
Deutsche Bundesländer: Bayern
Das Bundesland Bayern ist mit seinen 70550 Quadratkilometern (qkm) Fläche das größte aller deutschen Bundesländer. Es wird im Südosten und Süden begrenzt von der Republik Österreich, im Westen und Nordwesten von den Bundesländern Baden-Würtemberg und Hessen, im Norden von Thüringen, und im Osten grenzt das Land an Sachsen und an die Tschechische Republik.
Bayern ist in sieben Regierungsbezirke politisch gegliedert. Aus ihren Namen Ober- und Niederbayern, Schwaben, Ober-, Mittel-, Unterfranken und Oberpflaz kann man entnehmen, daß die Landesbevölkerung überwiegend drei deutschen Stämmen zugeordnet werden kann: den Bayern, die hauptsächlich in der östlichen Landeshälfte leben, den Schwaben im südwestlichen Landesteil und den Franken, die das ganze Gebiet des Main bewohnen.
Nach der Bevölkerungszahl ist Bayern das zweitgrößte deutsche Bundesland. Dabei ist die Bevölkerungsdichte mit 159 Einwohnern pro Quadratkilometer relativ gering.
Wichtige Wirtschaftszweige: Landwirtschaft und Großindustrie
Dennoch ist die Land- und Forstwirtschaft einer der wichtigsten Wirtschaftszweige Bayerns geblieben. In den Waldgebirgen gibt es umfangreiche Holz- und Papierindustrien. Im Alpenvorland wird eine ertragreiche Milchwirtschaft betrieben. In den Regionen Niederbayerns wird sehr viel Getreide und Hopfen angebaut, und das Maintal im Frankenland ist für seine guten Weine berühmt.
An Bodenschätzen ist Bayern arm. Die Großindustrien, die sich in den genannten Ballungszentren angesiedelt haben, sind deshalb solche, die man als weiterarbeitende Industrien bezeichnet. Weit über Bayern und Deutschland hinaus bekannt sind z.B. Namen wie BMW, MAN, Siemens. Berühmt sind auch die Glas- und Porzellanindustrien vor allem in Oberfranken und der Oberpfalz und die Bierproduktion in den Zentren München, Nürnberg und Kulmbach.
II. Ответьте по-немецки на вопросы к тексту.
Wie groß ist die Fläche von Bayern?
An welche Länder grenzt Bayern im Osten?
Wie ist die Bevölkerungsdichte hier?
Welche Wirtschaftszweige sind in Bayern entwickelt?
Ist Bayern an Bodenschätzen reich?
III. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните сказуемое и укажите его временную форму.
1. Bayern ist das zweitgrößte deutsche Bundesland.
2. Die Forstwirtschaft ist ein wichtiger Wirtschaftszweig Bayerns geblieben.
3. Berühmt waren auch die Glas- und Porzellanindustrien.
4. Viele Leute werden in diesem Jahr die Alpenregion besuchen.
5. Bayern hat nicht viele Bodenschätze.
Die Menschen können hier Getreide anbauen.
IV. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на значение и временную форму модальных глаголов.
1. Man kann Bayern das größte Bundesland nennen.
2. Die Namen wie BMW und Siemens müssen jedem Menschen bekannt sein.
3. Die Fernstudenten wollen alle Prüfungen gut ablegen.
4. Ich sollte das Referat rechtzeitig beenden.
V. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык. Обратите внимание на перевод парных союзов: sowohl … …als auch - как … так и; nicht nur … sondern auch – не только… но и; weder …noch – ни … ни; entweder … oder – или … или.
1. Sowohl die Landwirtschaft als auch die Papierindustrie sind in Bayern wichtig geblieben.
2. Nicht nur BMW sondern auch MAN, Siemens und andere Firmen sind in aller Welt bekannt.
3. Ich konnte in diesem Sommer weder Dresden noch Berlin besuchen.
4. Am Ende des Studiums können die Fernstudenten entweder Staatsprüfungen ablegen oder eine Diplomarbeit schreiben.
VI. Напишите следующие сложные существительные, подчеркните их основную часть. Переведите сложные слова на русский язык:
die Bevölkerungszahl
die Forstwirtschaft
die Landwirtschaft
die Bodenschätze
das Alpenvorland
die Bevölkerungsdichte
das Jahrhundert
der Rohstoff
der Wirtsсhaftszweig