
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов об инфекционных заболеваниях.
- •Практическая работа № 2
- •Действие вредных веществ на организм человека. Классификация вредных веществ.
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о действии вредных веществ на организм человека.
- •Практическая работа № 3
- •Отравления некоторыми вредными веществами и меры первой помощи.
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о действии вредных веществ на организм человека .
- •Практическая работа № 4
- •Нормирование содержания вредных веществ в воздухе.
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о действии вредных веществ на организм человека .
- •Практическая работа № 5
- •Определение температуры воспламенения жидкости
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о воспламенении .
- •Категории помещений по взрывопожарной и пожарной опасности.
- •Практическая работа № 6
- •Применяемые приборы для определения температуры воспламенения жидкости
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студенпературы.Тов о приборах для определения температуры
- •Практическая работа № 7
- •Санитарно-гигиеническое нормирование уровня шума и вибрации.
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов об уровнях шума и вибрации.
- •Практическая работа № 8
- •Вредные излучения и защита от них на производстве
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов об излучениях.
- •Практическая работа № 9
- •Инфракрасное излучение
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов об излучениях.
- •Практическая работа № 10
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов об освещениях. План:
- •Средства индивидуальной защиты. Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о средствах индивидуальной защиты. План:
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о возможностях и опасностях электрической цепи. План:
- •Цель занятий: На основании практических материалов, а также источников литературы закрепить знания студентов о факторах в растениеводстве. План:
- •4. Микроклимат на рабочем месте.
- •Контрольные вопросы.
- •Список использованной литературы.
4. Микроклимат на рабочем месте.
С нагревающим микроклиматом человек сталкивается при работе в горячих цехах различных отраслей промышленности (металлургической, стекольной, пищевой и др.), в глубоких шахтах, а также при осуществлении любой деятельности на открытом воздухе в летний период (южные регионы).
При нахождении человека в жарком климате (температура воздуха в тени 35—45 °С, почвы 58—60 °С) происходит ослабление деятельности сердечно-сосудистой системы. Снижение работоспособности наблюдается уже при температуре воздуха 25—30 °С.
Работоспособность человека, выполняющего тяжелую физическую работу, уже при температуре воздуха 25°С и влажности 35±5% уменьшается на 16,5%, а при влажности воздуха 80 % — на 24 %. Тепловое облучение 350 Вт/м2 (0,5 кал/ см2мин) создает дополнительную нагрузку на различные функциональные системы организма, в результате чего (при температуре воздуха 25 °С и влажности 35%) работоспособность уменьшается на 27%. При температуре воздуха 29,5±2,5°С и влажности 80% уже к концу первого часа работы снижение работоспособности достигает 37%.
С охлаждающим микроклиматом человек сталкивается при работе на открытом воздухе в зимний и переходные периоды года (нефтяники, строители, рабочие горнорудной и угольной промышленности, рабочие железнодорожного транспорта, геологи и др.), а также в производственных помещениях, в которых имеет место низкая температура воздуха, например в хладокомбинатах.
Нормативные требования к параметрам микроклимата устанавливаются Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений».
Санитарные правила устанавливают гигиенические требования к показателям микроклимата рабочих мест производственных помещений с учётом интенсивности энергозатрат работающих, времени выполнения работы, периодов года и содержат требования к методам измерения и контроля микроклиматических условий.
Показатели микроклимата должны обеспечивать сохранение теплового баланса человека с окружающей средой и поддержание оптимального или допустимого теплового состояния организма.
Оптимальные величины показателей микроклимата необходимо соблюдать на рабочих местах производственных помещений, на которых выполняются работы операторского типа, связанные с нервно-эмоциональным напряжением (в кабинах, на пультах и постах управления технологическими процессами, в залах вычислительной техники и др.). Перечень других рабочих мест и видов работ, при которых должны обеспечиваться оптимальные величины микроклимата определяются Санитарными правилами по отдельным отраслям промышленности и другими документами, согласованными с органами Государственного санитарно-эпидемиологического надзора в установленном порядке. Учитывается температура поверхностей ограждающих конструкций (стены, потолок, пол), устройств (экраны и т. п.), а также технологического оборудования или ограждающих его устройств.
Оптимальные параметры микроклимата на рабочих местах должны соответствовать величинам, приведённым в табл. 1, применительно к выполнению работ различных категорий в холодный и тёплый периоды года. Перепады температуры воздуха по высоте и по горизонтали, а также изменения температуры воздуха в течение смены при обеспечении оптимальных величин микроклимата на рабочих местах не должны превышать 2 °С и выходить за пределы величин.
Контрольные вопросы:
Что такое микроклимат?
Как влияет микроклимат на организм человека?
Что такое тепловой обмен?
11/14/15