(I)Определите цели, задачи своей деятельности.

• Требования к цели:

• Цель должна быть реальная и достижимая.

• Управленческая цель предполагает развитие и совершенствование, как всей системы ученического самоуправления, так и отдельных форм и методов.

Для достижения цели нужно решить задачи (микроцели).

• Требования к задачам:

• выполнимость,

• конкретность,

• измеримость (вы знаете, когда задача действительно выполнена)

• позитивность (при выполнении задачи вы испытываете чувство удовлетворения).

Команде, особенно на начальной стадии работы важно знать суть командной задачи, в какой срок и какие результаты должны быть достигнуты.

Ответьте на вопросы из следующего списка:

1.В чем состоит цель вашей команды?

2.Что является основной задачей вашей команды?

3.Какая проблема стоит перед командой?

4. В чем заключается успешность деятельности команды?

5. Что произойдет, если команда добьется успеха?

6. По каким признакам оценят успешную деятельность вашей команды Учащиеся: Учителя:

Советы лидеру

Если вы собираетесь чего- либо достичь – ставьте конкретные цели.

«Будущее – это то, навстречу чему

каждый из нас приближается со

скоростью 60 минут в час»

Керролл Льюис

(ii)У вас есть цели, и вы полны желания, их достичь? Задавались ли вы вопросом о том, как наиболее рационально построить свою деятельность? С чего начать, чтобы получить успех как можно быстрее?

(iii)Внесите в план перечень мероприятий, определите сроки их выполнения и ответственных.

• Ежемесячно проверяйте, как успешно дей­ствует план.

(iv)

Примерный план работы актива

№	Наименование мероприятий	сроки	ответственные	примечание
1.	Участие в конференции образовательного учреждения. Вопросы: -
2.	Проведение Ученической конференции. Темы: -
3.	Участие в педагогическом совете. Проблемы: -
4.	Работа Конфликтной комиссии Мероприятия: -
5.	Работа с активами классов: -
6.	Работа органов ученического самоуправления по направлениям деятельности:

Мысли мудрых людей

• Планы - это мечты знающих людей (Э. Фейхтерслебен)

• Я интересуюсь будущим, потому что собираюсь провести в нем всю свою оставшуюся жизнь (Чарльз Ф.Кеттерлинг)

§ № 9. Как провести собрание?

Собрания являются весьма ответственной частью коллективной работы. А умение провести их с максимальной пользой - является ценным качеством лидера.

Прежде чем проводить собрание, разработайте алгоритм действий, учитывая следующие предложения:

1. Обсудите повестку дня.

2. Определите цели собрания.

3. Позвольте каждому из участников высказать свое мнение.

4. Решения, выработанные в ходе собрания, подытожьте и запишите.

5. Подведите итоги по каждому пункту плана, согласуйте дальнейшие действия, ответственных и срок исполнения.

6. Не включайте в него то, что не обсуждалось на собрании.

7. В течение суток обнародуйте результаты собрания.

8. Особенно важные мероприятия постарайтесь завершить раньше, чем запланировано, чтобы у вас оставалось время на решение возможных проблем.

9. Если после собрания вы не вспомнили о том, что там обсуждалось, значит, эти меры не будут приняты.

10. Короткие собрания и четкие и краткие списки необходимых мер, и ответственных за их выполнения помогут вам удержать в памяти все необходимое.

План действий по итогам собрания

№	Что (что сделать)	Кто (ответственный)	Когда	примечание
1
2
3
4
5

• «Конечно, обдумывай "что", но еще больше обдумывай "как"! (И. Гете)

• Как много дел считалось невозможным, пока они не были осуществлены (Плиний Старший)

Советы лидеру

Если успеха достичь трудно,

нужно приложить больше усилий.

Бомарше

Попробуйте вспомнить самые бестолковые собрания из тех, о которых вам приходилось слышать, или видеть в художественных фильмах.

Подобным собраниям присущи следующие черты:

• Отсутствие ясно выраженной цели (за исключением, может быть, того, что «сегодня среда, и мы собрания проводим по средам»).

• Даже если вы услышали цель, но по истечению получаса вам кажется, что вы не туда попали.

• Собрание не начинается в назначенное время, так как все те, кто пришел во время, ждут одного, двух человек.

• Плана собрания не существует, а если он есть и его озвучили, но говорят о совсем других проблемах.

• Председатель собрания дает слово только одному, двум присутствующим (они злоупотребляют этим положением даже тогда, когда нечего сказать).

• Вопрос, которого вы ожидали, откладывается «на потом», поскольку все отпущенное время уже потрачено на обсуждение менее важных пунктов.

• Несмотря на то, что времени осталось только на подведение итогов, несколько человек подкидывают важные вопросы, заслуживающие того, чтобы им посвятили отдельное собрание.

Мысли мудрых людей

• Многие люди предпринимают попытки. Вы же достигаете успеха (Рик Блайн)

• Успех - 10% везения и 90% потения (Эдисон)

• Способ достижения успеха входит в успех (П.С.Таранов)

§ № 10. Как научиться принимать решения.

Нет неразрешимых проблем,

есть неприятные решения.

Э. Борн

Чтобы решить проблему, необходимо принять решение. Насколько вы готовы к этому?

В ходе принятия решений необходимо дать ответы на следующие вопросы:

что делать, как делать, что для этого необходимо, кому поручить работу, что это дает.

• Алгоритм принятия решения

• Определение проблемы.

• Прояснение ситуации.

• Формулирование и заслушивание вариантов решения проблемы.

• Принятие решения.

• Назначение ответственных за выполнение решений.

• Доведение решений до коллектива образовательного учреждения.

• Выполнение решений.

• Контроль за исполнением решения.

• Получение информации о ходе выполнения решений.

• Анализ.

• Оценка деятельности.

  • Решение может быть выработано методом мозгового штурма.