Личное дело команды (школа__№_______)

№	Ф. И. О.	Должность, орган самоуправления	класс	Дата рождения	Адрес, телефон

Название команды	Миссия (главная идея)	Девиз	Традиции	Ритуалы	Символика

§ № 7. Что делаем дальше?

(алгоритм действий лидера и команды)

Если команда актива ученического самоуправления вашей школы сформирована, можно приступать к работе. Разработайте алгоритм действий вашей команды. Он может быть примерно таким:

• Изучаем потребности (предложения) учащихся школы

через анкетирование, опрос; обрабатываем результаты.

• Планируем работу актива.

• Проводим собрание актива, корректируем план.

• Организуем и проводим ученическую конференцию

(утверждаем план, обсуждаем проблемы самоуправления учащихся в школе, принимаем решения).

• Участвуем в работе педагогического совета школы по определенным вопросам.

• Участвуем в работе общешкольного собрания с вопросами активизации ученического самоуправления.

• Разрабатываем локальные акты, документы (положение об активе школы, класса, кодексы, памятки и т.д.)

• Устанавливаем связи с общественностью (СМИ, Учреждения дополнительного образования, общественные организации и т.д.).

• Реализуем план работы:

  • Проекты,

  • Переговоры,

  • Совещания.

    • Организуем обучение актива (школьного и классных активов)

    • И т.д.

Советы лидеру

Прежде чем планировать работу актива изучите потребности учащихся, связанных с жизнью и деятельностью в вашей школе.

Вы можете провести подобное анкетирование:

№	вопрос	ответ
1.	Что тебе нравится в нашей школе?
2.	Чтобы ты хотел (а) изменить?
3.	Какие дела, мероприятия, проводимые в нашей школе в прошлом, году тебе понравились?
4.	Какие бы мероприятия ты организовал(а) сам(а)?
5.	Что бы ты мог (могла) предложить провести в школе в этом году?
6.	Какие дополнительные органы самоуправления можно организовать в вашей школе?
7.	Какие вопросы ты мог (могла) бы предложить на обсуждение Ученической конференции?
8.	Есть ли такие проблемы, которые необходимо обсудить на педагогическом совете? Какие?
9.	Если бы у тебя была возможность, какой вопрос ты бы задал(а) директору своей школы?
10.	Что бы ты пожелал (а) активу ученического самоуправления а) своей школы; б) своего класса?

§ № 8. Планирование работы команды.

Только тот, кто планирует,

и может организовать.

Аксиома менеджмента

Правильно поставленная цель формулирует план.

План приводит к действию.

Действие достигает результата.

Результат приносит успех.

План - намеченная на определенный период работа с указанием ее целей, содержания, объема, методов, последовательности, сроков выполнения и необходимых ресурсов и ответственных лиц.