4. Celý den jako V kole

A.: Nazdar, Miloši, to je ale náhoda!

B.: Ahoj, Jano, to už je doba, co jsme se neviděli! Kde pracuješ?

A.: V Centrotexu, dělám překlady s angličtiny a z ruštiny. Měla jsem jít původně do jedné redakce, ale pak tam nebylo místo, tak jsem musela vzít, co bylo.

B.: A nejsi tam spokojena?

A.: Ale celkem ano, člověk zas nesmí být tak náročný. Horší je, že cel- kově mám strašně málo času. To víš, práce, dvě děti a ještě manžel...

B.: Ty už máš dvě děti? Jak jsi to prosím tě tak rychle stačila?

A.: No máme dvojčatka, Marcelku a Martínka, zrovna včera jim byly dva roky. A co ty? Pořád ještě svobodný?

B.: Porád.

A.: Ty se máš! O nikoho nemusíš starat, děláš co chceš, jdeš si kam chceš. To já jsem celý den jako v kole. Musím děti vypravit a odvest do jeslí, pak honem do práce, po práci zas pro děti do jeslí, nakupo- vat, prát, vařit a já nevím co ještě.

B.: A manžel ti nepomáhá?

A.: Ale ano, to bych mu zase křivdila. Ale přece, to víš, nejvíc práce stejně musím nakonec udělat já. To si vy svobodní ani neumíte před- stavit!

B.: No já mám teď taky práce až nad hlavu. Za tři měsíce mám odevzdat disertační práci a pořád jsem vlastně na začátku, do konce srpna bych měl dokončit jednu učebnici a ke všemu odjel kolega do ciziny a já musím za něho přednášet.

A.: Já vím, ale přece jen když nemáš ráno přednášku, vstaneš si kdy chceš, jsi zkrátka pánem svého času.

B.: No to sice do jisté míry pravda, ale když se toho na tebe navalí, jako teď na mne, nevíš kudy kam.

A.: Ráda bych si s tebou popovidala, ale musím běžet do jeslí. Tak se měj moc hezky!

Slovníček: Словарик:

Překlad m. перевод, původně первоначально, horší хуже, celkově в общем, stačit успеть, honem быстро, в темпе, křivdit обижать, odevzdat сдать, učebnice f. учебник, cizina f. заграница, přednášet читать лекции, kudy kam куда податься, měj moc hezky всего тебе хорошего

Otázky:

1. V kolik hodin vstavate?

2. Co děláte ráno?

3. Jak jedete na fakultu?

4. Kolik hodin přednášek máte denně?

5. V kolik hodin končí přednášky?

6. Kde a kdy obědváte?

7. Kam jdete po přednáškách?

8. Co máte odpoledne?

9. Kdy večeřite?

10. Rád(a) chodite na diskoteky?

11. Máte televizi? Na co se diváte večer?

12. V kolik hodin chodíte spát?

5. Koláč času

Každý musíme nějak hospodařit se svým časem. Rozdělujeme si ho na dobu, ve které pracujeme nebo se učíme, na dobu, kdy si hrajeme, kdy jsme s přáteli, kdy si čteme, jíme či spíme. Takto si skládame každý den, každý týden, měsíc, rok, život. Některé činnosti děláme rádi, jiné proto, že víme, jak jsou duležité.

Namaluj si velký kruh, svůj “koláč času”. Koláč bude představovat tvůj čas v průběhu jednoho dne. Tvým úkolem je rozdělit koláč na tolik dílů, kolika různým činnostem se v průběhu jednoho svého dne věnuješ.

Tam mohou být: učení, škola, kamarádi, cesta do školy, pes, sport, četba, hudba, pomoc doma, pletení, jídlo, spánek, televize...

p es

Podívej se na svůj koláč. Co bys na něm chtěl(a) změnit?

Máš doma své stálé místo, kde se učíš?

Učíš se raději ráno, kolem poledne, odpoledne nebo večer?

Máš přestavky v učení a co v nich děláš?

Učíš se dlouho do noci nebo raději vstaneš brzy ráno? Učíš se o víkendy? Kdy? Můžeš se učit, když slyšíš hudbu?