Завдання з вибором трьох правильних відповідей

15. Виберіть рядки з геологічними картами:

а) “Будова земної кори”;

б) “Гідрогеологія”;

в) “Форми рельєфу земної поверхні”;

г) “Корисні копалини”;

ґ) “Геоморфологічні райони”;

д) “Агрокліматичне районування”.

16. Виберіть перекладну форму передачі географічних назв іншомовного походження:

а) Монпельє;

б) Мис Доброї Надії;

в) Лісбоа (Лісабон);

г) Шкіпирі (Албанія);

ґ) Червоне море;

д) Велике Солоне озеро.

17. Назвіть ознаки зовнішніх азимутальних проекцій: 

а) належать до групи перспективних проекцій;

б) належать до групи аналітичних проекцій;

в) утворюються при проектуванні поверхні кулі на бічну поверхню дотичного циліндра;

г) утворюються при проектуванні поверхні кулі на бічну поверхню дотичного конуса;

ґ) утворюються при проектуванні поверхні кулі на дотичну чи січну площину;

д) проектування відбувається із точки, що лежить за межами кулі на кінцевій відстані.

Завдання на встановлення відповідності

18. Установіть відповідність між видами географічних карт

А Карти навігаційні

Б Карти туристичні

В Карти проектні

Г Карти навчальні

1  Карти будівництва, меліорацій та лісоустрою

2 Екскурсійні та туристичні карти

3 Морські та річкові карти

4 Карти агітаційно-пропагандистські та краєзнавчі

5 Карти для початкової, середньої та вищої школи

19. Установіть відповідність між видами картографічної генералізації

А Перехід від окремих об’єктів до позначення їхнього збірного позначення

Б Узагальнення якісної характеристики

В Узагальнення кількісної характеристики

Г Відбір картографованих явищ

1 Перехід від неперервної шкали до ступінчастої, щоб зменшити кількісні показники явища чи об’єкта

2 Продумане спрощення планових обрисів географічних об’єктів

3 Заміна окремих об’єктів позначенням узагальненого поняття

4 Обмеження змісту карти необхідними явищами та об’єктами

5 Скорочення якісних відмін в картографованій категорії об’єктів

Творчі завдання

20 Знайдіть помилку в тексті та дайте правильну відповідь:

За призначенням всі географічні карти поділяються на: а) довідкові; б) наукові; в) туристські; г) планувальні; ґ) територіально-оперативні; д) навігаційні; е) лісоустрою.

21. Знайдіть помилку в тексті та дайте правильну відповідь:

Лінійними діаграмними фігурами – квадратами і прямокутниками – передають явища, що мають площинний вираз, а саме: площу сільгоспугідь, кількість населення, густоту сільського населення, обсяги видобутку природного газу.

22. Знайдіть помилку в тесті та дайте правильну відповідь:

В сучасній картографії картографічні сітки будують анагліфічним способом, який відомий з Давньої Греції і застосовувався ще Анаксимандром й Ератосфеном для побудови перших карт в конічній проекції.

Тестові завдання із картографії Модуль 4 Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Основним результатом проектування карти є:

а) кошторис карти;

б) проект карти;

в) програма карти;

г) авторський оригінал карти.

2. “Атлас Автономної Республіки Крим” (2002 р.) відноситься за призначенням до:

а) атласів навчальних;

б) атласів навчально-довідкових;

в) атласів довідкових;

г) атласів науково-довідкових.

3. Сумісний аналіз карт передбачає вивчення:

а) протяжності географічних об’єктів;

б) взаємозв’язків між явищами;

в) витягнутості географічних об’єктів;

г) загального розчленування території.

4. Зміну класу автодороги можна визначити за:

а) картами автодоріг;

б) картами залізниць;

в) за картами транспортної мережі;

г) за різночасовими топографічними картами.

5. За допомогою візуального аналізу та опису за картами виявляють:

а) формалізацію картографічного зображення;

б) коефіцієнт кореляції;

в) наявність тих чи інших географічних об’єктів, їх розміщення та зв’язки;

г) вертикальну будову географічних об’єктів.

6. У роботі з географічними картами учитель повинен:

а) навчити учнів розуміти умовні знаки;

б) навчити учнів рисувати умовні знаки;

в) навчити учнів відтворювати умовні знаки;

г) навчити учнів встановлювати взаємозв’язки між об’єктами і явищами.

7. Основна педагогічна мета в роботі з географічними атласами:

а) полягає у закріпленні знань;

б) полягає у вивченні нового матеріалу;

в) полягає у навчанні дітей самостійно здобувати знання;

г) полягає у повторенні вивченого матеріалу.

8. Для нанесення різних даних слугують:

а) індукаційні карти;

б) електрифіковані карти;

в) контурні карти;

г) глобуси.