Завдання з вибором двох правильних відповідей

9. Укажіть на рядки з атласами, виділеними за ознакою “територіальне охоплення, регіональний атлас”:

а) “Атлас Молдавской ССР”;

б) “Учебный атлас мира”;

в) “Физико-географический атлас мира”;

г) “Атлас мира”;

ґ) “Атлас Карельской АССР”.

10. Назвіть способи перенесення рисунку на складений оригінал із карти-джерела:

1) фотомеханічний;

б) фотооптичний;

в) оптичного проектування;

г) перескладання по елементах змісту;

ґ) перескладання по елементах компоновки.

11. Виберіть запитання з курсу “Географія материків та океанів” (7-й клас), що стосуються формування картографічних знань, умінь і навичок:

а) Які карти за охопленням території вміщено у вашому навчальному атласі?

б) Як визначити географічні координати на топографічній карті?

в) Що спільного і відмінного між фізичною картою півкуль і фізичною картою України?

г) Які вам відомі способи орієнтування на місцевості?

ґ) Які уявні точки і лінії позначено на глобусі?

12. Назвіть картографічні твори, які включено в атлас “Географія материків і океанів” для 7-го класу:

а) “Ґрунти світу”;

б) “Історико-етнографічні землі”;

в) “Ландшафти”;

г) “Середньорічна температура води на поверхні Світового океану”;

ґ) “Годинні пояси”.

Завдання з вибором трьох правильних відповідей

13. Назвіть соціально-економічні атласи:

а) “Атлас сільського господарства Української РСР”;

б) “Атлас естественных ресурсов и природных условий Украинской ССР”;

в) “Физико-географический атлас мира”;

г) “Атлас залізниць України”;

ґ) “Атлас Львівської області”;

д) “Атлас развития хозяйства и культуры СССР”.

14. Назвіть картографічні твори, що вміщені в атласі “Економічна та соціальна географія України” для 9-го класу:

а) “Агрокліматичне районування”;

б) “Електроенергетика”;

в) “Формування території України”;

г) “Природний приріст населення”;

ґ) “Сучасні несприятливі фізико-географічні процеси”;

д) “Природно-заповідний фонд”. 

Завдання на встановлення відповідності

15. Установіть відповідність між картографічними термінами

А Редактор карти

Б Коректура карти

В Офсетний друк

Г Підготовка карти до видання

1 Етап створення картографічного твору, який готується до видання

2 Ведучий інженер-картограф, який відповідає за увесь процес реалізації програми

3 Виправлення помилок в картографічному матеріалі, що готується до друку

4 Карта, на якій елементи змісту представлені штриховим рисунком у кольорі

5 Спосіб переважно плоского друку, за яким фарба з друкарської форми передається на проміжну гумотканинну пластину, а з неї – на папір

16. Установіть відповідність між завданнями на географічних картах

А 6-й клас

Б 7-й клас

В 8-й клас

Г 10-й клас

1 Користуючись топографічною картою (мал. 26) та застосувавши наведені в параграфі прийоми роботи з нею, опишіть місцевість за планом

2 Визначте, який числовий масштаб плану місцевості, на якому зображено дорогу в саду, якщо її довжина на місцевості в 900 разів більша, ніж на плані

3 Визначте різницю у часі між Києвом і містами Лондоном, Москвою, Сіднеєм, Нью-Йорком

4 Назвіть в покажіть на карті країни: а) Північної Європи (включаючи країни Балтії); б) причорноморські країни; в) Середземномор’я (включаючи країни Європи, Азії та Африки); г) Балканського півострова; ґ) зони Перської затоки; д) Близького Сходу; е) Центральної Азії; є) Карибського басейну; ж) Індокитаю

5 За картою “Транспортна система” назвіть: а) райони із найвищим і найнижчим показником забезпеченості транспортними магістралями; б) основні залізниці; в) найбільші транспортні вузли