Тема 7 Кредитно-модульна система оцінювання навчального процесу

В чому полягає принцип методичного консультування?

полягає в забезпеченні можливостей зміни змісту навчання з урахуванням динаміки соціального замовлення і потреб ринку праці

*полягає в науковому та інформаційно-методичному забезпеченні діяльності учасників освітнього процесу

полягає у використанні ефективних педагогічних й інформаційних технологій, що сприяє якісній підготовці фахівців з вищою освітою та входженню в єдиний інформаційний та освітній простір

правильна відповідь відсутня

У чому полягає принцип науковості та прогностичності?

*полягає у побудові (встановленні) стійких зв'язків змісту освіти з науковими дослідженнями

полягає в забезпеченні можливостей зміни змісту навчання з урахуванням динаміки соціального замовлення і потреб ринку праці

полягає в науковому та інформаційно-методичному забезпеченні діяльності учасників освітнього процесу

полягає у використанні ефективних педагогічних й інформаційних технологій, що сприяє якісній підготовці фахівців з вищою освітою та входженню в єдиний інформаційний та освітній простір

Що собою ю являють основні модулі?

такі, що розширюють і поглиблюють компетенцію у вибраній галузі

такі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію

*групи предметів, що становлять ядро відповідної науки

такі, що забезпечують перенесення знань на практику

Що собою являє

одиниця виміру навчального навантаження необхідного для засвоєння змістових модулів або блоку змістових модулів?

кредитно-модульна система організації навчального процесу

*заліковий кредит

модуль

змістовий модуль

Що собою являє ЕСТS?

це форма організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій та використання залікових одиниць залікових кредитів

це одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння кредитних модулів

це закінчений обсяг інформації, яку має засвоїти студент або закінчений обсяг навчальної діяльності, яку має виконати студент

*це система, яка створена для забезпечення єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання, системи виміру та порівняння результатів навчання, їхнього академічного визнання і передачі від одного закладу освіти іншому

Що собою являє задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу?

кредитно-модульна система організації навчального процесу

*модуль

змістовий модуль

заліковий кредит

Що собою являє заліковий кредит?

модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів)

*одиниця виміру навчального навантаження необхідного для засвоєння змістових модулів або блоку змістових модулів

задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу

це система навчальних елементів, що поєднана за ознакою відповідності певному навчальному об'єктові

Що собою являє кредит?

це форма організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій та використання залікових одиниць залікових кредитів

*це одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння кредитних модулів

це закінчений обсяг інформації, яку має засвоїти студент або закінчений обсяг навчальної діяльності, яку має виконати студент

це система, яка створена для забезпечення єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання, системи виміру та порівняння результатів навчання, їхнього академічного визнання і передачі від одного закладу освіти іншому

Що собою являє кредитний модуль?

це форма організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій та використання залікових одиниць залікових кредитів

це одиниця виміру навчального навантаження, необхідного для засвоєння кредитних модулів

*це закінчений обсяг інформації, яку має засвоїти студент або закінчений обсяг навчальної діяльності, яку має виконати студент

це система, яка створена для забезпечення єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання, системи виміру та порівняння результатів навчання, їхнього академічного визнання і передачі від одного закладу освіти іншому

Що собою являє навчальний курс?

*завершений період навчання студента протягом навчального року

модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні модульних технологій навчання та залікових освітніх одиниць (залікових кредитів)

задокументована завершена частина освітньо-професійної програми (навчальної дисципліни, практики, державної атестації), що реалізується відповідними формами навчального процесу

це система навчальних елементів, що поєднана за ознакою відповідності певному навчальному об'єктові

Що собою являє рейтинг?

*сума балів, що набирає учень, виконуючи якусь самостійну працю

переведення оцінок з номінальної шкали до порядкової, що дозволяє зняти протиріччя між самооцінкою студента і оцінкою викладача

це система навчальних елементів, що поєднана за ознакою відповідності певному навчальному об'єктові

одиниця виміру навчального навантаження необхідного для засвоєння змістових модулів або блоку змістових модулів

Що собою являє шкала оцінювання ECTS?

А – “відмінно”, В –“добре”, С -“ дуже добре “, D – “достатньо”, E – “задовільно”, FX – “незадовільно”, F –“незадовільно”

А – “відмінно”, В – “дуже добре”, С -“ добре “, D – “достатньо”, E – “задовільно”, FX – “незадовільно”, F –“незадовільно

* А – “відмінно”, В – “дуже добре”, С -“ добре “, D –“задовільно”, E –“достатньо”, FX – “незадовільно”, F –“незадовільно”

правильна відповідь відсутня

Що собою являють організаційні модулі?

модулі, що розвивають методологічні компетенції

*такі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію

групи предметів, що становлять ядро відповідної науки

такі, що забезпечують перенесення знань на практику

Що собою являють підтримуючі модулі?

*модулі, що розвивають методологічні компетенції

такі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію

групи предметів, що становлять ядро відповідної науки

такі, що забезпечують перенесення знань на практику

Що собою являють спеціалізовані модулі?

*такі, що розширюють і поглиблюють компетенцію у вибраній галузі

такі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію

групи предметів, що становлять ядро відповідної науки

такі, що забезпечують перенесення знань на практику

Що сою являють переносні модулі?

такі, що розширюють і поглиблюють компетенцію у вибраній галузі

такі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію

групи предметів, що становлять ядро відповідної науки

*такі, що забезпечують перенесення знань на практику

Які виділяють типи модулів відповідно до моделі розподілу навчального навантаження?

основні, підтримуючі, спеціалізовані

основні, спеціалізовані, організаційні і комунікаційні

* основні, підтримуючі, організаційні і комунікаційні, спеціалізовані, переносні

правильна відповідь відсутня

Яку назву має переведення оцінок з номінальної шкали до порядкової, що дозволяє зняти протиріччя між самооцінкою студента і оцінкою викладача?

*рейтинговою системою

рейтингом

модулем

кредитом

Яку назву мають модулі, що розвивають методологічні компетенції?

основні

*підтримуючі

організаційні

спеціалізовані

Яку назву мають модулі, що розширюють і поглиблюють компетенцію у вибраній галузі?

*основні

підтримуючі

організаційні

спеціалізовані

Яку назву мають модулі, що розширюють і поглиблюють компетенцію у вибраній галузі?

основні

підтримуючі

організаційні

*спеціалізовані

Яку назву мають модулі, що спрямовані на самонавчання і самоорганізацію?

основні

підтримуючі

*організаційні

спеціалізовані