Тема 3 Господарський механізм та фінансування сфери університетської освіти

Назвіть основні функції держави у галузі управління освітою.

*планування

обмін

розподіл

фінансування

Назвіть основні напрямки нового господарського механізму в освіті.

підвищення якості виховання

Зміцнення і розвиток матеріально-технічної бази

Поєднання бюджетного фінансування із виконанням платних робіт за договорами підприємств

всі відповіді вірні

Назвіть основні принципи управління.

*науковість

оптимізація

централізація

автономізація

Скільки % від ВВП згідно із Законом України “Про освіту” має виділятися на освіту ?

*10%

9%

8%

7%

Скільки складових містять галузеві стандарти вищої освіти?

шість

п’ять

чотири

*три

Хто не бере участь в управлінні у галузі вищої освіти в межах відповідних повноважень?

вища атестаційна комісія України

органи місцевого самоврядування

органи громадського самоврядування

*правильна відповідь відсутня

Що мають право здійснювати державні органи, які уповноважені здійснювати управління навчальним закладом відповідно до Закону України «Про освіту»?

мають права втручатися в його внутрішню діяльність

*проводять інспектування та акредитацію закладів освіти

не вирішують питання створення навчальних закладів

всі відповіді вірні

Що не відноситься до головних функцій фінансового планування?

відображення основних напрямків фінансової політики, що здійснюється органами законодавчої та виконавчої влади в державі

встановлення кількісних і якісних параметрів суспільного виробництва на плановий період

здійснення необхідного рівня перерозподілу фінансових ресурсів для досягнення темпів і пропорцій розвитку економіки й підвищення суспільного добробуту

*реалізація фінансової стратегії

Що собою являє навчальна програма?

система знань, умінь, навичок, оволодіння якими забезпечує розвиток розумових і фізичних здібностей студентів, формування у них світогляду і моралі та відповідну до них поведінку, готує їх до життя і праці

державний нормативний документ, який визначає підсумкове навантаження студентів і його розподіл за етапами навчання і курсами, тобто установлює перелік навчальних предметів, обов’язковий для вивчення , а також рухомий компонент, що включає навчальні предмети, які вводяться як вибіркові навчальні дисципліни

*державний документ, у якому розкривається зміст освіти з кожного предмета на кожному курсі і визначається система наукових знань, світоглядних і морально-естетичних іде, практичних умінь і навичок, що їх необхідно опанувати студентам, - і кількість годин на їх вивчення

складова економічної освіти, спрямована на формування певних рис, якостей особистості, необхідних для участі в ефективній практичній економічній діяльності

Що собою являє навчальний план?

*державний нормативний документ, який визначає підсумкове навантаження студентів і його розподіл за етапами навчання і курсами та встановлює перелік предметів, обов'язкових і вибіркових для вивчення

система знань, умінь, навичок, оволодіння якими забезпечує розвиток розумових і фізичних здібностей

державний документ, у якому розкривається зміст освіти з кожного предмета на кожному курсі, визначається система наукових знань, практичних вмінь і навичок, що їх необхідно опанувати студентам за встановлену кількість годин

складова економічної освіти, спрямована на формування певних рис, якостей особистості, необхідних для участі в ефективній практичній діяльності

Що собою являє планування?

*процес формування мети визначених міроприємств, засобів і методів їх досягнення

план, мотивована модель дій

спосіб наукового передбачення на подальшу перспективу

цілеспрямована діяльність всіх суб’єктів із забезпечення становлення, оптимального функціонування і обов’язкового розвитку кожної освітньої установи

Що собою являє прогнозування?

процес формування мети визначених міроприємств, засобів і методів їх досягнення

план, мотивована модель дій

*спосіб наукового передбачення на подальшу перспективу

цілеспрямована діяльність всіх суб’єктів із забезпечення становлення, оптимального функціонування і обов’язкового розвитку кожної освітньої установи

Що собою являє результат планування?

процес формування мети визначених міроприємств, засобів і методів їх досягнення

*план, мотивована модель дій

спосіб наукового передбачення на подальшу перспективу

цілеспрямована діяльність всіх суб’єктів із забезпечення становлення, оптимального функціонування і обов’язкового розвитку кожної освітньої установи

Що собою являє управління?

процес формування мети визначених міроприємств, засобів і методів їх досягнення

план, мотивована модель дій

спосіб наукового передбачення на подальшу перспективу

*цілеспрямована діяльність всіх суб’єктів із забезпечення становлення, оптимального функціонування і обов’язкового розвитку кожної освітньої установи

Що собою являє фінансове планування?

процес визначення джерел створення і напрямків використання фінансових ресурсів в економіці держави з метою забезпечення стабільності економічного та соціального розвитку

обґрунтування ефективності управлінських рішень з питань господарської діяльності в напрямі фінансового забезпечення, оптимізації передбачуваних витрат і одержання високих фінансових результатів

процес вироблення системи фінансових планів і планових (нормативних) показників із забезпечення розвитку ВНЗ необхідними фінансовими ресурсами

*всі відповіді вірні

Яким чином визначається

вартість надання платних освітніх послуг?

за нормативами, встановленими освітньою установою

діючим податковим законодавством залежно від виду платної освітньої діяльності

*на основі розроблених внутрівузівських методик

за нормативами, встановленими керівником освітньої установи

Які головні пункти призначення вузу а економічному механізмі країни?

підтримка навчання

інноваційне навчання

*науково-технічний розвиток країни

всі відповіді вірні

Які є види управлінської діяльності із позицій управлінського циклу?

первинний аналіз стану справ в установах

стимулювання трудової діяльності працівників освіти

регулювання

*всі відповіді вірні

Які є основні принципи управління освітою?

аналіз досягнутого

програмування

*оптимальне поєднання централізації і децентралізації

контроль