Цели и задачи дисциплины
Преподавание спецкурса «суд присяжных в РФ» ставит перед собой следующие цели:
- рассмотрение социальной ценности, духовного и правозащитного потенциала суда присяжных
- изучение процессуальных особенностей данной формы судопроизводства
- овладение основными понятиями дисциплины
- выработка навыков применения норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующего производство в суде присяжных, на основе изучения судебной практики
- умение анализировать конкретные уголовно-процессуальные ситуации и правильно применять закон.
формирование позитивного отношения к данной форме судопроизводства.
Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины
Изучение уголовного процесса базируется на знании уголовного права и уголовного процесса, криминалистики, правоохранительных органов, философии.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (очная форма обучения) |
Всего часов |
Семестры |
|||
5 |
6 |
7 |
8 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
|
|
|
54 |
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
36 |
|
|
|
36 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
18 |
|
|
|
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
54 |
|
|
|
54 |
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
НИРС |
14 |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Контрольные задания |
|
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
|
|
|
зачет |
Общая трудоемкость час
|
108 |
||||
Вид учебной работы (заочная классическая форма обучения) |
Всего часов |
Семестры |
|||
5 |
6 |
7 |
8 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
14 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
8 |
4 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
6 |
|
2 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
86 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
НИРС |
8 |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Контрольное задание |
|
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
|
|
|
зачет |
Общая трудоемкость час
|
108 3 |
||||
Вид учебной работы (заочная классическая форма обучения на базе высшего профессионального образования) |
Всего часов |
Семестры |
|||
5 |
6 |
7 |
8 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
10 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
|
Лекции |
8 |
6 |
4 |
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
2 |
|
2 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
90 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
НИРС |
8 |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Контрольное задание |
|
|
|
|
|
Контроль самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
|
|
|
зачет |
Общая трудоемкость час
|
108 |
||||
Вид учебной работы (заочная (классическая) форма обучения на базе среднего профессионального профильного образования) |
Всего часов |
Семестры |
|||
5 |
6 |
7 |
8 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
10 |
|
|
|
8 |
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
8 |
|
|
4 |
2 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
2 |
|
|
|
2 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
90 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
НИРС |
8 |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Контрольное задание |
|
|
|
|
1 |
Контроль самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
|
|
|
зачет |
Общая трудоемкость час
|
108 |
|
|
|
|