- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 1. Апаратні та програмні засоби персональних комп’ютерів
- •1.Поняття та класифікація пк
- •2.Склад пк та характеристика його пристроїв
- •3. Логічна структура комп'ютера
- •4. Комп'ютерне представлення даних
- •5. Файлова система Windоws
- •6. Класифікація програмного забезпечення комп'ютерів
- •7. Класифікація прикладного програмного забезпечення
- •8. Пакет прикладних програм MicroSoft Office
- •9. Основні складові стандартного прикладного програмного забезпечення Windows
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 1.2. Подання та обробка графічної інформації
- •1. Види комп’ютерної графіки
- •2.Типи графічних файлів
- •3.Засоби перегляду графічних файлів
- •4. Створення та демонстрування презентацій засобами Microsoft Office PowerPoint
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 3. Комп’ютерні мережі.
- •1. Поняття та можливості комп’ютерних мереж
- •2. Класифікація комп’ютерних мереж.
- •3. Апаратне та програмне забезпечення мереж
- •4. Протоколи та їх рівні.
- •Imap був розроблений для заміни простішого протоколу pop3 і має такі переваги в порівнянні з останнім:
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •1. Поняття та організація доступу до мережі Інтернет.
- •2. Система адрес у мережі Інтернет
- •3. Основні сервіси Інтернет.
- •4. Пошукові сервери
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 5 Інформаційно-пошукові системи в діяльності підрозділів цивільного захисту.
- •1.Поняття та види іпс
- •2.Індексування інформації та механізм пошуку
- •3. Огляд ринка іпс в Україні
- •4. Призначення та правова база створення уіас нс
- •1) Розвиток центральної підсистеми
- •2) Єдиний банк даних інформаиійних ресурсів (далі- єбд_ір) уіас нс
- •3) Створення функціональних підсистем
- •4) Інтеграція уіас нс з міжнародними системами спостереження з метою запобігання нс
- •5) Створення прогнозно-моделюючих комплексів
- •6) Створення інформаційно-аналітичної підсистеми оцінки та прогнозування ризиків життєдіяльності і господарювання на територіях підвищеної природно- техногенної небезпеки
- •7) Створення географічної інформаційної складової уіас нс як частини Національної геоінформаційної системи
- •8) Створення територіальних підсистем
- •9) Розробка проекту підсистеми моніторингу стану потенційно небезпечних об'єктів
- •10) Інтеграція в уіас нс інформаційно-аналітичних систем органів державної влади та місцевого самоврядування
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 6. Загальні відомості про текстовий процесор ms Word
- •1. Основні властивості текстового процесора
- •2. Режими відображення документів
- •3. Основний порядок створення текстового документа
- •4. Загальні поняття про форматування текстових документів
- •5. Форматування знаків тексту
- •6. Форматування абзаців тексту
- •7. Форматування сторінок документу
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 7. Створення, редагування та оформлення текстових документів. Створення комплексних текстових документів
- •1. Робота з таблицями
- •2. Введення формул
- •3. Робота з графічними об’єктами
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 8. Засоби автоматизації розробки документів
- •1. Рецензування документу
- •2. Визначення властивостей документу
- •3. Перевірка правопису
- •4. Структурування документу
- •5. Створення допоміжних елементів документу
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •9 Загальні уявлення про мову гіпертекстової розмітки html.
- •2. Заголовки документів
- •3. Абзаци
- •4. З’єднання з іншими документами
- •6. Звернення до певних розділів інших документів
- •З’єднання з розділами поточного документа
- •7. Авторський стиль редагування
- •8. Стилі
- •Логічні стилі
- •Фізичні стилі
- •9. Спеціальні символи
- •10. Переривання рядка
- •Міністерство надзвичайних ситуацій україни
- •Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
- •Лекція 10. Основні елементи html.
- •4) Вкладені списки
- •2. Цитати
- •3. Адреси
- •4. Горизонтальна лінія
- •5. Внутрішні малюнки
- •Список елементів html
Логічні стилі
<DFN>
служить для опису визначень. (Це визначення.)
< EM >
служить для виділення слів. (Це виділене слово.)
<CITE>
служить для виділення заголовків книг, фільмів, цитат тощо.(Це цитата)
<CODE>
служить для виділення програмних кодів, текстів програм тощо. Зображається шрифтом фіксованої ширини. (The <stdio.h> header file)
<KBD>
використовується для введення з клавіатури користувача. Може бути зображено жирним шрифтом (але в більшості browser зображається спеціальним шрифтом). (Введіть passwd)
<SAMP>
використовується для машинних повідомлень. Зображається шрифтом фіксованої ширини. (Seg mentation fault: Core dumped.)
<STRONG>
служить для ОСОБЛИВОГО виділення слів. Зазвичай виділяється жирним шрифтом (Це дуже важливо )
<VAR>
використовується для символьних змінних. (Це змінна.)
Фізичні стилі
Існують фізичні способи виділення - автор задає стиль написання тексту, описуючи шрифт в початковому HTML-документі.
Ви можете задати:
<B>, </B>
жирний шрифт (це жирний шрифт)
<I>, </I>
похилий шрифт (це похилий шрифт)
<TT>, </TT>
фіксований шрифт (шрифт заданої ширини) (це fixed шрифт)
9. Спеціальні символи
Символи <, >, & і " мають в HTML особливе значення, як символи форматування. Але іноді нам необхідно використовувати їх в тексті по своєму прямому призначенню. Для їх введення в текст, Ви повинні використовувати:
& lt;
- ліва дужка <
& gt;
- права дужка >
& amp;
- &
& quot;
- "
ЗАУВАЖЕННЯ: Спеціальні символи чутливі до регістра: Не МОЖНА використовувати < замість <.
10. Переривання рядка
Використовуючи <BR> Ви можете перейти на новий рядок, не починаючи нового абзацу (у більшості browser абзаци виділяються додатковими порожніми рядками).
Наприклад:
Інститут Ядерної Фізики<BR>Московського Державного Університету <BR>
дасть на екрані:
Інститут Ядерної Фізики Московського Державного Університету
Міністерство надзвичайних ситуацій україни
Академія пожежної безпекиім.Героїв Чорнобиля
Факультет пожежно-профілактичної діяльності
Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник кафедри
ВМ та ІТ
к.ф-м.н., доц.,
полковник с.ц.з.
_______ І.П. Частоколенко
“___”______2013р.
Навчальна дисципліна: Інформатика та комп’ютерна техніка
1-й курс (стаціонар, курсанти).
ЛЕКЦІЯ
Тема № 2.2. Мова розмітки гіпертекстових документів HTML.
Час: 18, з них 4 години лекцій, 10 годин практичних занять, 4 години самостійної роботи
Тема лекції: № 10 Основні елементи HTML.
Навчальна мета: Розглянути теоретичний матеріал у відповідності з темою лекції.
Виховна мета: Переконання в необхідності вивчення матеріалу лекції для майбутньої професійної діяльності, формування матеріалістичного світогляду, виховання культури та дисципліни мислення.
Матеріально-методичне забезпечення: Дошка, крейда.
Розробив:
викладач
кафедри ВМ та ІТ А.П. Марченко
Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри
Протокол №____від “__”_____________2013р.
Лекція 10. Основні елементи html.
1. Списки
HTML підтримує ненумеровані, нумеровані списки і списки визначень.
1) Ненумеровані списки
Ненумерований список: <UL><LI>список пунктів </UL>, наприклад:
<UL>
<LI> яблука
<LI> банани
</UL>
що дає на екрані:
яблука
банани
2) Нумеровані списки
Нумерований список ідентичний ненумерованому списку, тільки замість < UL> використовується < OL>.
<OL>
<LI> апельсини
<LI> персики
<LI> виноград
</OL>
що дає на екрані:
апельсини
персики
виноград
Browser автоматично нумерує елементи такого списку.
3) Списки визначень
Список визначень зазвичай складається з чергування терміну ( DT ) і визначення ( DD ). Зазвичай Web browsers визначення розташовує на новому рядку. Приведемо приклад списку визначень:
<DL>
<DT> NCSA
<DD> NCSA (National Center for Supercomputing Applications).
<DT> CTC
<DD> CTC (Cornell Theory Center).
</DL>
що дає:
NCSA
NCSA (the National Center for Supercomputing Applications)
CTC
CTC (Cornell Theory Center).
