Аналітична довідка і протокол визначення в учнів групи_____________ Типу темпераменту за методикою Айзенка

Дата________ Обстежено_________, з них хлопців_______ та дівчат_______

Ціль методики: визначення типу темпераменту

Протокол

Прізвище, ім’я	екстраверсія	інтраверсія	нейротизм	Тип темпераменту
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Тип темпераменту	Всього	%	дівчата	%	хлопці	%
Сангвінік
Флегматик
Холерик
Меланхолик

Діаграма (Наприклад, Група Ек-11-4 )

Темперамент є загальною характеристикою особистості , він накладає свій відбиток на всі сторони психічного життя та діяльності. Найяскравіше темперамент виявляється в емоційному житі та руховій сфері. Доведено, що темперамент істотно впливає на формування багатьох важливих рис людини, її здібностей, визначаючи у ряді випадків профпридатність.

Отож, холерикам___________________________________________________________________________________________________________________________ характерна циклічність у діяльності та поведінці. Холерик може цілковито віддатися справі, завзято працюючи, енергійно переборюючи труднощі на шляху досягнення мети, і раптом усе лишити. Недостатня емоційна та рухова врівноваженість холерика може виявитися за відсутності належного виховання в нестриманості, запальності, нездатності контролювати себе в емоційних обставинах.

Працюючи з холериками слід враховувати, що вини легко концентрують свою увагу на тому чи іншому об’єкті, але не можуть її швидко переключати, позаяк процеси гальмування в них уповільнені. Вчителям слід так організувати діяльність учнів, щоб полегшити успішне переключення уваги та виховувати уміння її переключати.

Холерики схильні до порушення дисципліни на уроках, тому їх потрібно захопити цікавими справами і давати якісь доручення. До холериків не можна використовувати грубих категоричних заборон, а спрямовувати на іншу діяльність поступово.

Сангвініки ____________________________________________________________________________________________________________________________________ дуже рухливі. Їх також досить багато на даному профілі. Вони легко пристосовуються до нових умов життя, швидко знаходять контакт у стосунках з людьми, вирізняються товариськістю, вільно та розкуто почувають себе в новому оточенні. Діяльність сангвініка характеризується продуктивністю, коли йому це цікаво. Сангвінікам можна рекомендувати наступне: оскільки у них легко утворюються та залишаються стійкими тимчасові зв’язки, вони легко засвоюють новий матеріал. Але внаслідок того, що вони дуже рухливі і їхня увага відволікається від основної справи, до них слід застосовувати заходи, які б виховували посидючість та зосередженість. Потрібно постійно підтримувати інтерес сангвініків до розпочатої справи, інакше вони почнуть нудьгувати, стануть млявими або, навпаки, шукатимуть сторонні збудники та розважатимуться.

Флегматики ____________________________________________________________________________________________________________________________________ точно дотримуються виробленого розпорядку життя, і тому ніщо не може відвернути їх від основної праці. Вони прагнуть і працюють зосереджено, наполегливо, відрізняються посидючістю, стійкістю уваги. Але переключення уваги у них дещо уповільнене. У своїх рухах, розмові, вони повільні та спокійні. Флегматики дуже повільні, тому їм потрібно давати більше часу на засвоєння та опрацювання навчального матеріалу. Працюючи з ними, слід добирати завдання, які сприяють виробленню більшої швидкості реакцій реагування та моторної рухливості. Динамічні стереотипи у флегматиків призводять до поступового переключення з однієї звички на іншу.

Меланхоліки___________________________________________________________________________________________________________________ дуже вразливі люди, схильні до астенічних емоцій. Почуття їх вирізняються повільністю перебігу, це люди з чутливою натурою. За спрямованістю меланхоліки люди замкнені, тому вони тяжко переживають зміну життєвого оточення , потрапляючи в нові умови, вони стають замкнені, боязкі та нерішучі. Вони бувають надмірно сором’язливі, занадто гучні та незнайомі компанії їм не подобаються. Учні меланхолічного темпераменту потребують особливої уваги внаслідок своєї вразливості, швидкої втомлюваності організму. Їм необхідне спокійне, сприятливе оточення та продуманий режим впливу, який передбачає поступовий перехід від звичних умов життя до іншої діяльності та обставин. Слабкість нервових процесій цих учнів вимагає чутливого та обережного ставлення, продуманих методів педагогічного впливу

Група 1 (типовий екстраверт).

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеризуються орієнтацією особистості на навколишній світ. Цю групу людей характеризує товариськість, чуйність, невимушеність, впевненість у собі, прагнення до лідерства. Вони, як правило, мають багато друзів, оптимістичну вдачу, доброзичливі, веселі, завдяки гнучкості своєї поведінки легко знаходять контакти з різними людьми, але іноді запальні та нестримні. Такі люди звичайно добре оволодівають професіями типу «людина-людина», але й інші професії їм доступні.

Група 2 (типовий інтроверт)

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеризується фіксацією інтересів особистості на явищах власного внутрішнього світу, який є для людей цієї групи найвищою цінністю. Такі люди спокійні, врівноважені, розсудливі, обачні, контролюють свої вчинки, їх дії завжди продумані, раціональні. Вони не товариські, часто замкнуті, але миролюбні. Коло друзів у них невелике. Ці люди часто соціально пасивні, важко входять в колектив. Надають перевагу книжкам, комп’ютеру. Таким людям легше оволодівати професіями типу «людина-техніка», «людина-природа». Працювати з іншими людьми їм важко, це потребує дуже багато сил.

Група 3(типовий невротик)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеризується емоційно несталою сферою особистості, люди цієї групи вирізняються нестабільністю, легко збуджуються. Їм притаманна часта зміна настроїв, чутливість, примхливість, схильність до песимізму, нерішучість. Учні цієї групи, з високими показниками нейротизму є дезадаптованими.

Рекомендації: ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолог _______________________________