- •Алматы, 2013
- •1. Ежелгi Шығыс дипломатиясы
- •2. Ежелгi Греция мен Римнiң дипломатиясы
- •3. Орта ғасырлардағы дипломатия
- •4. Ренессанс пен жаңа заман дәуiрiндегi дипломатиялық қызметтiң
- •5. Дипломатиялық доктринаның қалыптасуы және оның
- •6. Консульдық қызметтiң қалыптасуы және дамуы.
- •7. Хі ғ. Соңындағы және хіiii ғғ. Ресей дипломатиясы.
- •8. Қазақ хандығының дипломатиясы.
- •9. Хiх ғ. Сыртқы саясат ведомстволарының эволюциясы.
- •10. Шетелдiк мемлекеттердiң қазiргi заманғы дипломатиялық
- •11. Мемлекетаралық қатынастардың халықаралық-құқықтық
- •12. Қазақстан Республикасының дипломатиялық қызметiнiң
- •13. Қазақстан Республикасы дипломатиялық қызметiнiң негiзгi
- •14. Дипломатиялық қатынастар.
- •15. Сыртқы қатынастардың мемлекеттiк органдары.
- •16. Дипломатиялық өкiлдiк
- •17. Дипломатиялық өкiлдiктер мен оның персоналының құқықтық
- •18. Халықаралық ұйымдар жанындағы дипломатиялық өкiлдiктер.
- •19. Консульдық қызмет және оның жұмыс iстеуi.
- •20. Дипломатиялық протокол.
- •21. Көпжақты дипломатия.
- •22. Қазiргi кездегi дипломатияның конференциальды формасы
- •23. Ұжымдық дипломатия
- •25. Дипломаттың жеке басының қасиеттерi мен өнерi
- •26. Қазақстан Республикасының дипломатиялық тәжiрибесi
- •27. Дипломатиялық жұмыстың негiзгi формалары мен әдiстерi.
- •28. Протоколдық жұмыс
- •29. Дипломатиялық байланыстар, тiкелей сапарлар мен сұқбаттар.
- •30. Келiссөздер дипломатияның құралы ретiнде.
- •31. Келiссөздер барысының технологиясы.
- •32. “Халықтық дипломатия”
- •33. Дипломатияның ұйымдастырылуы мен тәжiрибесiндегi қазiргi
- •3. Пәннің постреквизиттері:
- •4. Пәннің сипаттамасы.
- •6. Пәннің міндеттері:
- •7. Күнтізбелік – тақырыптық жоспар:
- •8. Дәріс, практикалық (семинар) сабақ жоспары
- •9. Соөж (консультация) өткізу жоспары
- •Сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •11. Реферат тақырыптары.
- •Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •Нормативтік - құқықтық актілер:
- •Пәннің оқу-әдістемелік жабдықталу картасы
- •2013-2014 Оқу жылы Мамандық: 5в020200 - «Халықаралық қатынастар»
- •Студенттердің білім сапасын бақылау сұрақтары Бірінші аралық бақылау
- •Екінші аралық бақылау
- •Тест сұрақтары
- •3. Пәннің постреквизиттері:
- •4. Пәннің сипаттамасы.
- •6. Пәннің міндеттері:
- •7. Күнтізбелік – тақырыптық жоспар:
- •8. Дәріс, практикалық (семинар) сабақ жоспары
- •9. Соөж (консультация) өткізу жоспары
- •Сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •11. Реферат тақырыптары.
- •12. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •15. Студенттің білімін бағалаудың жүйесі
- •15.1 Студенттің рейтингін қою шкаласы*
- •15.2 Қорытынды бағаны есептеу
- •Білім алушылардың балдық-рейтингтік оқу жетістіктерінің бағасын дәстүрлік баға шкаласына ауыстыру
- •15.4 Академиялық тәртіп саясаты
- •Қр сім құрылымы:
- •3. Оқытушының басқаруымен студенттің өзіндік жұмысын рәсімдеу талаптары
- •Глоссарий:
Студенттердің білім сапасын бақылау сұрақтары Бірінші аралық бақылау
1-нұсқа
1. Ежелгі Грек және Рим дипломатиялық қызметі.
2. Дипломатиялық қызмет туралы Вена конвенциясы
2-нұcқа
1. Консулдық қызметтің пайда болуы және дамуы.
2. Орта ғасырларда дипломатиялық қызметтің қалыптасу ерекшеліктері
3-нұcқа
1. Жаңа кезеңдегі дипломатиялық қызмет және оның даму деңгейі.
2. ХҮІІІ ғ.Ресейдегі дипломатиялық қазмет эволюциясы.
4-нұсқа
1. Шет ел мемлекеттерінің дипломатиялық қызметі (бір ел мысалында)
2. Қазақ хандығының дипломатиясы.
5-нұсқа
1. Ежелгі Шығыс дипломатиясы.
2. ҚР-ның дипломатиялық қызметі туралы заңы.
6-нұсқа
1. ҚР-ның дипломатиялық қызметі.
2. Консулдық қызмет туралы Вена конвенциясы.
Екінші аралық бақылау
1-нұсқа
1. Дипломатиялық өкілдіктер және олардың қызметтері.
2. Сыртқы қатынастардың мемлекеттік органдары.
2-нұcқа
1. Дипломатиялық өкілдік қызметкерлерінің құқықтық мәртебесі.
2. Қазіргі кезеңдегі консулдық қызмет және оның міндеттері.
3-нұcқа
1. Қазіргі кезеңдегі дипломаттардың міндеттері мен қорғалу құқы.
2. Дипломатиялық хаттама.
4-нұсқа
1. Қазіргі дипломатияның ерекшелігі.
2. Дипломатиялық кадрлерге қойылатын талаптар.
5-нұсқа
1. Ұлттық дипломатия.
2. Келіссөздерді жүргізу технологиясы.
6-нұсқа
1. Дипломатиялық қабылдаулар және олардың мақсаттары.
2. Қазіргі кезеңдегі көпжақты дипломатия.
Тест сұрақтары
Сұрақ |
“Дипломатия” терминінің түсінігі |
Жауаптар |
мемлекеттердің сыртқы қатынастарды жүргізу құралы |
парламенттің қызметі |
халықаралық ұйымдардың қызметі |
дипломат кәсібі. |
мемлекет басшысының кәсібі |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Мемлекеттің дипломатиялық қызыметінің негізгі органдарының бірі: |
Жауаптар: |
парламент |
мәжіліс |
мемлекеттің шетелдегі тұрақты өкілдігі |
дипломатиялық конгресстер, конференциялар, сұхбаттасулар |
сенат |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломат – ол: |
Жауаптар |
қызметкер |
министр |
ішкі істер бөлімі қызметкері |
шетел өкілдерімен саяси байланыстарды жүзеге асыратын ресми қызметтік тұлға, сыртқы істер министрлігінің қызметкері |
мемлекеттік қызметкер |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломаттық қызметтің міндеттерінің бірі: |
Жауаптар |
дәрістерді оқу |
компанияны басқару |
әдебиеттермен жұмыс |
саяси сараптама құрастыруға қатысу |
кәсіпорынды басқару |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
“Сыртқы істер министрлігі немесе мекемесі (ведомствосы)” термині қайда бірінші рет қолданылды: |
Жауаптар |
Германияда |
Англияда |
Францияда |
АҚШ-та |
Италияда |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Сыртқы істер министрлігінің қызметі: |
Жауаптар |
құбылыстарды жүйелендіреді |
қызметтерді басқарады |
денсаулық сақтау |
мемлекеттің сыртқы саясатын жүзеге асыру |
мәдени байланыстарды жүзеге асыру |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Сыртқы саяси мекемелердің негізгі қызметі: |
Жауаптар |
Сауда ісін жүргізу |
халықаралық қатынастарда мемлекет пен азаматтардың мүддесін білдіру және қорғау |
Бизнеспен айналысу |
Туризмді дамыту |
Гуманитарлық саясат жүргізу |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломатиялық қатынастар – бұл: |
Жауаптар |
мемлекеттер арасында жүзеге асырылатын ресми қатынастар |
халықаралық экономикалық қатынастар |
ғаламдық саяси қатынастар |
әлемдік шаруашылық қатынастар |
әлемдік рыноктық қатынастар |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Де-факто – бұл: |
Жауаптар |
толық мойындау |
уақытылы мойындау |
уақытша мойындау |
мойындамау |
іс жүзінде мойындау |
Дұрыс жауап: |
5 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Де-юре – бұл: |
Жауаптар |
уақытылы мойындпау |
заңды түрде мойындау |
толық емес мойындау |
уақытша мойындау |
мойындамау |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Елшілік – дегеніміз: |
Жауаптар |
елдегі мемлекеттік мекеме |
коммерциялық ұйым |
шетелдегі мемлекеттік мекеме |
шетелдік компания |
бірлестік |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
“Проксения” институты қайда қолданылды: |
Жауаптар |
Римде |
Грецияда |
Италияда |
Египетте |
Ассирияда |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Консулдық институттың отаны: |
Жауаптар |
Ежелгі Греция |
Ежелгі Қытай |
Америка Құрама Штаттары |
Ежелгі Римде |
Ежелгі Үндістан |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Проксения институтының мәні: |
Жауаптар |
шетелдіктер олардың мүдделерін қорғау міндетін өзіне алатын арнайы құқықтық шешім |
шетелдіктер мүдделерін өзіне алатын қабылдаған мемлекеттің үкімет басшылығының қамқорлығы |
шетелдіктер мүдделерін қорғауды өз міндетіне алатын сол елдің басқару органдарының қамқорлығы |
шетелдіктер мүдделерін қорғау міндетін өзіне алатын қаланың әйгілі азаматтарының қамқорлығы |
Шетелде сауда жасайтын көпестердің мүддесін қорғау |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Ежелгі Римде проксендер қызметтерін орындағандар: |
Жауаптар |
преторлар |
консулдар |
сенаторлар |
корольдер |
императорлар |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Б.э.д. 15-14 ғғ. Египет дипломатиясын зерттеудің деректік көзі Телль-Амарндық архив cақталған музей: |
Жауаптар |
Лондондағы Британ музейі мен Берлин мемлекеттік музейінде. |
Санкт-Петербургтегі тарихи музей мен Мәскеудегі мемлекеттік музейде. |
Париждегі мемлекеттік музей мен Рим тарихи музейінде. |
Венециядағы тарихи музей мен Лувр сарайында |
Египеттің өзінде |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Шығыста дипломатиялық қарым-қатынастың жүзеге асырылу түрі: |
Жауаптар |
Ресми сапар арқылы. |
конференциялар арқылы. |
кездесу көмегімен. |
конгресс ұйымдастыру арқылы. |
Форумдар өткізу арқылы. |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Б.э.д. 8-7 ғғ. Алдыңғы Азияда жетекшілік роль атқарған мемлекет: |
Жауаптар |
Египет |
Ассирия |
Хетт патшалығы |
Сирия |
Вавилон |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Амфиктония дегеніміз: |
Жауаптар |
Көне Грециядағы қаланың аты |
Көне Грециядағы діни одақтар |
Қонақжайлылық |
Халық жиналысы |
Эллиндік одақ |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Грецияда саяси және әскери одақтар былай аталды: |
Жауаптар |
проксения. |
амфиктония. |
симмахия. |
керюкс. |
ангелос |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Римдегі фециалдар: |
Жауаптар |
азаматтық функциялары бар діни одақтар |
әскери одақтар. |
қалалар одағы. |
Грецияға қарсы одақтар |
Елшілік одақтар |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
ІХ -ХІ ғғ. мемлекетаралық қатынастарды жүзеге асыруда қалыптаcқан институт: |
Жауаптар |
проксения институты. |
герольдтар институты. |
ақсақалдар кеңесі. |
діни одақтар |
әскери одақтар. |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
ХҮІ ғ. консулдардың ролінің төмендеуінің себебі |
Жауаптар |
Сауда ісі, теңізде жүзу ісі қысқарды |
Соғыстар жиі орын алды, қызме жасауға мүмкіндік болмады |
Тұрақты дипломатиялық өкілдіктер қалыптасып, консулдың қызметін олар атқара бастады |
Рим папасы консулдардың қызметіне тиым салды |
Консулдық қызметтің қажеті болмай қалды |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Ломбардтық қалалар лигасы кімге қарсы құрылды |
Жауаптар |
Рим папасына |
Герман императорына |
Француз короліне |
Англия короліне |
Моңғол Ордасына |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Телль-Амарна нені білдіреді: |
Жауаптар |
қаланың аты. |
жердің аты. |
адамның аты. |
таудың аты |
көлдің аты. |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Ассирия мемлекетінің жетекшілік үшін күрестегі бәсекелесі: |
Жауаптар |
Египет |
Урарту. |
Хетт патшалығы |
Сирия |
Вавилон. |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Греция елшілерінің аталуы: |
Жауаптар |
дипломаттар |
ақсақалдар |
императорлар |
легаттар |
консулдар |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Римде елшілік: |
Жауаптар |
легациялар. |
халық жиналысы. |
проксения |
амфиктония |
симмахия |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Орта ғасырда дипломатиялық қарым-қатынаста ерекше роль атқарды: |
Жауаптар |
император |
соғыстар |
шіркеу. |
конференциялар |
теңіздік байланыстар |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Ү1 ғ. Византия дипломатияcының негізгі мақcаты: |
Жауаптар |
Арменияны бағындыру |
Египетті тәуелді ету. |
Варварларды Византияға қызмет атқаруға мәжбүрлеу |
Иранды өзіне бағындыру |
Рим папаcын әлcірету |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Орта ғаcырлардағы дипломатияның ереше сипатының бірі: |
Жауаптар |
елшілер алмаcу |
дипломатиялық хат-хабар алмаcу |
мұрагерлікпен жер бөліcу |
динаcтиялық билікті cақтау |
неке дипломатияcы |
Дұрыс жауап |
5 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне үнді дипломатияcының еcкерткіші: |
Жауаптар |
египет –хетт келіcім шарттары |
cпарта-афины келіcімі |
Немигев келіcімі |
Верден келіcімі |
Ману заңдары |
Дұрыс жауап |
5 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
XІғ. аяғы мен XІІғ. басындағы папа мен император арасындағы айтысты аяқтаған, дегенмен екі жақты да қанағаттандырмаған келісім: |
Жауаптар |
Вормс эдиктісі |
Гент келісімі |
Папа диктанты. |
Вормс конкордаты |
Аугусбург діни бітімі |
Дұрыс жауап |
4 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
ХҮІғ. Европадағы дипломатиялық қуаты үстем мемлекет: |
Жауаптар |
Англия |
Франция |
Испания |
Нидерланды |
Қытай |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
"Соғыс пен бейбітшілік құқығы" ("О праве войны и мира") трактатының авторы: |
Жауаптар |
Г.Гроций |
Бальтазар Айала |
Н.Макиавелли |
Ришелье |
Ашурбаниапал |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Консулдық қызметтер туралы Каракасс конвенциясы қай жылы қабылданды |
Жауаптар |
1911ж. |
1922ж |
1928ж |
1939 ж |
1947ж. |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломатқа тән қасиет: |
Жауаптар |
шынайылық |
байсалдылық |
шыдамдылық. |
шешендік |
аталғандардың барлығы |
Дұрыс жауап |
5 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломатқа тән қасиет: |
Жауаптар |
елдегі шет ел компанияларын басқарады |
қызметті заңдандырады |
шетелдегі консулдық қызмет мекемелер жұмысын басқарады |
елшіліктерді басқарады |
шет елдегі компанияларды басқарады |
Дұрыс жауап |
5 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Дипломатиялық қызмет тәртібі белгіленген құқықтық құжат: |
Жауаптар |
Хаттама |
Вена конвенциясы |
ХВҚ жарғысы |
конституция |
келісім шарт |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Шет елдегі дипломат өзінің қызметін неден бастайды: |
Жауаптар |
елді аралаудан |
демалудан |
байланыстарды орнатудан |
саяхат жасаудан |
шетелмен танысудан |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Іскер кездеулер ұйымдастырылады: |
Жауаптар |
жеке байланыстар арқылы |
СІМ хаттамалық қызметі арқылы |
пресс-конференциялар арқылы |
саяси қызметкерлер арқылы |
журналистер арқылы |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Консулдық қызмет жүзеге асады: |
Жауаптар |
елшіліктердің консулдық бөлімдерімен |
елшілік бөліммен |
жедел қызмет бөлімімен |
сауда агенттігімен |
экономикалық бөліммен |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Консулдық мекеменің артықшылықтары мен иммунитеттері қандай құжатта бекітілген: |
Жауаптар |
1963 ж. Вена конвенциясында |
1961 ж. Вена конвенциясында |
ХВҚ жарғысында |
БҰҰ құжаттарында |
конституцияда |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Шетел территориясында орналасқан Қазақстан Республикасының консулдық мекемелерінің міндеттері, ұйымдастыруы және қызметтері белгіленген негізгі заң актісі |
Жауаптар |
ҚР Консулдық жарғысы |
ҚР елшілік қызметі туралы Заңы |
ҚР СІМ Консулдық қызмет туралы Қаулысы |
ҚР СІМ туралы Қаулысы |
ҚР Елшілігі туралы Қаулысы |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
ҚР Консулдық жарғысы қабылданған жыл: |
Жауаптар |
1999ж. 27 қыркүйегінде |
1998 ж. 13 қазанында |
2000ж. 20 қаңтарында |
1998 ж. 12 қыркүйегінде |
1997ж. 12 қыркүйегінде |
Дұрыс жауап |
1 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Консулдық қатынастар туралы Вена конвенция қабылдаған жыл: |
Жауаптар |
1961ж. |
1963ж. |
1975ж. |
1989ж. |
1956ж. |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Қай жылы ҚР Бас консулдық басқармасы ҚР Консулдық қызмет Департаментіне қайта қалыптасты: |
Жауаптар |
1991ж. |
1992ж. |
1999ж. |
1989ж. |
2007ж. |
Дұрыс жауап |
3 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Көне Рим елшілерінің ерекше белгісі: |
Жауаптар |
фрак |
бас киім |
алтын сақина |
орден |
сағат |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
XІІ-XІІІғғ. Германиядағы Штауфендер династиясынан шыққан императорлардың сыртқы саясатындағы ортақтық сипаты: |
Жауаптар |
Италияны өз билігіне бағындыруға ұмтылу. |
Папаға қарсы күрес. |
Франциямен бақталастық |
Англиямен бақталастық. |
Испанияны бағындыру |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Сұрақ |
Төтенше және өкілетті елшілерді кім тағайындайды |
Жауаптар |
СІМ министрі |
Президент |
Парламент |
Премьер-министр |
БҰҰ өкілі |
Дұрыс жауап |
2 |
Деңгей |
1 |
Оқытушының басқаруымен студенттің өзіндік жұмысын рәсімдеу талаптары
Эссе - бұл еркін түрде жазылатын жұмыстардың бірі. Рефераттан ерекшелігі мұнда автордың өзінің ойы, көзқарасы, пікірі, өзінің тақырыпқа байланысты ұстанымдары айқын білдіріледі. Студент пайдаланған әдебиеттер тізімін көрсетуі керек. Эссенің көлемі 3-5 беттен аспауы керек.
Баяндама – берілген тақырып бойынша нақты жазылатын жұмыс. Баяндамада берілген тақырып жан жақты талқыланып, нәтижесі анықталып, нақты қорытындылар жасалуы қажет. Баяндаманың көлемі 5-6 бет.
Аналитикалық анықтама- Ұсынылған мәселені құжаттар, деректер негізінде анықтап, салыстырып, жүйелеп, талдап, нақты жағдайды белгілеп, өз қорытындысы мен тұжырымдамасын дәйектеп бере білуі керек. Көлемі 1-2 бет.
Ғылыми талдау – ұсынылған әдебиеттегі ғалымдардың ойлары, пікірі және көзқарастары мен пайымдауларын талдау қажет. Олардың ұстанымдарын нақты түсіндіре білу керек. Көлемі 3 бетке дейін.
Құжатпен жұмыс – берілген құжаттың мәтінін толық оқып шығып, әрбір бап бойынша талдау жасау қажет. Құжаттың мазмұны нақты баптарымен талданып ашып көрсетілуі қажет. Көлемі шектелмейді.
студенттің өзіндік жұмысын рәсімдеу талаптары
Аналитикалық анықтама- Ұсынылған мәселені құжаттар, деректер негізінде анықтап, салыстырып, жүйелеп, талдап, нақты жағдайды белгілеп, өз қорытындысы мен тұжырымдамасын дәйектеп бере білуі керек. Көлемі 1-2 бет.
Ғылыми талдау – ұсынылған әдебиеттегі ғалымдардың ойлары, пікірі және көзқарастары мен пайымдауларын талдау қажет. Олардың ұстанымдарын нақты түсіндіре білу керек. Көлемі 3 бетке дейін.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШЕТ ТІЛДЕР ЖӘНЕ ІСКЕРЛІК КАРЬЕРА УНИВЕРСИТЕТІ
Білім алушыларға арналған пәннің оқу-әдістемелік кешені
Пәні: «Дипломатиялық және консулдық қызмет»
Мамандық: 5В020200 - «Халықаралық қатынастар»
Оқыту формасы: күндізгі, ОБ
(күндізгі, сырттай), (ОБ, АОБ, ЖБ)
Кафедра: Тарих және халықаралық қатынастар
Курс: 2
Семестр: 3
Кредит саны: 3
Барлық сағат саны: 135
Дәріс: 15
Практикалық (сем.,студиялық) сабақтар: 30
Зертханалық сабақтар
CОӨЖ: 30
CӨЖ: 60
Емтихан: 3 семестр
Алматы, 2013 ж.
1. Оқытушы туралы мәлімет: «Тарих және халықаралық қатынастар» кафедрасының (44 кабинет) аға оқытушысы Айсұлу Мәтқасымқызы Хайрулдаева. Ғылыми бағыты: «Халықаралық қатынастар». Тіл меңгеруі: қазақ, орыс және ағылшын тілдері.
кафедрада болу уақыты дүйсенбі -14.00-15.15., сейсенбі -15.00-16.00., жұма – 10.20-11.10
Байланыс ақпараты: 87019583779, электонды адресі –aisulu_01.81@mail.ru
2. Пәннің пререквизиттері:
1. Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы
2. Европа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы
