- •Утверждаю
- •Задания для проведения іі этапа республиканской олимпиады по биологии
- •11 Класс
- •4. Что из следующего произойдет, если нейрон экспериментально стимулировать одновременно с двух концов?
- •5. Показано изменение концентрации глюкозы в крови, измеренное в пробах крови из пальца у женщины, выпившей до этого раствор, содержащий 50 г глюкозы.
- •8. Что наиболее вероятно можно предположить из следующих утверждений
- •11. В чем заключаются преимущества бесполого размножения над половым?
- •12. Как влияет частота самооплодотворения по сравнению с перекрестным оплодотворением на закрепление полезного рецессивного аллеля, недавно появившегося в популяции в результате мутации?
- •13. К каким доказательствам эволюции можно отнести современные переходные формы организмов?
- •14. Соотношение между возрастными группами в популяции зависит от:
- •15. Было обнаружено, что у одного вида насекомых возникла устойчивость к часто используемому инсектициду. Что из следующего может быть наиболее вероятным объяснением этого?
- •16. Вьюрки Дарвина - это прекрасный пример адаптивной радиации. Какое из следующих утверждений описывает этот пример адаптивной радиации наиболее правильно? Адаптивная радиация:
- •17. Мультигенные семейства - это группы двух или более идентичных или очень близких генов. Какое из нижеприведенных утверждений о мультигенных семействах является правильным?
- •18. Диаграмма внизу показывает взаимоотношения между организмами в экосистеме изолированного пруда.
- •19. Следующая таблица представляет чистую первичную продуктивность и биомассу в пяти экосистемах без учета органического вещества почвы.
- •21. От чего главным образом зависит поступление энергии в большинство пищевых цепей? Выберите из следующих вариантов наиболее вероятный фактор.
- •22. Допустим, что один из видов насекомых эволюционно приобрел способность обезвреживать токсин (репеллент) конкретного вида растения. К каким коэволюционным процессам это может привести?
- •25. Какое утверждение, из приведенных ниже, является верным?
- •26. Какая часть корня ответственна за восприятие геотропизма?
- •27. Какой механизм отвечает за закисление содержимого (первичных) лизосом?
- •34. Ниже находятся шесть диаграмм цветков, обозначенных от a до f.
- •Вопрос 1 (10 баллов). Приведите таблицу об эндокринной системе в законченный вид, используя указанные ниже цифры:
- •Вопрос 2 (4 балла). Молодой человек попал в аварию и получил при этом черепно-мозговую травму. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
- •1 . Определите, какой участок мозга скорее всего поврежден, если у него нарушена координация движений и способность поддерживать равновесие.
- •2. Какой участок мозга поврежден, если у него нарушено зрение – появилось расплывчатое изображение предметов.
- •Обычная классификация
- •В таблице дана анатомическая характеристика позвоночных.
- •Вопрос 8 (6 баллов, по 1 баллу за позицию). На рисунке представлены стадии образования запасов крахмала в зерне ячменя.
- •Вопрос 9. (10 баллов, по 1 за позицию). Растения получают из почвы минеральные вещества, выполняющие разнообразные физиологические функции.
- •Вопрос 10 (16 баллов, по 1 за позицию). На рисунке показаны пути транспорта различных веществ через биологическую мембрану.
Утверждаю
заместитель начальника
управления образования
Брестского облисполкома
_______________И.В. Човжик
___________________________
Задания для проведения іі этапа республиканской олимпиады по биологии
11 Класс
На все тесты вы даете только один правильный ответ!
1. Клеточные стенки сосудов и трахеид сосудистых растений содержат фенольный полимер лигнин, который вместе с целлюлозой обеспечивает механическую стойкость этих водопроводящих тканей. Если в сосудах/трахеидах будет наблюдаться дефицит лигнина, то они:
A. Будут лопаться при очень активной транспирации.
B. Будут лопаться при очень слабой транспирации.
C. Будут слипаться при очень активной транспирации.
D. Будут слипаться при очень слабой транспирации.
2. Для изучения влияния фитогормонов P1 и P2 на культуру растительной ткани из растений, выращенных на свету, были вырезаны сегменты листа, которые поместили в среду, содержащую P1 и/или P2, и культивировали в темноте. В контрольном эксперименте сегменты листа культивировали без добавления P1 или P2 в темноте.
- Если к среде добавляли только P1, то у культивируемого на искусственной среде образца образовывались дополнительные корни.
- Если к среде добавляли только P2, то не наблюдалось образования и органов, и каллуса. При этом культивируемый образец сохранял зеленый цвет дольше, чем контрольный образец.
- Если к среде добавляли и P1 и P2, на культивируемых образцах образовывался каллус.
На основании этой информации P1 и P2 являются соответственно:
-
P1
P2
A.
Ауксин
Гиббереллин
B.
Ауксин
Цитокинин
C.
Гиббереллин
Ауксин
D.
Гиббереллин
Цитокинин
E.
Цитокинин
Гиббереллин
F.
Цитокинин
Ауксин
3. Какое из следующих утверждений относительно скелетных мышц НЕ является верным?
A. Расстояние, на которое сокращается каждое мышечное волокно, зависит от концентрации ионов Ca2+ в саркоплазматическом ретикулуме.
B. Мышцы с короткими саркомерами сокращаются быстрее, чем мышцы с длинными саркомерами.
C. Скорость мышечного сокращения определяется активностью натрий-калиевой АТФ-азы.
D. Тетанус является результатом повторных стимулирований с коротким интервалом.
E. Трупное окоченение появляется тогда, когда концентрация ионов Ca2+ в цитоплвзме высокая, но АТФ отсутствует.
4. Что из следующего произойдет, если нейрон экспериментально стимулировать одновременно с двух концов?
A. Потенциалы действия будут встречаться в средине пути и продолжать двигаться к противоположным концам.
B. Потенциалы действия будут встречаться в средине пути, после чего будут возвращаться обратно к их стартовым точкам.
C. Потенциалы действия остановятся после встречи в середине пути.
D. Более сильный потенциал действия подавит более слабый потенциал действия.
E. При встрече потенциалов действия в середине пути будет происходить их суммирование, приводящее к усилению потенциала действия.