- •Учебно-методическое пособие по написанию научно-исследовательских студенческих работ
- •Содержание
- •Требования к написанию вторичного научного текста: аннотации,
- •Написание аннотации
- •Особенности реферативного изложения
- •Типовой план для написания рецензии и отзыва
- •Типовой план для написания рецензии и отзывов
- •Языковые средства, используемые при создании вторичных научных жанров
- •Требования к написанию курсовой работы
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Выбор темы исследования
- •2.3. Объём курсовой работы
- •2.4. Требования к тексту курсовой работы
- •2.5. Содержание основных разделов курсовой работы
- •2.6. Этапы работы над исследованием
- •Алгоритм работы над курсовым исследованием
- •2.7. Апробация курсовой работы
- •2.8. Защита и оценка курсовой работы
- •Оценка курсовой работы
- •Критерии оценки курсовой работы
- •3. Порядок выполнения и оформления дипломных работ
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Тематика дипломных работ
- •3.3. Структура и содержание дипломной работы
- •3.4. Руководство дипломной работой и ее рецензирование
- •3.5. Порядок защиты дипломных работ
- •3.6. Требования к отзыву руководителя и рецензента на вкр
- •4. Оформление курсовой и выпускной квалификационной работ
- •4.1. Общие требования
- •Глава 1……………..:
- •Глава 2……………...:
- •4.2. Язык и стиль студенческой научной работы
- •Логичность
- •Связность
- •Ясность
- •Краткость
- •Точность
- •Объективность
- •Нейтральность
- •Оценочность
- •Стандартизированность и клишированность
- •Нормированность
- •4.3. Построение курсовой и выпускной квалификационной работ
- •4.4. Нумерация глав и параграфов
- •Глава 1. ……………………. .
- •Глава 2. …………………… .
- •4.5. Нумерация страниц
- •4.6. Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы)
- •4.7. Таблицы
- •4.8. Ссылки
- •4.9. Список используемых источников
- •4.10. Приложения
- •План-конспект урока № 1 (1 час): Сочинение-рассуждение как вид творческого задания егэ
- •5. Рекомендуемая литература
- •Образец титульного листа курсовой работы
- •Образец оформления введения к диплому
- •Правила оформления списка использованных источников
- •Критерии и показатели оценки дипломной (выпускной квалификационной) работы
- •1. Полнота раскрытия содержания исследования:
- •2. Самостоятельность подхода к исследованию:
- •3. Последовательность и логика изложения материала:
- •4. Качество оформления работы предполагает:
- •5. Качество публичной защиты:
- •1. Полнота раскрытия содержания исследования:
- •2. Самостоятельность подхода к исследованию:
- •3. Последовательность и логика изложения материала:
- •4. Качество оформления работы:
- •5. Качество публичной защиты:
- •1. Полнота раскрытия содержания исследования:
- •2. Самостоятельность подхода к исследованию:
- •3. Последовательность и логика изложения материала:
- •4. Качество оформления работы:
- •Отзыв научного руководителя
- •Отзыв рецензента
- •Образец заявления о закреплении темы вкр за кафедрой
- •Правила компьютерного набора текста
- •Правила подготовки мультимедийной презентации
- •I. Этапы создания мультимедийной презентации:
- •II. Требования к устной презентации работы:
- •III. Оформление презентации:
- •IV. Информация в презентации:
- •Учебно-методическое пособие по написанию научно-исследовательских студенческих работ
- •305000 Г. Курск, ул. Радищева, 33
Типовой план для написания рецензии и отзыва
Рецензия – это письменный разбор научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации). План рецензии включает в себя:
1) предмет анализа (тема, жанр рецензируемой работы);
2) актуальность темы курсовой или дипломной работы, диссертации, статьи, рукописи;
3) краткое содержание рецензируемой работы, ее основные положения;
4) общая оценка работы рецензентом;
5) недостатки, недочеты работы;
6) выводы рецензента.
Отзыв дает только общую характеристику работы без подробного анализа, но содержит практические рекомендации: анализируемый текст может быть принят к работе в издательстве или на соискание ученой степени.
Типовой план для написания рецензии и отзывов
Предмет анализа. (В работе автора... В рецензируемой работе... В предмете анализа...).
Актуальность темы. (Работа посвящена актуальной теме... Актуальность темы обусловлена... Актуальность темы не требует дополнительных доказательств (не вызывает сомнений, вполне очевидна...).
Формулировка основного тезиса. (Центральным вопросом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является... В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...).
Краткое содержание работы.
Общая оценка. (Оценивая работу в целом... Суммируя результаты отдельных глав... Таким образом, рассматриваемая работа... Автор проявил умение разбираться в... систематизировал материал и обобщил его... Безусловной заслугой автора является новый методический подход (предложенная классификация, некоторые уточнения существующих понятий...), Автор, безусловно, углубляет наше представление об исследуемом явлении, вскрывает новые его черты... Работа, бесспорно, открывает...).
Недостатки, недочеты. (Вместе с тем, вызывает сомнение тезис о том... К недостаткам (недочетам) работы следует отнести допущенные автором... (недостаточную ясность при изложении...), Работа построена нерационально, следовало бы сократить... (снабдить рекомендациями), Существенным недостатком работы является... Отмеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияют на конечные результаты работы... Отмеченные недочеты работы не снижают ее высокого уровня, их скорее можно считать пожеланиями к дальнейшей работе автора... Упомянутые недостатки связаны не столько с... сколько с...).
Выводы. (Представляется, что в целом статья... имеет важное значение... Работа может быть оценена положительно, а ее автор заслуживает искомой степени... Работа заслуживает высокой (положительной, позитивной, отличной) оценки, а ее автор, несомненно, достоин искомой степени... Работа удовлетворяет всем требованиям... а ее автор, безусловно, имеет (определенное, законное, заслуженное, безусловное, абсолютное) право...).
Языковые средства, используемые при создании вторичных научных жанров
Таблица 1
Образцы клишированных аннотаций
* В книге исследуется (что?) … Показан (что?) … Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?) … * В монографии дается характеристика (чего?) … Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как … * В книге анализируется (что?)… Главное внимание обращается (на что ?)... * Используя (что ?), автор излагает (что ?)... Отмечается, что... Подчеркивается, что... * В книге дается (что ?)… Раскрывается (что ?)… Описываются (что ?)… Особое внимание уделяется вопросам (чего ?) … * В работе нашли отражение разработка проблем (чего ?), вопросы (чего ?) … Показывается (творческий) характер (чего ?) … Устанавливаются критерии (чего ?) … * В книге подробно освещаются (что ?)… Характеризуется (что ?)… Рассматривается (что ?)… * В статье на основе анализа (чего ?) показан (что ?)… Констатируется, что … Говорится о … В заключение кратко разбирается (что ?)… |
Таблица 2
Модель реферата научной статьи
I. Вводная часть реферата |
В статье «…» помещенной в журнале «…» №... за ... год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы) Автор статьи - известный ученый... |
||||
Статья |
называется носит название под названием озаглавлена под заголовком опубликована в |
||||
II. Тема статьи, ее общая характеристика |
Тема статьи - … Статья на тему... |
||||
Статья посвящена |
теме проблеме вопросу |
||||
Статья представляет собой |
обобщение сложение описание анализ обзор |
||||
III. Проблема статьи |
В статье |
речь идет (о чем ?) Говорите (о чем ?) Рассматривается (ч то?) дается оценка (чему?), (чего?) анализ (чего ?), изложение (чего?) |
|||
Сущность проблемы |
сводится (к чему?) заключается (в чем ?) состоит (в чем?) |
||||
IV. Композиция статьи |
Статья |
делится на ... части (-ей) состоит из ... частей начинается (с чего?) заканчивается (чем?) |
|||
V. Описание основного содержания статьи |
Во введении
В начале статьи
Далее дается общая характеристика
В статье автор
В основной части |
формулируется (что?) дается определение (чего?)
определяются (цель, задачи, цели, задачи)
проблемы, глав, частей (исследования, статьи)
ставит, затрагивает, освещает (следующие проблемы) останавливается (на чем?) касается (чего?)
излагается (что?) приводится аргументация (чего ? в пользу чего? против чего?) |
|||
|
|
дается
|
Обобщение (чего ?) научное описание (чего?) |
||
В статье также затронуты такие вопросы, как … |
|||||
VI. Иллюстрация автором своих положений |
Автор приводит ссылается на
В статье |
пример(ы) факты цифры данные
приводится дается |
подтверждающие, иллюстрирующие его положения |
||
VII. Заключение, выводы автора |
Автор
|
приходит к подводит нас к делает вывод подводит итог |
выводу, что... заключению...
|
||
В конце статьи подводятся итоги (чего?) В заключение автор (говорит, что…), (утверждает, что…) В заключение говорится, что... (о чем?) Сущность вышеизложенного сводится к (следующему)...
|
|||||
VIII. Выводы и оценки референта
|
В итоге
|
можно необходимо хотелось бы
|
сказать подчеркнуть отметить
|
||
Таким образом, в статье
|
нашло отражение… убедительно доказано… получили исчерпывающее освещение... |
||||
Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является… |
|||||
Заслуга автора
|
состоит заключается
|
(в ч е м ?) |
|||
Основная ценность работы
|
состоит заключается
|
(в ч е м ?) |
|||
Достоинством Недостатком |
работы является… |
||||
К достоинствам Недостаткам |
работы относятся… |
||||
С теоретической практической |
точки зрения |
важно существенно |
|||
Вызывают |
возражения сомнения |
||||
Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать… |
|||||
Таблица 3
Список конструкций для реферативного изложения
В статье под заглавием помещенной в журнале № ... за ... год, излагаются взгляды (проблемы, вопросы)... Предлагаемая вниманию читателей статья (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов... Рассматриваемая статья посвящена теме (проблеме, вопросу...) В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение для... Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам автора, определяется тем, что... Тема статьи (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес... Основная тема статьи отвечает задачам... Выбор темы статьи (исследования) закономерен, не случаен... В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи) Затем дается характеристика целей и задач исследования (статьи). Рассматриваемая статья состоит из двух (трех) частей. Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ)... Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что...) Автор подробно останавливается на истории возникновения (зарождения, появления, становления)... Автор излагает в хронологической последовательности историю… Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует) факты... Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо). Автор приводит доказательства справедливости своей точки зрения. Далее в статье приводится целый ряд примеров, доказы вающих (иллюстрирующих) правильность (справедливость)... В статье дается обобщение приводятся хорошо аргументированные доказательства... В заключение автор говорит о том, что... Изложенные (рассмотренные) в статье вопросы (проблемы) представляют интерес не только для..., но и для... Надо заметить (подчеркнуть), что... Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что... Наиболее важными из выводов автора представляются следующие... Это, во-первых..., во-вторых..., в-третьих..., и, наконец.. |