31

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

по специальности 070601.65 Дизайн

(специализация «Графический дизайн»)

Колчанова О.А., Савинов А.М., Чащина С.В.

Программа государственного экзамена по специальности

070601.65 Дизайн (специализация «Графический дизайн»). – М.: МГЭИ, 2012. – 35 с.

Одобрено кафедрой графического дизайна. Протокол заседания кафедры от 30 января 2012 г. № 6.

Рецензент: Н. В. Кривошеина, кандидат искусствоведения, доцент кафедры истории искусств, доцент кафедры технологии художественной обработки материалов ФГБОУ ВПО ВятГУ.

© Колчанова Ольга Аркадьевна,

© Савинов Андрей \Михайлович,

© Чащина Светлана Васильевна,

© Кировский филиал МГЭИ, 2012

Предисловие

Программа государственного экзамена по специальности 070601.65 Дизайн разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2003 г.) и является методическим документом, цель которого – оказать помощь студентам в подготовке к экзамену. Она отражает основные положения дизайнерской науки и современный этап развития проектно-художественной сферы деятельности человека. Программа делится на три раздела: общий, специальный и посвященный специализации. Первый раздел содержит историю искусства и дизайна, второй - теорию и методологию дизайн-проектирования, в третий раздел включены темы отражающие технологию дизайн-проектирования по конкретной специализации.

Цель государственного экзамена по специальности 070601.65 Дизайн - выявление уровня владения знаниями, умениями и навыками, полученными в процессе изучения дисциплин предусмотренными Государственным образовательным стандартом и учебным планом Московского гуманитарно-экономического института.

На экзамене выпускник должен продемонстрировать знания:

 исторического опыта развития мирового искусства, основные факты и закономерности историко-художественного процесса, значение наследия прошлых веков для современности;

 по основным теоретическим направлениям в истории искусств, в определении специфики и сущности различных видов искусств;

 научных методов познания произведений искусства и художественной жизни общества;

 по истории и теории дизайна;

 основных положений и современных методов дизайн проектирования;

 основ инженерно-технологических знаний и инженерно-технологического проектирования;

Выпускник также должен продемонстрировать:

 умение анализировать объект дизайн проектирования;

 культуру профессионального мышления, способность в письменной и устной речи правильно и логично изложить свои профессиональные знания;

 понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, их взаимосвязь в целостной системе знаний.

Экзамен проходит в форме ответа на экзаменационный билет, содержащий три вопроса: по одному вопросу междисциплинарного характера из каждого раздела.

В помощь студенту при подготовке к экзамену в программе приводится рекомендованная литература, и даются вопросы для подготовки к государственному экзамену.

Ответы студентов на государственном междисциплинарном экзамене оцениваются по следующим критериям:

оценка «отлично»

• вопрос раскрыт глубоко и всесторонне,

• студент показывает знание основной и дополнительной литературы по специальности,

• самостоятельно, логически стройно и последовательно излагает учебный материал,

• демонстрирует умение анализировать различные научные подходы к основным положениям и современным методам дизайн-проектирования, обосновывает собственную позицию,

• теоретические положения творчески увязаны с практическими аспектами рассматриваемого вопроса,

• студент обладает навыками ведения научной дискуссии, свободно владеет терминологией, обладает высокой культурой речи и общения,

• дает аргументированные, исчерпывающие ответы на вопросы членов комиссии;

оценка «хорошо»

• студент показывает твердые знания учебного материала в соответствии с программой государственного экзамена,

• хорошо ориентируется в основной литературе по специальности,

• самостоятельно и последовательно излагает учебный материал, но без глубокого теоретического обоснования,

• предпринимает попытки анализировать различные научные взгляды, выразить собственную позицию,

• умеет увязывать теоретические положения с практикой,

• имеют место отдельные неточности при освещении вопроса,

• отличается высокой культурой речи и общения,

• ответы на вопросы членов комиссии недостаточно полные и содержат неточности;

оценка «удовлетворительно»

• в основном показывает знания учебного материала в соответствии с программой государственного экзамена;

• изложение отдельных вопросов было поверхностным,

• ориентируется лишь в некоторых литературных источниках по учебной дисциплине;

• учебный материал излагает репродуктивно, допуская некоторые ошибки;

• предпринимает попытки анализировать различные научные взгляды, выразить собственную позицию по требованию преподавателя;

• с трудом умет установить связь теоретических положений с практикой;

• речь и общение не всегда логичны и последовательны;

оценка «неудовлетворительно»

• студент демонстрирует незнание основных положений учебного материала по специальности,

• допускает существенные теоретические ошибки или поверхностную аргументацию основных положений,

• не ориентируется в основных литературных источниках по специальности;

• не в состоянии дать самостоятельный ответ на учебные вопросы и выразить собственную позицию;

• не умеет устанавливать связь теоретических положений с практикой;

• речь и общение слаборазвиты и маловыразительны.