Семинар 2. Традиционный институционализм

Вопросы для обсуждения

1. Т. Веблен и теория праздного класса.

2. Роль праздного класса в «Теории праздного класса» Т. Веблена.

3. Функции технической интеллигенции в «Теории праздного класса» Т. Веблена.

4. Митчелл и Коммонс - последователи Т. Веблена.

5. Дж. Гэлбрейт и его постиндустриальное общество.

6. Эволюционный подход Гэлбрейта.

Вопросы для контроля

1. Т. Веблен как основатель институционального направления в экономической теории.

2. Книга «Теория праздного класса» и её основные положения.

3. Преодоление противоречий между собственниками капитала и наемными работниками.

4. Техническая интеллигенция как основной экономический субъект.

Тест

Вопрос 1. Кто из экономистов считается основоположником традиционного институционализма?

1. Р. Коуз;

2. Т. Веблен;

3. Экономические теории и цели общества Дж.К. Гэлбрейт;

4. Д. Норт;

5. О. Моргенштерн.

Вопрос 2. Роль привычек в поведении современных людей исследуется в трудах?

1. Т. Веблена, «Теория праздного класса»;

2. К. Маркса, «Капитал»;

3. Дж.К. Гэлбрейта, «Новое индустриальное общество»;

4. Дж.К. Гэлбрейта, «Экономические теории и цели общества».

Вопрос 3. Есть ли в вариантах ответов утверждения, относящиеся к теории «старого институционализма»?

1. В основе поведения людей заложены инстинкты «соперничества» и «демонстративного потребления»;

2. В основе формирования национальных (в отличие от локальных) рынков ресурсов и рынка труда лежит вмешательство государства;

3. Информационные издержки – это издержки, связанные с поиском и получением информации о сделке и о ситуации на рынке;

4. Направлением институционального анализа является экономика соглашений.

Вопрос 4. Что понимается под институтами?

1. Совокупность ролей и статусов;

2. Публичная система правил;

3. Стимулы, влияющие на формирование структуры производственного или экономического механизма;

4. Принятая в настоящее время система общественной жизни.

Вопрос 5. В методологии холизма исходным пунктом анализа являются:

1. Не институты, а индивиды, т.е. характеристики институтов выводятся из характеристик индивидов;

2. Действия людей, как препятствие спонтанности развития институтов.

3. Не индивиды, а институты, т.е. характеристики индивидов выводятся из характеристик институтов;

Вопрос 6. В неоклассической модели полнота информации достижима в случаях:

1. Рыночного и централизованного ценообразования;

2. Рыночного ценообразования централизованного рынка;

3. Централизованного ценообразования и локального рынка.

Вопрос 7. Для неоклассической модели в условиях совершенной конкуренции:

1. Ресурсы становятся специфичными в рамках определенной структуры рынка;

2. Ресурсы становятся не специфичными в рамках определенной структуры рынка;

3. Все ответы не верны.

Вопрос 8. Каков же портрет идеального участника сделок на неоклассическом рынке?:

1. Целерационален;

2. Оппортунистичен;

3. Утилитарен;

4. Ограничено рационален;

5. Эмпатичен;

6. Доверителен.

Задания для самостоятельной работы

Охарактеризуйте институты (заполните таблицу 1)

Таблица 1

Институты	К какому типу институтов относятся (экономи-ческим, политическим, воспита-тельным и культурным учреждения)?	Какие функции выполняют институты?	Является ли данный институт эффективным в настоящее время?	В чем причины его стабильности?
Банки
Правительство
Парламент
Библиотека

Рекомендуемая литература

1. Аузан А.А. Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: Учебник / А.А. Аузан. – 2-е изд. – М.: ИНФРА–М, 2011. – 447 с.

2. Литвинцева Г.П. Введение в институциональную экономическую теорию: Учеб. пособие.– Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1999. – 45 с.

3. Веблен Т. Теория праздного класса / Пер. с анг. – М.: Прогресс-Москва, 1984. – 115 с.

4. Митчелл У.К. Экономические циклы. Проблема и ее постановка/ Пер. с англ. – М., Л.: Госуд. изд-во, 1930.–503 с.

5. Олейник А.Н. Институциональная экономика: учеб. пособие / А.Н. Олейник. – М.: ИНФРА–М, 2011. – 416 с.

6. Хрестоматия по экономической теории/Сост. Е.Ф.Борисов. – М.: Юристъ, 1997.