МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА

Щоденник практики

__виробнича практика

(вид і назва практики)

студента ___________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Інституту розвитку дитини

Кафедри_

дитячої творчості_________________________________________________________

освітньо-кваліфікаційний рівень______бакалавр__________________________

галузь знань ____культура________________________________­­________

напрям підготовки/ спеціалізація__менеджмент соціокультурної діяльності__________________________________

_________ курс, група _______________

Київ – 2013 р.

Студент______________________________________________________________________

(Прізвище, ім’я, по батькові)

направляється на виробничу педагогічну практику__________________________________

_____________________________________________________________________________

до ___________________________________________________________________________

(Назва навчального закладу – бази практики, адреса)

_____________________________________________________________________________

Термін проведення практики:

з «_25 _» листопада_______2013 р. по «_22____»______грудня_____2013 р.

Керівники практики:

_____________________________________________________________________________

(з фахової методики, прізвище, ім’я, по батькові, посада)

Студент прибув до навчального закладу – бази практики

«_____»___________________2013 р.

Директор навчального закладу

(бази практики) _____________ ___________________________

(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)

МП

Вибув з навчального закладу – бази практики

«______» __________________ 2013 р.

Директор навчального закладу

(бази практики) _____________ ___________________________

(підпис) (Прізвище, ім’я, по батькові)

МП

1. Організація практики

Настановча конференція з виробничої педагогічної практики відбудеться «_25_» листопада_ 2013 р.

Звітна конференція з виробничої педагогічної практики відбудеться «23» _грудня_ 2013 р.

1.1. Студент, прибувши до навчального закладу – бази практики, повинен подати керівникові практики щоденник, прийти інструктаж з правил внутрішнього розпорядку закладу, техніки безпеки. уточнити план проходження практики, отримати завдання для проведення навчально-виховної та науково-дослідної роботи.

1.2. Під час проходження практики студент зобов’язаний:

• суворо додержуватися правил внутрішнього розпорядку навчального закладу – бази практики, студент може бути відсутнім лише з дозволу керівників практики;

• сумлінно виконувати завдання практики, передбачені програмою;

• виявляти високу відповідальність, старанність, творчу, ініціативу, наполегливість, організованість, дисциплінованість, педагогічний такт і гуманність;

• систематично вносити записи до щоденника з практики та своєчасно подавати на перевірку необхідну документацію.

1.3. Наприкінці практики студент звітує про виконання програми виробничої педагогічної практики на педагогічній раді навчального закладу – бази практики й подає до фахової кафедри та кафедр психолого-педагогічного циклу необхідну звітну документацію.

1.4. Підсумки виробничої педагогічної практики підбиваються на підсумковій студентській конференції Інституту. Оцінювання результатів практики є диференційованим і враховується під час призначення стипендії.

1.5. Студенту, який не виконав програму практики без поважних причин, отримав негативний відгук на педагогічній раді про виконану роботу або не набрав достатню кількість балів, рішенням вченої ради Інституту може бути надано право проходження практики повторно при виконанні умов, визначених фаховою кафедрою. Студент, який востаннє отримав негативну оцінку з практики. відраховується з університету.

Метою виробничої практики є формування готовності студентів до вирішення професійних завдань, що відповідають напрямам їх спеціалізації. Вона не тільки закріплює, поглиблює та забезпечує творче застосування умінь та навичок, отриманих студентами під час навчання та практики, а й виховує професійні якості менеджера соціокультурної діяльності через безпосередню участь в реалізації соціально-культурних проектів і програм в базовому закладі.

Завдання практики:

1. Ознайомитись з роботою закладу, проаналізувати соціокультурну значущість діяльності цього закладу, технології здійснення цієї діяльності;

2. Проаналізувати сфери діяльності, спрямовані на дитячу та сімейну аудиторію;

3. Проаналізувати технології взаємодії з дітьми та сім’ями, виховні, освітні, розвивальні, розважальні аспекти цієї взаємодії.

4. Взяти безпосередню участь у виробничій діяльності підприємства.

5. Зафіксувати на фото або відео найбільш цікаві моменти проходження практики.

6. Здійснити самоаналіз власної діяльності, вказати на помилки та невідповідності між тим, що планувалось і тим, що вийшло.

Практичні завдання визначаються керівником практики від ІРД стосовно об’єкта практики з урахуванням практичних інтересів, теоретично-професійної підготовки студента та його схильності до конкретної діяльності.

Звітна документація:

Звіт про практику складається з презентації, розробленої в програмі Power Point на основі відео та фотоматеріалів, отриманих студентом під час практики та індивідуального щоденника в якому студент розробляє та заповнює календарний графік проходження практики; веде щоденні робочі записи під час практики; складає звіт з проходження практики, де висвітлює місце та умови проходження практики, зміст практичної роботи та її стислий аналіз, знання, уміння, навички, придбані та вдосконалені під час практики, труднощі, що виникли у процесі практичної діяльності, пропозиції щодо вдосконалення процесу практичної підготовки студентів.

.До індивідуального щоденника додається:

1. Стисла характеристику установи – бази практики з аналізом соціокультурної значущості та технологій здійснення її діяльності, а також виховної, освітньої, розвивальної, розважальної складових в діяльності цієї установи. Особливу увагу слід звернути на аналіз та технології діяльності, спрямованої на дитячу та сімейну аудиторію;

2. Аналіз спеціальної події або діяльності, в якій студент брав участь.

3. Відео та/або фото звіт проведеної події.

4. Самоаналіз здійсненої діяльності.

5. Відгук і оцінка від керівника установи – бази практики про проведену студентом роботу.

6. Висновок керівника про роботу студента на практиці.