МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КОМИТЕТ ПО ОХРАНЕ ПРАВ ДЕТЕЙ

Служение обществу

Пособие по развитию волонтерской деятельности учащихся

организаций образования

Алматы, 2009

Настоящее пособие подготовлено специалистами Научно-информационного центра гражданского образования по заказу Комитета по охране прав детей Министерства образования и науки Республики Казахстан на проведение социологического исследования по развитию волонтерского движения «Служение обществу».

Служение обществу. Пособие по развитию волонтерской деятельности учащихся организаций образования. Составители Аргынов А.Х., Жумаканова Р.А. - Алматы, Научно-информационный центр гражданского образования, 2009, 183 с.

В пособии освещается история и состояние развития волонтерского движения в Казахстане и зарубежных странах, представлены формы и методы организации волонтерской деятельности учащихся общеобразовательных школ, даются методические рекомендации по вовлечению учащейся молодежи к участию в общественно-полезной деятельности в школе и местных сообществах.

Пособие предназначено для учителей общеобразовательных школ, методистов и специалистов организаций дополнительного образования, преподавателей вузов и институтов повышения квалификации учителей.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение		4
Раздел 1	Волонтерство: понятие, история, основные характеристики	6
	Добровольческий труд как основной принцип волонтерского движения	10
	История развития волонтерского движения в Казахстане	15
	Деятельность волонтерских объединений в современном Казахстане	23
Раздел 2	Социально- педагогические аспекты организации молодежной добровольческой деятельности	43
	Молодежные добровольческие программы	46
	Роль детских общественных организаций в развитии добровольческой деятельности	52
Раздел 3.	Служение обществу	69
	Социальное служение	69
	Формы и методы обучения Служению обществу	73
	Использование учебной программы «Мы народ… Проект гражданин» в социальном проектировании и организации волонтерской деятельности	113
Раздел 4	Программа курса "Служение обществу"	128
	Материалы разработок уроков Приложения к урокам	129 166
Заключение		177
Приложение	Методические рекомендации по формированию добровольческих команд	181
Список использованной литературы		186

Введение

В современной условиях в образовательной системе Казахстана возрастает необходимость интеграции в учебно-воспитательный процесс разнообразных инновационных форм работы с учащейся молодежью, направленных на развитие ценностных мировоззренческих установок и формирование активных, ответственных и компетентных граждан Казахстана.

Одним из наиболее эффективных и целесообразных средств формирования у учащихся социального опыта и воспитания гуманности, морально-нравственных ценностей является волонтерство, как инновационный воспитательный подход в обучении и воспитании школьников.

Главной стратегической целью развития волонтерского движения в учреждениях образования является объединение усилий учащейся молодежи и общественности в решении проблем гуманизации молодежной среды и оказании всесторонней социально-психологической помощи и поддержки нуждающихся категорий граждан.

Как показывает образовательная практика, основными направлениями волонтерского движения в учреждениях образования является:

• оказание социально-психологической помощи различным категориям граждан;

• пропаганда здорового образа жизни;

• формирование культуры и толерантности в молодежной среде и обществе;

• охрана окружающей природной и искусственной среды.

Организация волонтерской деятельности молодежи позволяет решать проблемы вовлечения молодежи в социально ответственную деятельность, повысить социальную активность молодежи, создает почву для гуманизации отношений в обществе, изменения устаревших, препятствующих развитию стереотипов в отношениях между подростками и взрослыми.

Участие школьников в волонтерском движении способствует изменению мировоззрения самих учащихся и приносит пользу, как государству, так и самим волонтерам, которые посредством добровольческой деятельности развивают свои умения и навыки, удовлетворяют потребность в общении и самоуважении, осознают свою полезность и нужность, развивают в себе важные личностные качества, на деле следуют своим моральным принципам.

Участвуя в общественно полезной деятельности, личность включается в деятельность гражданского характера, осуществляя которую, вносит свой позитивный вклад в развитие общества, демократии.