Задания для самостоятельной работы.

1. Конспект книги

(для студентов дневного и заочного отделений).

Рекомендации по выполнению задания. В течение семестра студенты обязаны подготовить конпект одной из предложенных ниже книг. Конспектирование научных монографий имеет целью близкое знакомство студентов с научной литературой, более глубокое изучение истории татарского народа с привлечением лучших образцов научной мысли. Конспект книги выполняется каждым студентом дневного отделения самостоятельно, в объеме не менее 16 страниц в тетради или аналогичном количестве листов формата А4 от руки, а каждым студентом заочного отделения – в объеме не менее 12 страниц в тетради или аналогичном количестве листов формата А4. Студенты самостоятельно выбирают книгу в библиотеке, знакомятся с ее содержанием и выписывают наиболее важные, существенные положения, исторические факты, изложенные в ней. Конспект выполняется только от руки и должен содержать выписки из основной части монографии или книги. Рукописный конспект книги представляется студентами дневного отделения на проверку преподавателю в указанные сроки, но не позднее 10 числа последнего месяца семестра перед началом зачетной сессии, а студентами заочного отделения – во время сессии. При определении количества баллов за выполненную работу учитывается полнота, объем конспекта, аккуратность выполнения работы и владение студентом содержанием книги. Преподаватель имеет право потребовать пересказать содержание книги на основе конспекта без его использования студентом. Конспекты студентов не должны полностью или частично повторяться по содержанию в объеме более 70%. Полное совпадение содержания будет квалифицировано как списывание – такие конспекты не принимаются и не учитываются при определении баллов за работу. После проверки конспекта студенты имеют право получить конспект для подготовки к зачету или экзамену по курсу.

Примечание. Выполнение конспектов студентами заочного отделения имеет важное значение для работы на семинарских занятиях. Студенты заочного отделения на основе выполненных конспектов готовят краткий доклад для выступления на семинарском занятии, который оценивается преподавателем. Оценка за работу на семинарском занятии учитывается при определении итоговой оценки за семестр во время зачета или экзамена.

Список книг для конспектирования (1 книга на выбор).

На русском языке:

1. Галлямова А. Г. История Татарстана: модернизация по-советски. – Казань: Магариф, 2010.

2. Гилязов И.А. Легион «Идель-Урал». Представители народов Поволжья и Приуралья под знаменами «третьего рейха». – Казань: Татарское книжное издательство, 2005.

3. Давлетшин Т.Д. Советский Татарстан: теория и практика ленинской национальной политики. – Казань: Жиен, 2005.

4. Исхаков С.М. Российские мусульмане и революция (весна 1917 – лето 1918 гг.) – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство «Социально-политическая мысль», 2004.

5. Литвин А.Л. Казань: время гражданской войны. – Казань, 1991.

Миннуллин И.Р. Мусульманское духовенство и власть в Татарстане (1920 – 1930-е гг.). – Казань, 2006.

6. Мустафин Р.А. По следам оборванной песни. – 2-е изд., доп. и перераб. – Казань: Татарское книжное издательство, 2004.

7. Султанбеков Б.Ф. Сталин и «татарский след». – Казань: Татарское книжное издательство, 1995.

8. Султанбеков Б.Ф., Малышева С.Ю. Трагические судьбы. – Казань: Татарское книжное издательство, 1996.

9. Тагиров И.Р. Очерки истории Татарстана и татарского народа (ХХ век). – Казань, 1999.

10. Хайрутдинов Р.Г. Трудное возрождение (февраль 1917 – 1920 гг.). – Казань, 1992.

На татарском языке:

1. Гыйльманов Җ.И. Без сугышта юлбарыстан көчлебез: Татарстан халкы Бөек Ватан сугышында (1941 – 1945 еллар). – Казан: Тат. китап нәшр., 1989.

2. Дәүләт Н. Милләт мәҗлесе. – Казан, 2008.

3. Мостафин Р.А. Репрессияләнгән татар әдипләре. – Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2009.

4. Юныс Р. Татарстан референдумы. – Казан: Татарстан китап нәшрияты, 2000.