КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ИСТОРИИ

КАФЕДРА ИСТОРИИ ТАТАРСКОГО НАРОДА

ИСТОРИЯ ТАТАРСКОГО НАРОДА И ТАТАРСТАНА

(1917 – 2000-е гг.)

Учебно-методическое пособие

для студентов дневной и заочной форм обучения

Казань - 2012

УДК 94(075.8=512.145)

ББК 63.3(2Рос.Тат)

И89

Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУВПО

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

учебно-методической комиссии Института истории

Протокол № 7 от 18 января 2012 г.

заседания кафедры истории татарского народа

Протокол № 9 от 18 января 2012 г.

Автор-составитель

кандидат исторических наук, ассистент А. А. Гатин

Рецензент

доктор исторических наук, профессор Р. К. Валеев

История татарского народа и Татарстана (1917 – 2000-е гг.): Учебно-методическое пособие для студентов дневной и заочной форм обучения / А. А. Гатин. – Казань: Казанский университет, 2012. – 70 с.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся на дневном и заочном отделении и изучающих историю татарского народа и Татарстана с период с 1917 года до начала XXI столетия (советский и постсоветский периоды). Книга включает в себя программу дисциплины, рекомендуемую научную и научно-популярную литературу, задания для самостоятельной работы студентов, а также методические рекомендации по их выполнению.

УДК 94(075.8=512.145)

ББК 63.3(2Рос.Тат)

© Гатин А. А., 2012

© Казанский университет, 2012

Введение.

Курс истории татарского народа и Татарстана (1917 – 2000-е гг.) является логическим продолжением образовательного цикла истории татарского народа и региональной истории (Республики Татарстан) с древнейших времен до настоящего времени. В тоже время он имеет ряд существенных особенностей, отличающих его от предыдущего курса: прежде всего, важное значение имеет изучение истории становления и развития государственности Республики Татарстан как особого этнорегионального образования в составе России. С другой стороны, курс истории ХХ века включает в себя изучение и такого явления, как эмиграция, жизнь татарских диаспор за пределами России.

Перед началом изучения курса студенты должны иметь общие представления об истории России, знать историю татарского народа средневековья и нового времени.

Требования к уровню подготовки студентов перед началом изучения дисциплины:

1) студенты должны иметь общие представления по всеобщей истории, включая эпоху древности и средние века, по истории татарского народа эпохи средневековья и нового времени;

2) студенты должны владеть навыками работы с научной литературой, конспектирования, поиска учебной, справочной и иной информации по учебным дисциплинам, написания рефератов;

3) студенты должны самостоятельно вести дополнительную учебную работу по данному курсу в рамках контроля и требований преподавателя.

Пособие включает в себя две основные части, помогающие освоить учебный материал: план и содержание дисциплины, в том числе список источников и литературы, рекомендуемых студентам для изучения, и план семинарских занятий.

Помимо лекций и семинарских занятий изучение данной дисциплины предполагает выполнение самостоятельной работы: порядок и рекомендации по выполнению заданий также включены в данный комплекс.

При определении успешности освоения учебного материала в соответствии с балльно-рейтинговой системой баллы выставляются дифференцированно за посещение лекций и активное участие на семинарских занятиях (в форме ответов, докладов), а также за выполнение самостоятельной работы. При этом важно помнить, что только своевременное выполнение всех заданий дает право на получение баллов. Баллы, указанные в таблице, являются максимальной оценкой за успешное выполнение всех заданий и посещение занятий, однако при определении конкретной успеваемости каждого студента начисление баллов происходит в зависимости от степени участия студента в работе, посещения занятий, своевременности, качества и объема выполненной работы.

ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ (100 баллов)

Работа в течение семестра	Баллы (max)
1. Посещение занятий (лекций и семинарских занятий)	5
2. Активность (ответы) на семинарских занятиях	10
3. Контрольные работы	20
4. Локальное исследование	15
5. Хронологическая таблица	10
6. Экзамен / зачет	40

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История татарского народа и Татарстана (1917 – 2000-е гг.)».

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

– основные тенденции и закономерности развития татарского народа в новейшее время;

– основные факты истории татарского народа и Республики Татарстан в 1917 – 2000-е гг.;

– особенности взаимодействия татарской культуры с культурами других народов в условиях глобализации;

уметь:

– разбираться в субъективных и объективных факторах развития татарского народа;

– давать оценку, анализировать события прошлого;

– самостоятельно работать с источниками и литературой по данной дисциплине;

– представить обзор исторических вех развития татарского народа в ХХ в. и на современном этапе;

владеть:

– теоретическими знаниями об обществе, политической сфере и культуре;

– терминологическим аппаратом;

– навыками самостоятельной работы с источниками и литературой по дисциплине.

Освоение дисциплины предполагает формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-1: владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

ОК-7: умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних;

ОК-9: умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

ПК-4: владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке;

ПК-7: владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем;

ПК-8: владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований;

ПК-15: владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах.

Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Технические средства и оборудование, необходимые для проведения лекционных и практических занятий: