
- •Перечень лекций по сестринскому делу в педиатрии
- •3 Курс I-II семестр
- •II семестр
- •3 Курс 1 семестр тема: «введение»
- •Тема: «воспитание и развитие здорового ребенка. Сестринский процесс»
- •О бследование ребенка
- •База данных о ребенке
- •Проблемы ребенка
- •Сестринский диагноз
- •План ухода
- •Сестринские вмешательства
- •Эффективность сестринского процесса
- •1) Сильных и слабых сторон в профессиональной деятельности;
- •2) Пересмотр, корректировка плана
- •1. Основные жизненно важные потребности (а. Маслоу)
- •2. Жизненные потребности и направления
- •3. Алгоритм сестринского процесса (Модель Ален)
- •2. Поставьте сестринский диагноз:
- •3. Разработайте план сестринских вмешательств. Для этого:
- •Тема: «анатомо-физиологические особенности органов пищеварения. Грудное вскармливание»
- •Тема: «вскармливание новорожденного»
- •Тема: «вскармливание новорожденного»
- •Наблюдение за кормлением грудью
- •Тема: «методика вскармливания при затруднениях со стороны матери»
- •Проблемы с количеством молока:
- •1) Недостаточное количество молока (гипогалактия).
- •2) Затруднение выделения молока из грудной железы.
- •2) Трещины, раздражение, кровотечение из соска.
- •3) Воспаление сосков.
- •Проблемы груди
- •1) Наполнение и нагрубание молочных желез.
- •2) Закупорка млечного протока.
- •Особые случаи
- •1) Кесарево сечение.
- •Тема: «методика вскармливания при затруднениях со стороны ребенка»
- •Тема: «коррекция питания»
- •Коррекция питания
- •Тема: «частичное грудное и искусственное вскармливание»
- •Тема: «питание детей с 1 года до 7 лет. Проблемы питания детей в условиях загрязнения окружающей среды»
- •Использование радиопротекторных свойств пищи:
- •Обогащение пищи минеральными веществами:
- •Усиление выведения поступивших радионуклидов:
- •Тема: «физическое развитие»
- •«Физическое развитие»
- •Тема: «нервно-психическое развитие»
- •Ориентировочные показатели нервно-психического развития детей 1-го года жизни
- •Критерии развития детей до 1 года представлены по месяцам, начиная с периода новорожденности с учетом появления двигательных умений (статистических функций).
- •Тема: «комплексная оценка состояния здоровья. Профилактические рекомендации»
- •Режим детей раннего возраста
- •Воспитательное воздействие
- •Комплексная оценка состояния здоровья
- •Группа здоровья
- •Рекомендации
- •I группа
- •II группа
- •III, iy группы
- •Режим детей раннего возраста
- •3 Курс 2 семестр тема: «недоношенный ребенок, уход за ним»
- •Тема: «асфиксия новорожденного»
- •«Асфиксия новорожденного»
- •«Родовые травмы и повреждения перинатальное повреждение центральной нервной системы (цнс)»
- •Тема: «гемолитическая болезнь новорожденного»
- •Тема: «анатомо-физиологические особенности кожи и подкожной клетчатки. Неинфекционные заболевания кожных покровов, пуповинного остатка и пупочной ранки »
- •Неинфекционные заболевания кожи
- •Неинфекционные заболевания пуповинного остатка и пупочной ранки
- •Тема: «инфекционные заболевания новорожденных»
- •Локализованные и генерализованные формы гнойно-воспалительных заболеваний
- •«Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы. Рахит»
- •2.Пищевые факторы:
- •Тема: «спазмофилия. Гипервитаминоз д»
- •«Аномалии конституции»
- •«Хронические расстройства питания и пищеварения»
- •Хронические расстройства питания, или дистрофии
- •Гипотрофии
- •Медикаментозное лечение
- •Стимулирующая терапия
Тема: «асфиксия новорожденного»
ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ВИДЫ.
ФАКТОРЫ РИСКА РАЗВИТИЯ АСФИКСИИ НОВОРОЖДЕННОГО.
ОЦЕНКА ПРИЗНАКОВ ЖИВОРОЖДЕНИЯ.
ШКАЛА АПГАР.
ПРИЗНАКИ, ОЦЕНКА. КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ПЕРВИЧНОЙ АСФИКСИИ.
ОБЪЁМ ПЕРВИЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ СОСТОЯНИЯ.
ПОСТРЕАНИМАЦИОННЫЙ ПЕРИОД.
ПРОФИЛАКТИКА ВТОРИЧНОЙ АСФИКСИИ, РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ.
«Асфиксия новорожденного»
АСФИКСИЯ НОВОРОЖДЕННОГО – синдром, характеризующийся отсутствием или отдельными нерегулярными и неэффективными дыхательными движениями ребенка при наличии сердечной деятельности. Нарушение газообмена сопровождается недостатком кислорода в крови (гипоксемия) и тканях (гипоксия), накоплением избыточной углекислоты (гиперкапния) и недоокисленных продуктов обмена с развитием ацидоза. При асфиксии нарушается функция жизненно важных органов: центральной нервной и сердечно-сосудистой систем, печени.
Первичная асфиксия (гипоксия) наблюдается у новорожденного при рождении. Гипоксия, которая появляется у ребенка спустя некоторое время после рождения, получила название вторичной.
К факторам риска развития асфиксии плода и новорожденного относят:
1) в антенатальном (внутриутробном) периоде – длительные гестозы беременных, угрозу прерывания беременности, многоводие или малое количество околоплодных вод, переношенную или многоплодную беременность, кровотечения и инфекционные заболевания во 2-3-м триместрах беременности, тяжелые соматические заболевания матери, задержка внутриутробного развития плода;
2) в интранатальном периоде (во время родов) – аномальные предлежания плода, преждевременную отслойку плаценты, преждевременные роды, длительный безводный период, затяжные роды, несоответствие головки плода размерам малого таза матери, выпадение, узлы и обвитие пуповины, использование акушерских щипцов; болезни сердца, легких и мозга у плода;
3) лекарственные средства, используемые беременной (антидепрессанты, резерпин, сульфат магния, адреноблокаторы).
Вторичная (приобретенная) гипоксия может развиться вследствие аспирации, пневмопатий, родовой травмы головного и спинного мозга, неэффективности реанимационных мероприятий при лечении первичной асфиксии, врожденных пороков сердца, легких и мозга.
КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ПЕРВИЧНОЙ АСФИКСИИ. Состояние новорожденного оценивается по шкале Вирджинии Апгар по пяти наиболее важным клиническим признакам.
ШКАЛА АПГАР
Симптомы |
0 баллов |
1 балл |
2 балла |
Частота сердце-биений
Дыхательные движе-ния
Мышечный тонус
Реакция на носовой катетер или рефлекс на раздражение подошв
Цвет кожи |
Пульс отсутствует
Отсутствуют
Вялый
Отсутствует
Общая бледность или цианоз |
Замедление (менее 100 в 1 мин.)
Редкие, нерегуляр-ные, отдельные судорожные вдохи
Конечности несколь-ко согнуты
Гримаса
Тело розовое, конечности синюш-ные |
Более 100 в 1 мин.
Хорошие, громкий крик
Активные движения
Кашель, чихание
Весь розовый, красный |
Состояние оценивается суммой баллов и баллами по каждому признаку в отдельности. Здоровые новорожденные имеют общую оценку 8-10 баллов.
По классификации ВОЗ различают две степени асфиксии: умеренную – суммарная оценка составляет 6-5 баллов и тяжелую – 4-1 балл.
Умеренная степень асфиксии характеризуется нерезко выраженными сокращениями, редким и поверхностным дыханием, удовлетворительным мышечным тонусом, сохраненной реакцией на введение носового катетера (или на раздражение стопы).
При тяжелой степени асфиксии наблюдается состояние глубокого торможения. Кожные покровы у новорожденных бледные, слизистые оболочки цианотичные, дыхание отсутствует, тоны сердца глухие, резко замедленные (до 60-80 ударов в 1 мин), аритмичные. Тонус мышц и рефлексы значительно снижены или полностью исчезают.
ПРОФИЛАКТИКА ВТОРИЧНОЙ АСФИКСИИ. Для предотвращения вторичной асфиксии следует оберегать детей от охлаждения и перегревания, своевременно оказывать помощь при метеоризме. При задержке дыхания ребенка кормят с ложечки или через зонд. До и после кормления проводят оксигенотерапию. Для предупреждения аспирации следует соблюдать технику кормления, после приема пищи обеспечить положение ребенка на боку с возвышенным изголовьем в течение 1 ч.
ОСЛОЖНЕНИЯ. Различают ранние и поздние осложнения. Среди ранних осложнений (они развиваются в первые часы, сутки жизни) преобладают поражение ЦНС (отек, внутримозговые кровоизлияния, некроз мозга), пневмопатии (отек, легочное кровотечение, аспирационный синдром), поражения желудочно-кишечного тракта (кишечная непроходимость, парез, некротизирующий энтероколит), нарушения функции почек. Поздние осложнения (наблюдаются с конца первой недели жизни и позже) включают неврологическую патологию (энцефалопатия, гипертензионно-гидроцефальный, судорожный синдромы), инфекции (пневмонии, менингит, сепсис), последствия кислородотерапии – поражения глаз (ретинопатия) и легких.
В настоящее время под асфиксией новорожденного понимают такое его состояние, когда при наличии сердцебиения отсутствует дыхание или имеются отдельные судорожные, нерегулярные поверхностные вдохи.
Асфиксию делят на:
1) асфиксию плода, которая подразделяется на антенатальную и интранатальную;
2) асфиксию новорожденного.
В основе внутриутробной асфиксии лежит расстройство кровообращения, а в основе асфиксии новорожденного – расстройства дыхания, которые нередко являются следствием расстройства внутриутробного кровообращения.
Асфиксию новорожденного, кроме того, делят на первичную, когда родившийся младенец после перевязки пуповины самостоятельно не дышит, и вторичную, возникающую в последующие часы и дни жизни новорожденного.
Выделяют 5 ведущих механизмов, приводящих к острой асфиксии новорожденных:
1) прерывание кровотока через пуповину (истинные узлы пуповины, сдавление её, тугое обвитие пуповиной вокруг шеи или других частей тела ребенка);
2) нарушение газообмена через плаценту (преждевременная полная или неполная отслойка плаценты, предлежание плаценты и др.);
3) нарушение кровообращения в материнской части плаценты (чрезмерно активные схватки, артериальная гипотензия или гипертензия любой этиологии у матери);
4) ухудшение насыщения кислородом крови матери (анемия, сердечно-сосудистые заболевания, дыхательная недостаточность);
5) недостаточность внеутробных дыхательных движений новорожденного (влияние медикаментозной терапии матери, антенатальные поражения мозга плода, врожденные пороки развития легких и др.).
Следовательно, асфиксия – это удушье, остро возникающий патологический процесс, вызванный различными причинами, в основе которых лежит недостаток кислорода в крови (гипоксемия) и тканях (гипоксия) и накопление в организме углекислоты (гиперкапния) и других кислых продуктов обмена веществ, что приводит к развитию метаболического ацидоза.
Согласно
Международной классификации болезней
(МКБ), в зависимости от тяжести состояния
ребенка при рождении выделяют асфиксию
средней тяжести, или умеренную, и тяжелую
асфиксию.
Состояние новорожденного при рождении оценивают по шкале Вирджинии Апгар на 1-й и 5-й минуте жизни ребенка.
Умеренная (средней тяжести) асфиксия при рождении:
1. Нормальное дыхание не установилось в течение первой минуты после рождения;
2. Частота сердцебиений 100 и более в минуту;
3. Мышечный тонус незначительный;
4. Слабая реакция на раздражение. Оценка по шкале Апгар через одну минуту – 4-6 баллов, «Синяя асфиксия».
Состояние ребенка при рождении средней тяжести. В первые минуты жизни ребенок вялый, реакция на осмотр и раздражения слабая, физиологические рефлексы новорожденного угнетены.
5. Кожные покровы цианотичные, однако, при проведении оксигенации быстро розовеют, остается акроцианоз.
При аускультации – тахикардия, тоны сердца звучные или приглушены. Дыхание ритмичное с подвздохами, характерны повторные кратковременные апноэ.
Симптомы |
0 баллов |
1 балл |
2 балла |
Частота сердцебиений |
Пульс отсутствует |
Мнее 100 в мин |
Более 100 в мин |
Дыхательные движения |
Отсутствуют |
Редкие, нерегулярные, отдельные судорожные вдохи |
Хорошие, громкий крик |
Мышечный тонус |
Вялый |
Конечности несколько согнуты |
Активные движения |
Реакция на носовой катетер |
Отсутствует |
Гримаса |
Кашель, чихание |
Цвет кожных покровов |
Общая бледность или цианоз |
Тело розовое, акроцианоз |
Весь розовый, красный
|
Тяжелая асфиксия:
1) пульс при рождении менее 100 ударов в минуту, замедляющийся или установившийся;
2) дыхание отсутствует или затруднено, кожа бледная, мышцы атоничны. Оценка по шкале Апгар 0-3 балла. «Белая асфиксия».
Состояние ребенка при рождении расценивают как тяжелое или очень тяжелое:
3) мышечный тонус, спонтанная двигательная активность, реакция на осмотр и болевое раздражение снижены или отсутствуют;
4) физиологические рефлексы новорожденных в первые часы жизни не вызываются;
5) цвет кожных покровов цианотично-бледный или бледный и восстанавливается при активной оксигенации (чаще ИВЛ) до розового медленно. Тоны сердца приглушены или глухие. Меконий отходит до или во время рождения.
Существует понятие кардиореспираторная депрессия при рождении – синдром, характеризующийся выявлением при рождении и в первые минуты жизни угнетения основных жизненных функций, включая брадикардию, гипотонию, неэффективное дыхание, но при отсутствии в крови гипоксемии, гиперкапнии. У ребенка имеется 1 или 2 вышеупомянутых симптома угнетения жизнедеятельности и оценка по шкале Апгар через 1 минуту после рождения 4-6 баллов. Обычно этим детям нужно лишь оптимальная организация условий окружающей среды и временная дыхательная и/или другая поддержка, и через 5 минут оценка по шкале Апгар становится 7 баллов и выше. Поэтому общепринято, что лишь оценка по шкале Апгар не может быть единственным критерием асфиксии, и низкая оценка по Апгар через 1 минуту после рождения не всегда синоним асфиксии.
Выделяют
две группы осложнений – ранние,
развивающиеся в первые часы и сутки
жизни, поздние
– с конца первой недели жизни и позднее.
Среди ранних осложнений, помимо поражений мозга (отек, внутричерепные кровоизлияния, некрозы и др.), особенно часты гемодинамические (легочная гипертензия, сердечная недостаточность), почечные, легочные, желудочно-кишечные, геморрагические (анемия, тромбоцитопения, ДВС-синдром). Среди поздних осложнений доминируют инфекционные (пневмонии, менингит, сепсис) и неврологические (гидроцефальный синдром, гипоксически-ишемическая энцефалопатия).
Асфиксию
диагностируют на основании клинических
данных, в частности оценки по шкале
Апгар на 1-й и 5-й минутах жизни, а также
динамики основных клинико-лабораторных
параметров.
Асфиксия
новорожденных – терминальное состояние,
выведение из которого требует использования
общепринятых реанимационных принципов,
сформулированных П.Сафаром (1980) как
АВС-реанимация, где:
A – airway – освобождение, поддержание свободной проходимости воздухоносных путей;
В – breath – дыхание, обеспечение вентиляции – искусственной (ИВЛ) или вспомогательной (ВВЛ);
C – cordial circulation – восстановление или поддержание сердечной деятельности и гемодинамики.
В родзале или около него круглосуточно должен быть готов к оказанию помощи новорожденному «островок реанимации», который состоит из нескольких блоков:
1) блок оптимизации окружающей среды и температурной защиты – обогреваемый столик, источник лучистого тепла, стерильные теплые пеленки;
2) блок восстановления проходимости дыхательных путей – электроотсос, резиновые груши, оральные воздуховоды, эндотрахеальные трубки, детский ларингоскоп;
3) блок оксигенотерапии – источник сжатого воздуха, установка для увлажнения и подогрева воздушно-кислородной смеси, набор соединительных трубок и приспособлений для введения кислорода;
4) блок искусственной вентиляции легких (дыхательный мешок типа Амбу, аппараты для автоматической вентиляции легких);
5) блок медикаментозной терапии – одноразовые шприцы, перчатки, наборы медикаментов, наборы катетеров для пупочной вены;
6) блок контроля жизнедеятельности – кардиомонитор, аппарат для измерения артериального давления, секундомер, фонендоскоп.
Алгоритм первичной помощи новорожденному, родившемуся в асфиксии, включает несколько этапов.
реанимации
начинается с отсасывания катетером
содержимого полости рта в момент рождения
головки или сразу после рождения ребенка.
Если
после отсасывания из ротоглотки ребенок
не дышит, надо провести нежную, но
активную тактильную стимуляцию –
щелкнуть ребенка по подошве или энергично
обтереть его спину. Ребенка принимают
в стерильные подогретые пеленки, быстро
переносят на реанимационный столик под
источник лучистого тепла. При укладывании
головной конец ребенка должен быть
несколько опущен (примерно на 15о).
Околоплодные воды, слизь, иногда
материнскую кровь с кожи ребенка обтирают
теплой пеленкой.
При тяжелой асфиксии и наличии в околоплодных водах или ротоглотке мекония проводят незамедлительную интубацию с последующей санацией дыхательных путей. Доношенный ребенок отделяется от матери сразу после рождения, а недоношенный через 1 минуту. В конце I этапа реанимации, длительность которого не должно превышать 20-25 секунд, оценивают дыхание ребенка. При адекватном дыхании, частоте сердечных сокращений выше 100 в минуту и небольшом акроцианозе кожи реанимационные мероприятия прекращают, за ребенком организуют наблюдение. По возможности надо стремиться, как можно раньше начать кормить ребенка молоком матери.
реанимации,
задачей которого является восстановление
внешнего дыхания, проводят детям с
отсутствием или с неэффективностью
самостоятельного дыхания (редкое,
наличие генерализованного цианоза или
бледности и др.). Мероприятия начинают
с вентиляции легких с помощью маски и
дыхательного мешка. Частота дыхания
30-50 в минуту. Чаще используют 60%-ную
кислородно-воздушную смесь (у недоношенных
40%-ную). Хорошие экскурсии грудной клетки
свидетельствуют о достаточной вентиляции
альвеол, а также об отсутствии серьезных
нарушений проходимости дыхательных
путей. Неэффективность вентиляции
мешком и маской, подозрение на аспирацию
мекония, ЧСС менее 80 и необходимость
наружного массажа сердца, длительной
дыхательной поддержки являются показанием
для эндотрахеальной инкубации.
Одновременно с ИВЛ стимулируют дыхание
внутривенным введением налорфина или
этимизола. Через 20-30 секунд после начала
ИВЛ необходимо подсчитать частоту
сердечных сокращений, если она находится
в пределах 80-100 в минуту, продолжают ИВЛ
до тех пор, пока ЧСС не возрастет до 100
в минуту.
реанимации
– терапия гемодинамических и метаболических
расстройств. При ЧСС менее 80 в минуту
необходимо срочно начать наружный
массаж сердца на фоне ИВЛ маской со
100%-ной концентрацией кислорода. Если в
течение 20-30 секунд массажа эффекта нет
– интубировать и начать аппаратную ИВЛ
в сочетании с массажем. Надавливают на
нижнюю треть грудины (но не на мечевидный
отросток из-за опасности разрыва печени)
строго вниз на 1,5-2,0 см с частотой 100-140
раз в минуту. Оценивать эффективность
непрямого массажа сердца надо по окраске
кожи и пульсу на бедренной артерии.
Если в течение 60 секунд массажа сердца нет эффекта, то следует стимулировать сердечную деятельность адреналином, который вводят в дозе 0,1 мл/кг массы тела 0,01%-ного раствора либо эндотрахеально, либо в вену пуповины. Введение можно повторить через 5 минут (до 3 ра). Одновременно продолжают ИВЛ и непрямой массаж сердца. Затем оценивают цвет кожных покровов и состояние микроциркуляции.
Если через 4-5 минут после начала ИВЛ ребенок бледен или цианотичен, то метаболические нарушения можно корректировать введением 4%-ного раствора бикарбоната натрия, при сохраняющейся брадикардии вводят раствор атропина или 10%-ный раствор кальция глюконата. По показаниям проводят инфузионную терапию ( альбумин, нативная плазма, изотонический раствор натрия хлорида). При необходимости плановой инфузионной терапии её начинают через 40-50 минут после рождения.
Очень важно помнить, что гораздо более важен темп инфузионной терапии, чем объем. Всем детям, родившимся с асфиксией, в родзале вводят витамин К. В случае очень тяжелого состояния после проведения первичной реанимации и медленного восстановления жизненно важных функций желателен перевод в отделение реанимации новорожденных детской больницы.
Если в течение 15-20 минут у ребенка не появляется самостоятельное дыхание и у него сохраняется стойкая брадикардия, то высока вероятность тяжелого поражения мозга, и необходимо решать вопрос о прекращении реанимационных мероприятий.
ТЕМА: