- •1. Поясніть що є предметом, метою курсу “Історія України”, дайте періодизацію та проаналізуйте джерела та історіографію курсу.
- •5. Визначте кордони первинного розселення слов’ян і охарактеризуйте суспільний устрій, господарство, побут східнослов’янських племен напередодні утворення Київської держави..
- •6. Порівняйте і дайте оцінку діяльності князів Володимира Великого і Ярослава Мудрого.
- •7. Поясніть чому з різних світових релігій було обрано саме християнство в його візантійсько-православному варіанті?
- •8. Проаналізуйте становище основних соціальних груп населення Київської Русі і покажіть як їх права були відображені у “Руській правді”.
- •9 Проаналізуйте основні напрями розвитку культури Київської Русі.
- •Поясніть чому ще недавно така сильна держава як Київська Русь підпала під вплив і протягом хіv ст. Була розчленована сусідніми феодальними державами?
- •12. З’ясуйте основні причини занепаду й розпаду Київської Русі. Які нові державні утворення виникли на її території та їх місце і роль у подальшому історичному розвитку?
- •Об’єднання зусиль Галицького і Волинського князівств для боротьби з агресією сусідніх Польщі та Угорщини, а пізніше монгольської навали і наступу хрестоносців.
- •13 . Поясніть які фактори, на вашу думку, вплинули на формування і розвиток української народності.
- •18.Литовські князі не раз пропагували тезу: “Ми старини не рухаємо і новини не вводимо”. Чому ж українські магнати, особливо з кінця хіv ст. Посилили спротив політиці Литви?
- •19. Проаналізуйте які зміни відбулися у внутрішній та зовнішній політиці великих князів литовських протягом другої половини хіv-хvі ст.Ст.
- •20. Розкрийте причини переходу українських земель під владу Польщі у другій половині хvі ст. І особливості їх розвитку у складі Речі Посполитої до середини хvіі ст.
- •31. Проаналізуйте культурні надбання українського народу в хvі-хvііі ст. Покажіть поступове знищення української автономії російським самодержавством.
- •32. Проаналізуйте антифеодальний та національно-визвольний рух в Україні в другій половині хvіі – хvііі
- •34. Проаналізуйте внутрішню і зовнішню політику і.Мазепи та його роль у культурному житті України.
- •36. Покажіть взаємозв’язок процесів становлення української державності й розвитку національної культури у другій половині хvіі і хvііі ст.
- •37. Поясніть походження та зміст назв “Русь”, Руська земля, “Україна”, Гетьманщина, Малоросія, Новоросія.
- •38. Розкрийте особливості адміністративно-політичного устрою Лівобережжя (Гетьманщини), Слобожанщини, Запоріжжя, Правобережжя, Північної Буковини, Закарпаття.
- •40. Проаналізуйте як змінювалися устрій та функції Запорізької Січі протягом хvі-хvіі ст.Ст.
- •41. Проаналізуйте позиції і конкретні прояви діяльності представників радикальної та поміркованої течій в українському козацтві. Чому в 20-30 рр. Хvіі ст. Посилився козацький радикалізм.
- •42. Поясніть які причини зумовили посилення військово-політичної ролі козацтва наприкінці хvі – першій чверті хvіі ст., перетворення козацтва на лідера національно-визвольних змагань.
- •43. Дайте оцінку релігійній ситуації, що склалась в Україні в другій половині хvі – на початку хvіі ст. Дайте оцінку здобуткам української культури хvііі ст.
- •44. Поясніть як ліквідація політичної автономії Гетьманщини вилинула на подальший культурний розвиток України.
- •46. Розкрийте зміст таких історичних явищ як “Велике князівство Руське”, “Руїна” і “Гетьманщина”.
- •47. Проаналізуйте яких змін зазнали соціально-економічне, політичне, правове становище Гетьманщини у другій половині хvіі – хvііі ст.
- •48. Розкрийте причини втрати суверенітету Гетьманщини і ліквідації української автономії.
- •49. Розкрийте причини, характер, наслідки Гайдамацького Руху та поясніть яке значення він мав для подальшого розвитку національно-визвольної боротьби українського народу проти іноземного гніту.
- •50. Проаналізуйте суспільно-політичний рух в Україні наприкінці хvііі – першій половині хіх ст. Зародження революційно-демократичної та ліберальної течії.
- •53.Поясніть як відбувалося перетворення України в імперську провінцію.
- •54.Проаналізуйте соціально-економічний розвиток України в останній чверті хvііі – першій половині хіх ст.
- •56.Поясніть який вплив мали суспільно-політичні рухи в Європі на політичну ситуацію в першій половині хіх ст. В Європі.
- •57.Порівняйте рівні соціально-економічного і політичного розвитку на українських землях у складі Російської та Австро-Угорській імперій у хіх ст.
- •58.Проаналізуйте як змінювалося політичне та соціально-економічне становище України у складі Російської імперії у хіх ст.
- •62. Проаналізуйте зміст і, іі, ііі Універсалів. Поясніть, яке історичне значення мало проголошення Української Народної Республіки.
- •63. В чому, на Вашу думку, полягало історичне значення дисидентського руху для майбутньої долі українського народу.
- •65. Який вплив мав жовтневий переворот в Україні
- •66. Як лідери Центральної Ради поставились до жовтневого перевороту
- •67. Розкрити наслідки індустріалізації в Україні в 20 – 30-х роках
- •68. До яких наслідків призвела політика “воєнного комунізму”.
- •69. Проаналізуйте передумови утвердження тоталітарної системи в срср та в Україні, охарактеризуйте її прояви в усіх сферах суспільного життя.
- •70. Поясніть за яких обставин відбулося включення західноукраїнських земель до складу срср”. Розкрити деструктивну роль радянської тоталітарної системи на теренах Західної України
- •71. Поясніть яка роль належала українцям в боротьбі з німецько-фашистською агресією
- •75. Аргументовано розкрийте суперечливу сутність перших «експериментів» більшовицького режиму в Україні.
- •77. Яке місце, на вашу думку, належало махновському руху у подіях громадянської війни? Чим він відрізнявся від інших селянсько-повстанських виступів 1919-1920рр.?
- •78. Поясніть, чим був зумовлений поворот більшовицького уряду до неп.
- •79. Розкрийте особливості впровадження неПу в Україні (зміна віх і лібералізація національної політики; проблема українізації).
- •80. Розкажіть, що спричинило до нової хвилі української політичної еміграції у 20-х рр.. 20 ст. Охарактеризуйте політику керівництва срср та радянської України щодо української інтелігенції.
- •81.Поясніть, як змінювалася рад. Політика щодо укр.. Селянства протягом 20-зо-х рр. Хх ст..
- •82.Проаналізуйте основні напрямки сталінської політики. Прояви сталінської тот. Системи.
- •83. Зазначте,які літературні угрупування в Україні були ліквідовані протягом кіця 20-30-х . Поясніть,чим відрізнялося становище укр. Земель к складі Польщі, Румунії, Чехословаччини у міжвоєнний час.
- •84. Проаналізуйте політичну ситуацію у Зах. Укр.,розкрийте зміст, форми, наслідки боротьби укр.. Пол.. Партій та громадськ. Організацій на цих теренах.
- •85.Охарактеризуйте культурно-просвітницький рух на західноукр. Землях у міжвоєнний період.
- •86. Порівняйте діяльність укр.. Пол. Партій, громадськ. Організацій в Польщі, Ремунії, Чехословаччині в міжвоєнний період.
- •87. Проаналізуйте перші кроки діяльності уряду зунр.
- •88. Поясніть, яку роль відіграли оун-упа у боротьбі з фашизмом та радянським тоталітаризмом під час Другої світової війни.
- •89. Порівняйте рух шестидесятників з правозахисним рухом 70-80-х рр.
- •90. Проаналізуйте політику рад. Уряду щодо дисидентів в Україні та поясніть до яких наслідків вона привела.
- •91. Дисидентський рух на Україні. Репресії 60 — 80-х рр.
- •92. Розкрийте причини розпаду срср, покажіть закономірність проголошення незалежності України, пошуки моделі соціально-економічного й політичного розвитку у 90-х рр. Хх ст., уроки пострадянської доби.
- •93. Розкрийте причини Лютневої революції в Росії та утворення Центральної Ради.
- •94. Поясніть, якими були причини поглиблення кризи радянської системи у 70-90-х рр. Хх ст. І яке значення вона мала в історії України.
- •Визначте основні напрямки соціально-економічної політики радянського уряду в Україні у 70-80-ті роки.
- •Охарактеризуйте прояви тоталітарної системи в Україні у 70-80-ті роки. Якими шляхами йшла перебудова в Україні.
- •Поясніть, якими були передумови здобуття Україною незалежності.
- •В чому на Вашу думку полягають труднощі у розбудові незалежності України.
- •99.Проаналізуйте зовнішньополітичний курс України у 90-х рр. Хх ст. – на початку хх ст.
- •100.Порівняйте соціально-економічну політику українських урядів після здобуття Україною незалежності.
- •101. Проаналізуйте зміст внутрішньої та зовнішньої політики Радянського Союзу за часів правління м. Хрущова та визначте її вплив на Україну.
- •102. Дайте оцінку політичній діяльності таких керівників радянської України як п.Шелест та в.Щербицький, поясніть, який вплив вона мала для подальшого розвитку українського суспільства.
- •103. Дайте оцінку сталінській політиці радянізації на теренах Західної України у повоєнний час.
- •104. Проаналізуйте основні напрямки та результати діяльності представників української еміграції у повоєнний час.
- •105. Дайте оцінку ідеологічним процесам в Україні у 40 – 50-ті роки хх ст.
- •106. Поясніть, які риси були притаманні післявоєнній економіці України в умовах посилення тоталітарно-бюрократичної системи.
- •107. Розкрийте причини та наслідки голоду 1946-1947 рр. В Україні
- •108. Поясніть, які причини призвели до посилення репресивного характеру повоєнної національної політики кпрс в Україні.
- •109. Хрущовська "відлига" в Україні (1953-1964).
- •110. Поясніть, як Жовтневий переворот 1964 р. У Москві вплинув на ситуацію в Україні.
- •112. Проаналізуйте основні здобутки української культури 60-х –90-х рр. Хх ст.
- •Проаналізуйте політичну та соціально-економічну ситуацію в Україні у часи перебудови.
- •Проаналізуйте передумови та основні етапи розвитку конституційного процесу прийняття нової конституції України, її основні положення.
- •Проаналізуйте шляхи трансфорамації політичної системи України протягом 90-х рр. Хх ст. – початку ххі ст
- •Поясніть, яким чином реформувалася українська система освіти після проголошення суверенітету України.
- •118. Дайте оцінку політичному та соціально-економічному курсу сучасної України та поясніть як відбувалися пошуки оптимальної моделі соціально-економічного і політичного розвитку в умовах незалежності.
101. Проаналізуйте зміст внутрішньої та зовнішньої політики Радянського Союзу за часів правління м. Хрущова та визначте її вплив на Україну.
Зі смертю Сталіна у країні завершився період «чистого» тоталітарного режиму, що мали харизматичного лідера, що спирався на активний і потужний репресивний апарат, на всеохоплююче ідеологічне однаковість, режиму, який прагнув повсякденно контролювати справи і думки кожної окремої людини. Зі смертю Сталіна закінчувалася складна, неоднозначна, героїчна, але й кривава сторінка історії радянського суспільства. Воно з працею і боязко вступало в новий етап свого розвитку. У вересні 1953р. на Пленумі ЦК партії Хрущов обирається Першим секретарем ЦК КПРС. З кінця 50-х рр.. все більш активним стає пошук нових підходів в економічній політиці. У 1957р. починаються спроби реформ управління народним господарством. Реформаторська діяльність Хрущова в загальному вигляді зосереджувалася на двох напрямках його діяльності:
1. Управління промисловістю.
2. Реформа в сільському господарстві.
Однією з найбільш великих реорганізацій була проведена в 1957р. перебудова управління за територіальним принципом. На думку Хрущова, керівництво з центру великою кількістю підприємств було не в змозі забезпечити швидке зростання промислового виробництва. Було скасовано ряд загальносоюзних і союзно-республіканських міністерств-промисловості та будівництва. За винятком авіаційної, суднобудівної, радіотехнічної та хімічної. Замість них засновувалися територіальні управління-Ради народного господарства (СНХ). Організація раднаргоспів дала певний ефект, зокрема-скоротилися зустрічні перевезення, закрилися багато дублювали один одного дрібні виробництва на підприємствах різних міністерств. Відбулося деяке скорочення адміністративно-управлінського персоналу на виробництві. Створено міжгалузеві підприємства по ремонту обладнання. Органи управління наблизилися до підприємств. Однак кардинальних змін у розвитку економіки не відбулося. Підприємства замість дріб'язкової опіки міністерств одержали дріб'язкову опіку раднаргоспів. Відчутно посилилися місницькі порядки. З ліквідацією низки міністерств порушилося єдність технічної політики і науково-технічного прогресу галузі в цілому. У зв'язку з цим були утворені республіканські ради народного господарства. Але й вони не усунули недоліки. У промисловості стали спостерігатися уповільнення темпів зростання виробництва і продуктивності праці. Керівництво галузями виявилося роздробленим по економічних районах. 2 жовтня 1965р. були скасовані ради народного господарства і знову утворені промислові міністерства. В 1959р., Перебуваючи в США, Н.С. Хрущов пообіцяв американцям показати «кузькіну мать» не тільки в науці і техніці, але і в сільському господарстві. Він прийшов до висновку, що підняти «м'ясну цілину" можна, лише вирішивши проблему кормовиробництва. Хрущов прийняв ряд заходів, щоб розширити зернову і кормову базу для тваринництва і піднесення сільськогосподарського виробництва. Ці завдання вирішувалися в основному адміністративно-командними методами. Найбільш типові для тих років-«кукурудзяна епопея», коли Хрущов посилено став впроваджувати кукурудзу в сільське господарство. Просували її аж до Архангельської області. Це було наругою не тільки над віковим досвідом і традиціями селянського сільського господарства, але і над здоровим глуздом, оскільки зростання врожайності кукурудзи ставилося в пряму залежність від рівня політичної свідомості. Хрущов у той час зауважував: «Якщо в окремих районах країни кукурудза впроваджується формально, колгоспи знімають низькі врожаї, то в цьому винен не клімат, а керівник. Треба замінювати тих керівників, які не дають кукурудзі можливості розвернутися у всю міць ». Історики, зокрема Данилов С.Ю. і Нікітін В.М. дають наступну оцінку економічній політиці хрущовських реформ:
1. В їх основі лежав волюнтаризм першої особи країни.
2. За своїми цілями вони були утопічними і не враховували справжнього стану економіки.
3. За обраними напрямками досягнення цілей економічна політика була суперечлива.
4. Методи проведення реформ були чисто командно-адміністративними, антидемократичними. Думка мас фактично не бралося до уваги.
Головна причина успіху реформ полягала в тому, що вони відродили економічні методи керівництва народним господарством і були початі із сільського господарства.
Головна причина поразки реформ полягала в тому, що вони не були підкріплені демократизацією політичної системи. Зламавши репресивну систему, не торкнули основну-систему адміністративно-командну. Тому вже через п'ять-шість років багато реформ почали згортатися зусиллями як самих реформаторів, так і потужним адміністративно-управлінським апаратом, номенклатурою.
У цілому великі заходи в аграрній області, проведені в 1953-1958р., Можна звести до наступного: Різко підвищили закупівельні ціни (вони не компенсували всіх витрат виробництва, але стали більш обгрунтованими); Списали борги минулих років;
- У кілька разів збільшили державні витрати на потреби села; Скасували податок на ЛПГ (особисті підсобні господарства) і дозволили в 5 разів збільшити його розмір; - Проголосили принцип планування знизу; - Стали вводити пенсії для колгоспників;
- Почали видавати паспорти колгоспникам;
Колгоспи дістали право вносити зміни у свої статути з урахуванням місцевих умов;
Нарешті, за п'ять років реалізували велику програму освоєння 42 млн. га цілинних і перелогових земель. Ці заходи, не підриваючи державної монополії, зміцнили сільське господарство, багато в чому розкріпачили селян. Економіка села стала набирати темпи. Символом науково-технічного прогресу СРСР став штурм космосу. У жовтні 1957р. був запущений перший штучний супутник Землі. Потім космічні ракети понесли в космос тварин, облетіли Місяць. А в квітні 1961р. в космос ступив людина, перша людина планети, радянська людина-Ю.А. Гагарін. З точки зору розвитку держави період характеризується великою кількістю реформ, як розумних, так і надуманих. [9] Спільною рисою є прагнення деталізувати управління державою, що призводить до розширення прав союзних республік і місцевих органів влади і управління. Найкраще, що зміг зробити Хрущов у своєму житті-це наступ на систему ГУЛАГу і звільнення політв'язнів. Найважливіших подією є відновлення законності в діяльності органів державної безпеки. Почалася масова реабілітація людей, необгрунтовано репресованих у сталінські роки. Створюються умови, що гарантують неможливість повторення беззаконня.
