ХАРКІВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ХАРКІВСЬКИЙ БАЗОВИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ №1

(повне найменування вищого навчального закладу)

Кафедра (циклова комісія)_____загальноосвітніх та гуманітарних дисциплін

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор (заступник директора)

з навчальної роботи

______________ Н.В.Дегтярьова

“______”____________20___ року

Методичні рекомендації

Для виконання

ПСРС

З навчальної дисципліни

«Українська мова за професійним спрямуванням » № 4

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки 6.120101 Сестринська справа__________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність __5.12010102 Сестринська справа________________________

(шифр і назва спеціальності)

Спеціалізація 3231 Сестра медична_________________________________

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення__Сестринська справа_________

(назва інституту, факультету, відділення)

Харків – 2012 рік

Методичні рекомендації для виконання ПСРС з навчальної дисципліни

«Українська мова за професійним спрямуванням» для студентів

(назва навчальної дисципліни)

за напрямом підготовки 6.120101 Сестринська справа,

спеціальністю __5.12010102 Сестринська справа__.

„___” ________, 20__ року- __ с.

Розробники: Г.В.Іванова – викладач вищої категорії -______________________________________________________

(автор, посада, науковий ступінь, вчене звання)

Робоча програма затверджена на засіданні циклової (предметної) комісії

загальноосвітніх та гуманітарних дисциплін

Протокол від. “____”___________20__ року № ___

Голова циклової (предметної) комісії

загальноосвітніх та гуманітарних дисциплін_

_______________ (___Г.В.Іванова_)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”_____________ 20___ року

Схвалено методичною радою ХБМК №1

Протокол від “____”_______20___ року № ___

“_____”________________20__ року Голова ______ (Н.В.Дегтярьова)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Тематичний план псрс з дисципліни

«Українська мова за професійним спрямуванням » № 4

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки 6.120101 Сестринська справа__________________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність __5.12010102 Сестринська справа________________________

(шифр і назва спеціальності)

Спеціалізація 3231 Сестра медична_________________________________

(назва спеціалізації)

Завдання для самостійної роботи

№ з/п	Назва тем	Кількість годин
1	Культура мовлення під час дискусії	2
2	Специфіка мовлення фахівця	2
3	Основні правила ділового спілкування	2
4	Спеціальна термінологія і професіоналізми	2
5	Типи термінологічних словників	2
6	Складноскорочені слова, абревіатури та графічні скорочення	2
7	Морфологічні норми сучасної української літературної мови. Числівники, прийменники та дієслівні форми у професійному мовленні	2
8	Синтаксичні норми сучасної української літературної мови. Складні випадки керування та узгодження у професійному мовленні	2
9	Оформлення довідково-інформаційних документів: виробничі звіти, виробничі протоколи, витяг з протоколу	2
10	Особливості складання розпорядчих та організаційних документів	2
11	Укладання фахових документів	2
	Усього	22

ПСРС №1. Культура мовлення під час дискусії

Студенти повинні:

знати особливості проведення дискусій, правила дискусії,

вміти грамотно використовувати мовні засоби під час проведення дискусій

Прочитайте текст, виконайте завдання.

Важливе місце після логіки та організації дискусії має культура мовлення. Адже не так вже й багато людей у ході суперечки вміють дотримуватися елементарної культури мовлення. Це в першу чергу стосується використання необразливих, дипломатичних формулювань і т.п., це стосується вмінню висловлювати лаконічно свою думку, не припускатися двохзначного трактування своїх висловлювань і позицій.

Правила дискусії

Говоріть по черзі, а не всі одночасно.

Не перебивайте того, хто говорить.

Критикуйте ідеї, а не особу, що їх висловила.

Поважайте всі висловлені думки.

Не смійтеся, коли хтось говорить.

Не змінюйте тему дискусії.

Намагайтесь заохочувати до участі в дискусії інших.

Академічна дискусія. Об`єднайтеся в групи по 4 чол. : одна пара відстоює позицію “за”, друга – “проти”. Обговоріть проблему в парах, запишіть свої аргументи. Через 7 хв. Створіть нові пари, об`єднавшись з тими, хто відстоював таку саму позицію. Протягом 4-5 хв. порівняйте свої аргументи, поверніться у вихідні пари і знов порівняйтесвої записи, створивши “удосконалений” список аргументів у підтримку своєї позиції.

Після цього проведіть дискусію з даної проблеми. Почніть з утвердження своєї позиції, потім перейдіть до критики опонентів, підведіть підсумок свого виступу.Для останнього етапу виділіть 10 хв. Додатково: продумайте свою особисту позицію і викладіть її письмово

Дискусія в стилі телевізійного ток-шоу Суть методу і його мета: Ця форма дискусії сполучає в собі переваги лекції і дискусії в групі. Група з 3-5 чоловік веде дискусію на зарання обрану тему в присутності аудиторії. Глядачі вступають в обговорення пізніше: вони висловлюють свою думку або задають питання учасникам бесіди.

Завдання 1. Назвіть спочатку ввічливі форми прохання (наприклад прошу вас, будьте такі люб'язні і т п ), потім - ввічливі форми відмови (наприклад на жаль, не зможу вам допомогти, це не в моїх силах і т п )

Поясніть перевагу в певних ситуаціях прохання в умовному способі («хотілося б »), відповіді за формулою «так, але » Знайдіть формули прохання і відмови, доречні в спілкуванні з колегою, з керівною особою, з клієнтом фірми

Завдання 2. Знайдіть способи як відхилити нетактовне прохання

Слухачі розбиваються на пари Завдання один партнер повинен придумати нетактовне прохання (наприклад, дати конспект перед іспитом, сходити замість друга на побачення і т п ), інший - відмовити йому в цьому проханні, але так, щоб не стати занудою і не втрати добрих стосунків із товаришем

Спробуйте керуватися при цьому міркуваннями французького письменника-мораліста Н Шамфора «Хто має не досить гострий розум, щоб вчасно відбутися жартами, той часто вимушений або брехати, або вдаватися до занудства. Вибір не з приємних. Уникати його порядній людині зазвичай допомагають ввічливість і жарт»

Не всі, проте, можуть виявити ці якості в потрібний момент Можна відхилити нетактовне прохання і таким чином відверто, спокійно і по можливості стисло пояснити причину відмови, наприклад «Вибач, але твоє прохання ставить мене в ніякове положення» або «Пробач за відмову, але мені це не до душі».

ПСРС №2. Специфіка мовлення фахівця

Студенти повинні:

Знати: про майстерність публічного виступу; види підготовки до виступу; управління мовленням та його структурування з допомогою тематичної організації, зв’язності та злитості; набір відповідних тактичних та мовних засобів у межах конкретного виду усного спілкування.

Вміти: готувати публічний виступ, правильно сприймати фахову інформацію, володіти різними видами усного професійного спілкування.