Раздел 1 Этапы становления экономической науки

Тема 1 Ведение: предмет и метод. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах

Зарождение и особенности развития экономической мысли Древнего Востока. Особенности экономической мысли античного общества. Экономические взгляды Аристотеля. Особенности экономической мысли в эпоху Средневековья. Теоретическая система Фомы Аквинского. Отношение к богатству, деньгам, проценту.

Представители экономических школ и направлений

Экономические знания появились вместе с человеческим обществом. Первые письменные свидетельства мы находим еще в государствах Древнего востока (Египет, Вавилон, Индия, Китай и др.)

Так, в древневавилонском царстве действовали законы царя Хаммурапи (XVIII в. до н.э.), в которых устанавливалась верхняя граница ссудного процента, ограничивался срок долгового рабства тремя годами, вводилась в действие система штрафов и компенсаций за некачественно выполненную работу и пр. в «Законах Ману» (Индия, VI в. до н.э.) регламентировались отношения собственности. Древнекитайский философ Конфуций (Кун-дзы, 551-479 до н.э.) изложил свои взгляды на экономические отношения между рабовладельцами и рабами.

В тоже время в Древнем Китае возникло и другое учение – легизм. Легисты (законники) считали, что к улучшению каждого человека и мира в целом приведет принятие хороших законов. Ли-Куй (424 -386 до н.э.) рекомендовал рачительно использовать землю, регулировать хлебный рынок. Хань Фэй (ок. 288-233 до н.э.) завершил систематизацию учения легистов и попытался вывести закономерности общественного развития.

Научный облик экономические воззрения приобрели в античный период в Древней Греции и Риме. Здесь были разработаны первые социально-экономические теории в рамках общефилософских знаний, а также появились научно-исследовательские работы, написанные алфавитным письмом. Выдающиеся греческие философы Ксенофонт (444 – 355 до н.э.), Платон (427 - 347 до н.э.) и особенно ученик Платона – Аристотель (384 - 322 до н.э.) считаются первыми учеными экономистами. Ксенофонт занимался проблемой разделения труда, при этом выделял труд руководителей и исполнителей. Платон разработал идеальную модель государственного устройства, в которой управлять страной должны философы. Аристотель первым установил два свойства товара – потребительскую и меновую стоимость, говорил о функции денег и превращения их в капитал.

Экономическая мысль Средневековья не обладала своей методологией. Августин (354 -430) (и остальные богословы) осуждал накопительство, злоупотребление богатством, предлагал воздержаться от частной собственности. Благотворительность считалась нравственной обязанностью.

Фома Аквинский (1225-1274) писал о разделении труда установленном Богом, богатство разделил на естественное, связанное с удовлетворением потребностей, и искусственное (деньги, драгоценные металлы), которое не делает человека счастливым, первым начинает рассматривать прибыль как вознаграждение за труд и риск.

Появление новой хозяйственной этики в эпоху позднего Средневековья. Основоположники протестантства Мартин Лютер (1483 – 1546) «О торговле и ростовщичестве», Николай Коперник (1473-1543) «О способе чеканки монеты», Жан Бодэн (1530-1596) – создатель количественной теории денег. Рассмотрел революцию цен. Понятие «порча денег»

Вопросы для самоконтроля

1. В чем заключаются особенности предмета и метода истории экономической науки?

2. Различие подходов к периодизации этапов развития экономических учений определено какими обстоятельствами?

3. Почему первые представления о предмете экономической науки были направлены на определение природы богатства, какое это оказало влияние на процесс формирования науки?

4. Как Вы оцениваете вклад К. Маркса в развитии экономической науки, её периодизации?

5. Какое влияние на общество оказало деление воззрений на «экономику» и «хрематистику»?

6. Мог ли Аристотель исследовать двойственность содержания товара?

7. Проведите сравнительный анализ теоретической системы А. Блаженного и Фомы Аквинского.

Контрольные задания

1. Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные составные части называется …

1. дедукцией

2. индукцией

3. анализом

4. синтезом

2. Метод научного исследования, позволяющий обосновать частные явления и процессы на базе общих положений – это:

1. дедукция

2. индукция

3. анализ

4. синтез

3. Метод научного исследования, позволяющий выявить общие положения и принципы на основе частностей и отдельных фактов – это:

1. дедукция

2. индукция

3. анализ

4. синтез

4. Мысленное отвлечение, обособленное от тех или иных сторон, свойств или связей предметов и явлений для выделения существенных их признаков – это:

1. функциональный анализ;

2. научная абстракция;

3. экспериментирование;

4. моделирование

5. Упрощенное, формализованное описание экономической реальности с помощью математических символов и алгоритмов – это:

1. функциональный анализ;

2. научная абстракция;

3. экспериментирование;

4. моделирование

6. Очищение исследуемого предмета от частного, случайного, преходящего и выделение сущностного, постоянного, типичного – это:

1. индукция;

2. анализ;

3. научная абстракция;

4. моделирование.

7. Наиболее полным современным определением предмета экономической теории является:

1. процесс производства и обмена товарами;

2. деньги, банковскую систему, капитал;

3. национальное богатство страны;

4. способы использования обществом ограниченных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей людей.

8. Основное значение экономической науки сегодня состоит в том, что она:

1. помогает предпринимателям вести успешный бизнес

2. дает ученым возможность реализовать свои способности

3. показывает пути наилучшей организации общественного устройства с точки зрения удовлетворения потребностей людей

4. раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.

9. Первоначально (в начале 17 века) экономическая теория называлась:

1) экономикс;

2) наука о богатстве;

3) политическая экономия;

4) история экономических учений.

10. Этот античный философ назвал свой трактат «Экономика»:

1. Сократ

2. Аристотель

3. Платон

4. Ксенофонт

11. Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали:

1. денежное хозяйство;

2. натурально-хозяйственные отношения;

3. либеральные рыночные отношения.

12. Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:

1. ликвидации системы рабовладения;

2. улучшения экономического положения рабов;

3. не допустить разрушения основ натурального хозяйства.

13. Аристотель относил к сфере хрематистики …

1. земледелие и ремесло

2. ростовщичество и торгово-посреднические операции

3. мелкую торговлю

4. производство

14. В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского деньги это:

1. совершенно бесполезный товар

2. результат соглашений между людьми

3. стихийно возникший товар

4. важнейший фактор экономического роста

15. По концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости (ценности) товара лежит:

1. затратный принцип;

2. морально-этический принцип;

3. затратный и морально-этический принцип одновременно.

16. Экономические учения эпохи традиционных обществ характеризовалась следующими особенностями:

1. имели фрагментарный характер

2. опирались на специальные методы экономического исследования

3. развивались профессиональными экономистами

17. Главными проблемами экономической мысли Древнего Востока являлись вопросы:

1. организации и управления частновладельческим хозяйством

2. организации и управления царско-храмовым хозяйством

3. организации и управления мануфактурами

18. По Аристотелю наука об управлении домашним хозяйством называется

1. экономика

2. статистика

3. хрематистика

4. моральная философия

19. Проблему разделения труда в античный период рассматривал

1. Хаммурапи

2. Артхашастра

3. Аристотель

4. Гуань-цзы

20. Платон отрицал следующую функцию денег:

1. мера стоимости

2. средство накопления

3. средство обращения

21. Взгляды Аристотеля на природу денег были близки

1. количественной теории денег

2. номиналистической теории денег

3. металлистической теории денег

22. В античный период рабовладение критиковал

1. Платон

2. Аристотель

3. все перечисленное не верно

23. Мыслители античной эпохи считали, что недостойным профессиональным занятием является

1. ремесло

2. сельское хозяйство

3. ростовщичество

4. все перечисленное верно