
- •Сущность управления производством
- •Предмет и методы науки управления.
- •Личность. Как объект и субъект управления.
- •Формирование и развитие трудового коллектива (тк)
- •Роль руководителя в управлении коллективом.
- •Органы управления в с/х производственных кооперативах.
- •Понятие и сущность организационной структуры управления.
- •Цели управления.
- •Экономические методы управления (э.М.У.)
- •Социально-психологические методы управления (спму)
- •Административные методы управления и их особенности.
- •Оперативное управление в с/х предприятиях. (оу)
- •Управление в акционерном обществе (ао)
- •Управление в ооо.
- •Управление в с/х производственном кооперативе.
- •Значение положения о структурном подразделении.
- •Задачи и функции планово-экономического отдела.
- •Значение должностных инструкций.
- •Обязанности и права главного экономиста.
- •Сущность и состав функций управления (фу).
- •Понятие и содержание закономерностей управления.
- •Понятие принципов управления (пу).
- •Кадры управления и их роль (ку).
- •Кадровая политика предприятия, ее направления.
- •Оценка кадров управления. Аттестация руководителей и специалистов.
- •Понятие и характеристика стилей руководства.
- •Понятие конфликта, классификация конфликтов.
- •Методы управления конфликтами.
- •Значение информации в управлении производством.
- •Коммуникационный процесс
- •Сущность и классификация управленческих решений (ур).
- •Процесс разработки и принятия управленческого решения.
- •Планирование работы руководителей и специалистов.
- •Методика анализа затрат рабочего времени руководителей и специалистов
- •Методика изучения структуры затрат рабочего времени.
- •Понятия управленческой культуры, ее элементы.
- •Диспетчерская служба, ее элементы (дс)
- •Общие понятие системы.
- •Система управления (су) предприятием, ее элементы.
- •Основные понятия управление качеством.
- •Существующие системы управления качеством (ук)
- •Управление качеством труда и продукции в апк
Формирование и развитие трудового коллектива (тк)
Трудовой коллектив - социальная общественность в которой люди осуществляют взаимную поддержку др.другу при достижении общих целей и несут коллективную ответственность за их достижения.
Оптимальная численность ТК в 1 помещении 5-7 чел, мах 4 коллектива – 30 чел
Выделяют различные уровни проявления коллективного начала:
1-ый. Основной коллектив – коллектив предприятия в целом.
2-ой. Промежуточный (вторичный коллектив – коллектив цеха/отделения) Для него характерно относительно слабое взаимодействие членов коллектива.
3-ий. Первичный (контактный коллектив) подразумевает коллектив бригады, участка, фермы, смены. Является неделимой группой. Члены такого коллектива имеют общую цель, для них характерны непосредственные устойчивые личностные контакты работников в процессе трудовой деятельности.
ТК выполняют след. Функции:
1.Функция управления производством, осущ-ся через различные формальные органы коллективного управления, специальные выборные и назначенные органы, непосредственное участие работников в управлении.
2.Целевая функция. (производная ф-ция)
3.Воспитательная ф-я. Осуществляется методами соц-псих воздействия и через органы управления.
4.Функция стимулирования эф-го трудового поведения и ответственного отношения к профессиональным обязанностям.
5.Функция развития коллектива, формирование навыков и умений коллективной работы, совершенствования методов деятельности.
Роль руководителя в управлении коллективом.
В процессе формирования коллектива руков-ю необходимо учитывать след. Положения:
1.установить ясную для себя и всех работников роль
2.подобрать необходимых специалистов и добиться их согласия на участия в работе данного коллектива
3.регулярно готовить и проводить совещание и беседы с сотрудниками, подводить итоги работы на собраниях всего коллектива и заслушивать отчеты о проделанной работе в индив. Порядке.
4.непротивопоставлять членов кол-ва др.другу, справедливо и вовремя поощрять работников, достигших лучших результатов в труде
5.не давать заведомо не выполненных обещаний.
Способы отбора работников для будущего ТК:
1.Социографический метод
2.Матрица взаимоотношений. Для составления такой матрицы каждому сотруднику в отдельности предполагается дать оценку своим коллегам:
1- отрицательное отношения
0 – нейтральное отношение
+1 – положительные отношения
3.открытое высказывание по той или иной кандидатуре.
3.Открытое высказывание по той или иной кандидатуре.
Коллектив проходит в своем развитии несколько стадий:
1.Период становления коллектива
2.Период зрелости
3.ослабление потенциала (старение).
Роль руководителя проявляется через осуществление определенных функций:
Главными функциями являются:
1.Воспитательная ф-я
2.Процессуальная, предполагает решение проблем во всех сферах жизни и деятельности коллектива.
Обе эти ф-ции выполняют общест задачу, а именно обеспечить необходимое поведение личности.
Кроме этого на руководителя ТК возлагается ф-ция полномоченного представительства.
Более продуктивной является работа такого руководителя, в деятельности которого реализуется наиболее кол-во различных функций.
В этом случае руководитель в курсе всех проблем коллектива поэтому может успешно управлять всеми внутриколлективными конфликтами.