3.8 Эскиз ремонтируемой детали

Эскизом называют чертеж, выполненный без применения чертежного инструмента (от руки) и точного соблюдения стандартного масштаба (в глазомерном масштабе). При этом должна сохраняться пропорция в размерах отдельных элементов и всей детали в целом. Эскизы рекомендуется выполнять от руки на листах бумаги стандартного формата, мягким карандашом ТМ, М или 2М. Последовательность выполнения эскиза во многом совпадает с последовательностью выполнения рабочего чертежа детали. Допускается выполнение эскиза на ПК с применением просых графических программ (Paint).

3.9 Техника безопасности при ремонте узла или детали

В этом разделе должны найти отражение специфические особенности работы слесаря по обслуживанию ремонту промышленного оборудования, источники повышенного шума, ядовитых веществ, требования техники безопасности и производственной санитарии; требования к оборудованию, приспособлениям, инструменту.

Объем раздела не должен превышать двух страниц.

3.10 Организация рабочего места.

Повышение производительности труда и качество работ во многом зависят от организации рабочего места.

Рабочее место - это участок производственной площади, оснащенный всем необходимым для выполнения работ.

Под рациональной организацией рабочего места понимают такую организацию, при которой при наименьшей затрате сил и средств труда обеспечиваются безопасные условия работы, достигается наивысшая производительность и высокое качество работ.

Поэтому в данном разделе необходимо указать организацию рабочего места в зависимости от содержания работ и типа производства; размещение оборудования и инструмента, режим труда и отдыха рабочего.

Объем раздела не должен превышать двух-трех страниц.

3.11 Новые производственные технологии.

В данном разделе пояснительной записки описываются новые производственные технологии и их применение на производстве, напрямую или косвенно связанные с ремонтом промышленного оборудования.

Объем раздела не должен превышать двух страниц.

3.12 Заключение

В заключении подводятся итоги выполненной работы, приобретенные умения и навыки. Указываются отличительные особенности и достоинства технологических процессов обслуживания и ремонта данного узла, детали (агрегата).

Объем раздела не должен превышать одной страницы.

3.13 Анализ ключевых профессиональных компетенций в впэр (Приложение а)

1. Возможные нестандартные ситуации при эксплуатации, обслуживании, ремонте, изготовлении (оборудования, детали, узла и т.д.) Алгоритм решения проблемы (в пределах компетентности техника по специальности (или__________________________________по

профессии______________________________________________________)

2. Трудности, возникшие при выполнении расчетно- технологической части ВПЭР, пути и методы их решения.

3. Источники получения информации. Проранжируйте в порядке убывания значимости источника, например:

• библиотека ТМТ,

• преподаватель дисциплины,

• мастер производственного обучения,

• руководитель группы,

• родители,

• библиотека ДКи Т ВАЗа,

• сеть Интернет,

• что-то иное.

4. Готовность к социальному взаимодействию

Оцените по пятибалльной шкале показатели, занесенные в таблицу:

Регулярность	Ритмичность	Своевременность	Продуктивность взаимодействия при выполнении ВПЭР
посещения Вами	-выполнения	выполнения задания
занятий по	задания
дисциплине
5	5	5	С педагогом 5
			С сокурсниками 0
			С библиотекой 5
			С кл.руководит. 1
			Иное (распишите другие виды взаимодействия, которые привели к результату)

5.Самоанализ и самооценка курсового проекта ВПЭР

Технологическая часть:

Достоинства_____________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки________________________________________________________________________________________________________________________________

Графическая часть:

Достоинства_____________________________________________________________________________________________________________________________

Недостатки________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпускная письменно-экзаменационная работа заслуживает оценки________________________

Студент______________________________________________________________