
- •030300.62 «Психология»
- •040400.62 «Социальная работа»
- •Лекция 1. Введение в социальную психологию Предмет социальной психологии
- •Задачи социальной психологии:
- •Функции социальной психологии:
- •Социальная психология в системе наук
- •Становление социальной психологии
- •Лекция 2. Методы социальной психологии
- •Организационные методы (подходы)
- •Сравнительный метод
- •Лонгитюдный метод
- •Классификация видов лонгитюдного исследования:
- •Комплексный метод
- •Обсервационные методы
- •Особенности визуальной диагностики
- •Типичные ошибки наблюдения:
- •Диагностические методы
- •Экспериментальные методы
- •Биографические методы
- •Существует несколько видов биографических методов:
- •Праксиметрические методы
- •Социальные стереотипы поведения
- •Феномены социальной перцепции
- •Особенности социальной рефлексии
- •Социальные диспозиции
- •Параметры отношений
- •Лекция 4. Социальные Статусы и роли
- •Разнообразие статусов
- •С оциальные роли
- •Основные характеристики социальной роли
- •Лекция 5. Взаимодействие и нормативное поведение
- •Требовательность;
- •Стимулирование.
- •Принципы регулирования негативного поведения:
- •Лекция 6. Поведенческие типологии Античные портреты Феофраста
- •Психологическая характеристика типов темперамента
- •Как представлял внешний вид людей разных темпераментов а.П. Чехов
- •Конституциональная типология э.Кречмера
- •Психоаналитическая типология
- •Оральный тип
- •Анальный тип
- •Фаллический тип
- •Генитальный тип
- •Поведенческие акцентуации
- •Психологический рисунок параноика
- •Психологический рисунок гипертимика
- •Психологический рисунок эпилептоида
- •Психологический рисунок истероида
- •Психологический рисунок психастеника
- •Психологический рисунок сенситива
- •Психологический рисунок гипотимика
- •Психологический рисунок шизоида
- •Визуальная оценка
- •Параноик
- •Гипертимик
- •Эпилептоид
- •Истероид
- •Психастеник
- •Сенситив
- •Гипотимик
- •Лекция 7. Побудительные детерминанты поведения
- •Виды детерминант
- •Типология мотивов
- •Структура потребностей персонала, связанных с трудовой деятельностью
- •Лекция 8. Эмоциональный контекст поведения
- •Социальные эмоции Типология б. Додонова
- •Эмоциональные барьеры
- •Лекция 9. Интеллектуальные стратегии поведения (стили мышления)
- •Синтетический стиль
- •Взаимодействие с Синтезатором.
- •Идеалистический стиль.
- •Взаимодействие с Идеалистом.
- •Аналитический стиль.
- •Взаимодействие с Аналитиком.
- •Прагматический стиль
- •Взаимодействие с Прагматиком.
- •Реалистический стиль
- •Взаимодействие с Реалистом
- •Лекция 10. Девиантное поведение
- •Типы девиантного поведения
- •Формы зависимого поведения:
- •Химическая (лекарственная, наркотическая) зависимость
- •Агрессивное поведение
- •Вандализм
- •Источниками вандализма могут служить:
- •Граффити как форма вандализма
- •Социальное аутсайдерство
- •Лекция 11. Деликвентное поведение
- •Диагностика антисоциальной личности
- •Суицидное поведение
- •Основные причины самоубийства:
- •Лекция 12. Психологическая защита личности Психологическая защита персонала
- •Осознанные стратегии совладания
- •Способы психологической защиты
- •Лекция 13. Психология массы: проблема социального влияния механизмы влияния в массе
- •Гипноз и заражение
- •Повторение
- •Демагогия
- •Внушение (суггестия)
- •Лекция 14. Малые социальные группы
- •Классификация малых групп
- •Динамика малых групп Уровни развития малой группы
- •Факторы эффективности группы
- •Феномен принадлежности к группе
- •Групповая сплоченность и срабатываемость
- •Факторы групповой динамики:
- •Лекция 15. Групповые эффекты
- •Виды групповых эффектов
- •Признаки группомыслия (и. Дженис).
- •Условия группомыслия
- •Лекция 16. Стихийное поведение в группах
- •Виды толпы
- •Механизмы управления толпой:
- •Факторы возникновения массовой паники
- •Характеристики толпы
- •Флэшмоб
- •Подходы к классификации ролей в малой группе
- •Паника как фактор стихийного поведения
- •Слухоустойчивость среды требует:
- •Слухи как фактор стихийного поведения
- •Процесс циркуляции слухов
- •Лекция 17. Психологический климат группы Понятие психологического климата
- •«Стратаметрическая концепция групповой сплоченности»
- •Параметры «коллективности» группы
- •Лекция 18. Лидерство как власть
- •Классификация носителей власти
- •Классификация источников власти
- •Лекция 19. Современные модели лидерства
- •Модель атрибутивного лидерства
- •Модель харизматического лидерства
- •Модель преобразующего лидерства
- •Модель развития лидерства
- •Лекция 20. Управленческое общение как коммуникативная деятельность
- •Виды общения
- •Технология общения
- •Модели и формы коммуникативной деятельности
- •Убеждающая модель общения:
- •Познавательная модель общения:
- •Экспрессивная модель общения:
- •Суггестивная модель общения:
- •Ритуальная модель общения:
- •Лекция 21. Вербальные средства коммуникации Лингвистический канал
- •Выбор слов и выражений
- •Создание новых слов и выражений
- •Выбор грамматических форм
- •Требовательность;
- •Стимулирование.
- •Паралингвистический канал
- •Разговор
- •Кодирование
- •Речевое табу
- •Разговор и гендерные различия
- •Лекция 22. Риторические методы управленческого общения Методы аргументации
- •Тактика аргументации
- •Методы требования.
- •Лекция 23. Политическая психология (принципы власти)
- •Принципы эффективности власти
- •Диктат как форма власти
- •Лекция 24. Этническая социальная психология. Задачи этнической социальной психологии
- •Изучение:
- •Существуют базовые характеристики, общие для всех этносов:
- •Конфессиональная классификация Виды религий:
- •Функции религии:
- •Этапы антропогенеза:
- •Универсальный критерий различия этносов
- •Типы этносов
- •Неблагополучные факторы развития этноса:
- •Антропологическая классификация
- •Виды этнически объединяющих процессов:
- •Концепция л.Н.Гумилева
- •Виды этнически разделяющих процессов:
- •Этнические контакты
- •Структура психологии этноса
- •Типология межэтнических конфликтов
- •В развитии межэтнических конфликтов центральное значение имеют следующие социально-перцептивные механизмы:
- •Конфликтная фаза напряженности
- •Этническая идентичность
- •Негативная
- •Этническое самосознание
- •Уровни становления этнического самосознания:
- •Гиперпозитивная этническая самоидентификация
- •Модальность межэтнических конфликтов.
- •Психологические функции этнического самосознания
- •Развитие этнического самосознания
- •Фаза кризисной напряженности
Социальные эмоции Типология б. Додонова
Человек в конфликте проявляет гамму чувств:
Альтруистические (помощь, покровительство)
Коммуникативные (потребность в общении)
Глорические (потребность в самоутверждении, «пожинание лавров»)
Праксические
Пугнические (преодоление опасности, суровые испытания, борьба с соперником)
Валеологические
Атлетические
Романтические (стремление к необычности, таинственному)
Гностические (потребность в получении новой информации)
Эстетические (гармония с окружающей средой)
Гедонистические (телесный и душевный комфорт)
Эсхалотические
Акизитивные (накопление, коллекционирование за пределами практической нужды).
Эмоциональные барьеры
Барьер страдания действует двояко, снижая:
во-первых, уровень контактности, общительности человека, переживающего страдания;
во-вторых, уровень коммуникативности тех, кто вступает в контакт со страдающим.
Всякое страдание обычно вызвано:
трагическими событиями;
неудовлетворенностью своим социальным статусом;
сильно заниженной самооценкой;
физическими болями
и т. п.
Барьер гнева преодолеть особенно трудно, ведь гнев рождается в ответ на неожиданные препятствия, оскорбления и т. д. Гнев может удвоить физическую и психическую энергию.
Барьер стыда и вины возникает в результате осознания неуместности происходящего. Возникает как реакция на:
критику;
на неумеренную похвалу, лесть;
из боязни показаться неловким;
из боязни быть уличенным в чем-то содеянном.
Барьер отвращения и брезгливости возникает в результате нарушений кем-либо элементарных этических норм или вследствие «гигиенического неприятия» другого человека. Возникновение этого барьера могут спровоцировать:
излишне небрежная жестикуляция собеседника;
гигиенически неприятные действия партнера (почесывания, подергивания, сморкание и т. д.);
мокрые, потные ладони рук;
грязные ногти протянутой для рукопожатия руки;
отталкивающие манеры;
нарушение психологической дистанции общения;
запах изо рта;
мятая или грязная одежда;
гнилые передние зубы;
рубцы от ожогов на лице и пр.
Если на физические дефекты окружающие быстро перестают обращать внимание, то гигиенические отклонения они не приемлют никогда.
Барьер презрения, как и барьер отвращения, ограничивает контакты с человеком, вызвавшим отрицательные эмоции.
Презрение обычно вызывают:
аморальные поступки;
неприемлемые черты характера (трусость, скупость);
предрассудки и т. д.
Барьер страха - один из самых труднопреодолимых в межличностном общении. Он побуждает свести к минимуму контакт с тем, кто является его источником.
Динамический ряд страха:
Тревога. Первичный модус страха. Основная функция страха в этом состоянии - оценочная. Модели общения дезинтегрируются в силу большой концентрации внимания не на его содержательной стороне, а на оценке возможной угрозы.
Испуг как состояние осознания опасности и неподготов-ленности к ее отражению.
Собственно страх как состояние полной дезорганизации психологической структуры личности (или ее гиперсентограция).
Состояние ужаса обусловлено вмешательством дезорганизующей функции. На этом этапе возможны:
деструкция отражательного механизма;
деградация личности;
разрушение организма.
Фобия – навязчивое состояние в виде непреодолимой боязни некоторых предметов, действий, поступков, ситуаций.
Фобии, как правило, появляются при психопатии и многих вяло протекающих психических заболеваниях. Но и у здоровых людей могут проявляться отдельные элементы фобий:
боязнь высоты (акрофобия), пауков (арахнофобия) или толпы (агорафобия, антропофобия), апопатофобия, — страх заходить в туалеты (например, в привокзальные);
может быть и кипридофобия (страх заразиться венерическими заболеваниями), пениафобия (боязнь обнищания), боязнь нанести кому-либо поражение (блаптофобия) или страх перед наслаждением (гедонофобия).