Міністерство охорони здоров'я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.І.Пирогова

"Затверджено"

на методичній нараді

кафедри стоматології дитячого віку

Завідувач кафедри

доц. Філімонов Ю.В.

" " 20 р.

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Профілактика стоматологічних захворювань
Модуль №	1
Змістовний модуль №	1
Тема заняття	№18 Гігієнічне стоматологічне навчання та виховання дітей в організованих дитячих колективах. Проведення уроку здоров’я.
Курс	3
Факультет Підготував	стоматологічний Ас.Городиський А.М.

Вінниця 2012

Актуальність теми

За данними ВО3 в теперешній час у світі немає такої країни, де нe сностерігалось би карієсу зубів та захворювань тканнин пародонту. Розповсюдженність та інтенсивність карієсу зубів в різних країнах неоднакова, що ставить перед службами охорони здороь'я різні за своїм характером задачі. ВОЗ прийнятий глобальний для всього світу критерій стоматологічного здоровэя до 2000 року, а точніше - індекс КПУ у дітей в віці 12 років повинен бутий не більш 3,0.

Досягнути значного зниження стоматологічних захворювань неможливо без впровадження програми первинної профілактики. Планування стоматологічної допомоги в будь-яких обсягах, в тому числі і засобів по первинній профілактиц. повинно бути побудовано на специфічному ситуаційному аналізі, що отримується в результаті збору данних в межах 5 років, що попереджають планування. Для уніфікації методів обстеження населення та отримання сопоставимих результатів, ВОЗ рекомендуг застосовувати комбіновану каргу для стоматологічного обстеження.

Конкретні цілі:

1. Знати мету, форми і методи санітарно-просвітницької роботи та вміти їх застосовувати серед різних груп населення.

2. Знати зміст і задачі основних етапів активної санітарно-просвітницької роботи.

3. Вміти підготувати і провести бесіди та семінари з педагогами та медичними працівниками організованих дитячих закладів.

4. Вміти підготувати і провести бесіди та виступи перед батьками в організованих дитячих колективах і у лікувальних закладах.

5. Вміти підготувати і провести бесіди та лекції для майбутніх матерів у жіночих консультаціях, пологових будинках.

6. Вміти підготувати і провести бесіди та уроки здоров'я, прочитати лекції для дітей різного віку в організованих колективах і лікувальних закладах.

7. Вміти підготувати і оформити засоби пасивної агітації: санбюлетені, стенди, плакати і т.інш.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
Нормальна анатомія	Ідентифікувати постійні зуби в залежності від їхньої функції в порожнині рота, розміщення на верхній чи нижній щелепі, правій чи лівій стороні в зубній дузі.
Гістологія	Володіти знаннями, щодо структури і функції тієї чи іншої тканини постійного чи тимчасового зуба. Знати етапи ембріологічного формування тканин зубів та особливості структури тканини в залежності від стадії формування зуба.
Терапевтична стоматологія	Знати основні методики та принципи препарування зубів в дорослому віці. Орієнтуватися в виборі інструментів для здійснення тієї чи іншої маніпуляції.