- •1.1. Проведение классификации систем
- •1.2. Описание процессов системы
- •1.3. Проведение системного анализа
- •1.3.1. Морфологический анализ
- •1.3.2. Функциональный анализ
- •1.3.3. Информационный анализ
- •1.3.4. Параметрический анализ
- •1.3.5. Система управления
- •1.4. Описание обобщенной модели системы
- •Рекомендуемая литература
Индивидуальное задание
по дисциплине «Основы системного анализа»
«Изучение выбранного объекта с позиции системного подхода»
Цель работы: получить навыки применения системного подхода на примере исследуемого объекта.
Ход работы:
Выбрать систему для описания (социальную или техническую систему).
Провести классификацию выбранной системы.
Описать входы, выходы и процессы исследуемой системы.
Провести системный анализ по пентаде качества (функциональный, морфологический, параметрический, информационный).
Построить обобщенную модель системы.
Сделать выводы по работе и оформить в виде отчета.
Методические рекомендации по выполнению индивидуального задания
1.1. Проведение классификации систем 2
1.2. Описание процессов системы 4
1.3. Проведение системного анализа 5
1.3.1. Морфологический анализ 6
1.3.2. Функциональный анализ 7
1.3.3. Информационный анализ 8
1.3.4. Параметрический анализ 8
1.3.5. Система управления 11
1.4. Описание обобщенной модели системы 12
Рекомендуемая литература 12
Основными задачами современной теории и практики исследования, проектирования и управления являются создание и овладение методологиями системного анализа и синтеза, а также оптимизацией принятия решений. Это особенно актуально в связи с внедрением стандартов ИСО серии 9000, т.к. одно из основных требований – реализация системного подхода.
При выполнении данной работы студент формирует навыки применения системного подхода при изучении социальных или технических систем.
1.1. Проведение классификации систем
Системология - наука о естественных и искусственных системах, особенностях их строения, развития, проектирования и функционирования. Эта наука находится еще в стадии становления. Впервые в 40-ых годах XX века австрийский биолог Людвиг фон Берталанфи сделал попытку создать общую теорию систем.
Система - (от греч. systema - целое, составленное из частей; соединение), множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство.
Классификацию систем можно проводить по разным признакам. Наиболее часто используемы представлены в таблице 1.
Таблица 1
Классификация систем
№ п/п |
Классифика-ционный признак |
Наименование системы |
Описание |
1 |
Природа элементов |
Реальные (физические) |
Реальными (физическими) системами являются объекты, состоящие из материальных элементов. |
Абстрактные |
Абстрактные системы составляют элементы, не имеющие прямых аналогов в реальном мире. |
||
2 |
Происхождение |
Естественные |
Существующие не зависимо от человека, К ним относятся климат, почва, живые организмы и т.д. |
Искусственные |
Созданные человеком. |
||
3 |
Длительность существования |
Постоянные |
К постоянным обычно относятся естественные системы, хотя с точки зрения диалектики все существующие системы являются временными. |
Временные |
|||
4 |
Изменчивость свойств |
Статические |
К статическим относятся системы, при исследовании которых можно пренебречь изменениями во времени характеристик их существенных свойств. |
Динамические |
Динамические системы имеют множество различных состояний. |
||
5 |
Степень сложности |
Простые |
Простые системы определяются структурно с первого взгляда. Например, оконная задвижка. Они имеют предназначение. |
Сложные |
Сложная система - система, которая состоит из большого числа взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов, каждый из которых может быть представлен в виде системы (подсистемы), имеющие решающий элемент. |
||
Большие |
Большие системы - это сложное пространственно-распределенные системы, в которых подсистемы относятся к категориям сложных. не могут быть определены структурно сразу. Они рассматриваются с разных сторон, на разных уровнях декомпозиции. Например, автомобильное стекло. |
||
6 |
Отношение к среде |
Закрытые |
Это системы, не обменивающиеся потоками информации, вещества и (или) энергии с окружающейся средой. |
Открытые |
Это системы обменивающиеся потоками информации, вещества и (или) энергии с окружающей средой. |
||
7 |
Реакция на возмущающие воздействия |
Активные |
Активные системы способны противостоять воздействиям окружающей среды и сами могут воздействовать на нее. У пассивных систем это свойство отсутствует. |
Пассивные |
|||
8 |
Характер поведения |
С управлением |
Класс систем с управлением образуют системы, в которых реализуется процесс целеполагания и целеосуществления. |
Без управления |
Примером системы без управления может служить Солнечная система, в которой траектории движения планет определяются законами механики. |
||
9 |
Степень участия в реализации управляющих воздействий на людей |
Технические |
К техническим относятся системы, которые функционируют без участия человека. |
Человеко-машинные |
Примерами человеко-машинных (эргатических) систем могут служить автоматизированные системы управления различного назначения. |
||
Организацион-ные |
К организационным системам относятся социальные системы-группы, коллективы людей, общество в целом. |