
- •Министерство образования российской федерации
- •Кафедра общей психологии Учебная деятельность школьника и ее диагностика.
- •Учебная деятельность школьника и ее диагностика Примерная схема социально-психологической характеристики учебной деятельности школьника
- •Психологический профиль личности школьника
- •Методика определения ценностных ориентации
- •Опросник на выявление учебных и профессиональных интересов и склонностей ученика, их широты, устойчивости
- •Текст опросника по изучению мотивации
- •Тест-опросник направленности учебной мотивации (онум)
- •Бланк ответов
- •Мотивация успеха и боязнь неудачи (опросник а.А.Реана)
- •Методика анализа мотивов учебной деятельности учащихся
- •Опросник сан (оперативная оценка самочувствия, активности, настроения) в преддверии праздника
- •Текстовая карта методики сан
- •Тест коммуникативной толерантности(в.В.Бойко)
- •Подструктура личности, обусловливающие коммуникативную толерантность
- •Диагностика состояния агрессии с помощью опросника Бассса-Дарки
- •Тест школьной тревожности Филипса.
- •Методика «Выделение существенных признаков»
- •Второй тест х.Айзенка.
- •14 (Бега) 62
- •Шкала прогрессивных матриц Равена
- •Матрицы Дж. Равена (краткий вариант)
- •Методика «Корректурная проба»
- •Корректурная проба(тест Бурдона)
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •1. Прогрессивный - а/ интеллектуальный; б/ передовой; в/ ловкий; г/ отсталый.
- •Тест математических аналогий «Задачи Гайштута»
- •Методика анализа уровня сформированности интеллектуальных умений
- •Характер выполнения учебной деятельности
- •Литература
- •Оглавление
Тест коммуникативной толерантности(в.В.Бойко)
Инструкция: испытуемый должен ответить на вопросы, используя следующие градации:
баллов — совсем неверно
— верно в некоторой степени
— верно в значительной степени
— верно в высшей степени
Медлительные люди обычно действуют мне на нервы.
Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.
Шумные детские игры переношу с трудом.
Оригинальные, нестандартные, яркие личности обычно действуют на меня отрицательно.
Безудержный во всех отношениях человек насторожил бы меня.
Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.
Меня раздражают любители поговорить.
Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если он проявит инициативу.
Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.
Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня.
Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прически, косметика, наряды).
Так называемые «новые русские» обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством.
Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне.
Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу.
Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем.
Считаю, что на грубость надо отвечать тем же.
Мне трудно скрыть, если человек чем-либо неприятен.
Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем.
Мне неприятны самоуверенные люди.
Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес озлобленного или нервного человека, который толкается в транспорте.
21. Я имею привычку поучать окружающих.
22. Невоспитанные люди возмущают меня.
23. Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо.
24. Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания.
25. Я люблю командовать близкими.
26. Меня раздражают старики, когда в час пик они оказываются в городском транспорте или в магазинах.
27. Жить в номере гостиницы с посторонним человеком для меня просто пытка.
28. Когда партнер не соглашается в чем-то с моей правильной позицией, то обычно это раздражает меня.
29. Я проявляю нетерпение, когда мне возражают.
30. Меня раздражает, если партнер делает что-то по-своему, не так как мне того хочется.
31. Обычно я надеюсь, что моим обидчиками достанется по заслугам.
32. Меня часто упрекают в ворчливости.
33. Я долго помню нанесенные мне обиды теми, кого я ценю или уважаю.
Нельзя прощать сослуживцам бестактные шутки.
35. Если деловой партнер непреднамеренно заденет мое самолюбие, то я на него тем не менее обижусь.
Я осуждаю людей, которые «плачутся» в чужую жилетку.
Внутренне я не одобряю коллег (приятелей), которые при удобном случае рассказывают о своих болезнях.
38. Я стараюсь уходить от разговора, когда кто-нибудь начинает жаловаться на свою семейную жизнь.
39. Обычно я без особого внимания выслушиваю исповеди друзей (подруг).
40. Мне иногда нравится позлить кого-нибудь из родных или друзей.
41. Обычно мне трудно идти на уступки партнерам.
42. Мне трудно ладить с людьми, у меня плохой характер.
Обычно я с трудом приспосабливаюсь к новым партнерам по совместной работе.
Я воздерживаюсь поддерживать отношения с несколько странными людьми.
45. Обычно я из принципа настаиваю на своем, даже если понимаю, что партнер прав.
Интерпретация: баллы суммируются. Максимальное количество баллов: 135.
Норма: 30-40.
Коммуникативная толерантность — характеристика отношений личности к людям, (показывающая степень переносимости ею неприятных или неприемлемых, по ее мнению, психических состояний и поступков партнеров по взаимодействию.