
- •Министерство образования российской федерации
- •Кафедра общей психологии Учебная деятельность школьника и ее диагностика.
- •Учебная деятельность школьника и ее диагностика Примерная схема социально-психологической характеристики учебной деятельности школьника
- •Психологический профиль личности школьника
- •Методика определения ценностных ориентации
- •Опросник на выявление учебных и профессиональных интересов и склонностей ученика, их широты, устойчивости
- •Текст опросника по изучению мотивации
- •Тест-опросник направленности учебной мотивации (онум)
- •Бланк ответов
- •Мотивация успеха и боязнь неудачи (опросник а.А.Реана)
- •Методика анализа мотивов учебной деятельности учащихся
- •Опросник сан (оперативная оценка самочувствия, активности, настроения) в преддверии праздника
- •Текстовая карта методики сан
- •Тест коммуникативной толерантности(в.В.Бойко)
- •Подструктура личности, обусловливающие коммуникативную толерантность
- •Диагностика состояния агрессии с помощью опросника Бассса-Дарки
- •Тест школьной тревожности Филипса.
- •Методика «Выделение существенных признаков»
- •Второй тест х.Айзенка.
- •14 (Бега) 62
- •Шкала прогрессивных матриц Равена
- •Матрицы Дж. Равена (краткий вариант)
- •Методика «Корректурная проба»
- •Корректурная проба(тест Бурдона)
- •Школьный тест умственного развития (штур)
- •1. Прогрессивный - а/ интеллектуальный; б/ передовой; в/ ловкий; г/ отсталый.
- •Тест математических аналогий «Задачи Гайштута»
- •Методика анализа уровня сформированности интеллектуальных умений
- •Характер выполнения учебной деятельности
- •Литература
- •Оглавление
Методика «Выделение существенных признаков»
(5-6 классы)
Инструкция.
Испытуемым зачитывают 5 слов и объясняют, что 4 слова объединены общим родовым понятием, а одно к такому понятию не относится или относится в меньшей мере. Такое лишнее слово надо найти и вычеркнуть. На запись дается 10 секунд. Затем зачитывается следующие 5 слов.
1. Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр.
2. Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.
3. Скоро, быстро, постепенно, торопливо, поспешно.
4. Лист, почка, кора, чешуя, сук.
5. Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, понимать.
6. Темный, светлый, голубой, яркий, тусклый.
7. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.
8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах.
9. Успех, неудача, выигрыш, спокойствие, удача.
10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.
11. Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.
12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, горький.
13. Хата, печь, дым, хлев, будка.
14. Береза, сосна, дуб, сирень, ель.
15. Секунда, час, год, вечер, неделя.
16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.
17. Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.
Обработка.
Оценка выводится в условных баллах по таблице:
Оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Кол-во правильных ответов |
17 |
16 |
15 |
14 |
12-13 |
11 |
10 |
9 |
8 |
Выводы. Результаты следует обсудить с испытуемым, выяснить, упорствует ли испытуемый в своих неправильных ответах, чем объясняет свой выбор.
Для учащихся 10-11 классов можно использовать более сложный вариант методики «Исключение».
Предлагается ряд слов, в каждом из которых одно обобщающее слово и в скобках – набор из пяти слов, два из них более связаны с обобщающими. Нужно найти эти два слова в каждой строчке и подчеркнуть.
1. Сад (растение, садовник, собака, забор, земля).
2. Река (берег, рыба, рыболов, вода, тина).
3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).
4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).
5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).
6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).
7. Кольцо ( диаметр, алмаз, проба, круглость, печать).
8. Чтение (глаза, книга, печать, картина, слово).
9. Газета (правда, приложение, телеграмма, бумага, редактор).
10. Игра (карта, игроки, штрафы, наказание, правило).
11. Война (аэроплан, пушки, сражение, ружья, солдаты).
12. Книга (рисунки, война, бумага, любовь, текст).
13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).
14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум, наводнение).
15. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).
16. Лес (лист, яблоня, охотник, дерево, волк).
17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).
18. Больница (помещение, сад, врач, радио, больные).
19. Любовь (роды, чувства, человек, город, природа).
20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).
Обработка.
Оценка полученных данных осуществляется по таблице:
Ключ: 1. растения, земля
2. берег, вода
3. здание, улица
4. крыша, стены
5. углы, сторона
6. делимое, делитель
7. диаметр, округлость
8. глаза, печать
9. бумага, редактор
10. игроки, правила
11. сражения, солдаты
12. бумага, текст
13. голос, мелодия
14. колебания почвы, шум
15. книга, читатели
16. лист, дерево
17. состязание, победа
18. врач, больные
19. человек, чувства
20. родина, человек
Оценка в баллах |
9 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Кол-во правильных ответов |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
14-15 |
12-13 |
10-11 |
9 |