
- •Пояснения к контрольным заданиям
- •Примеры решения задач
- •1. Шар и сплошной цилиндр имеют одинаковую массу (5 кг каждый) и катятся с одинаковой скоростью 10 м/с. Найти отношение их кинетических энергий.
- •2. Кислород массой 320 г нагревают при постоянном давлении от 300 до 310 к. Определить количество теплоты, поглощенное газом, изменение внутренней энергии и работу расширения газа.
- •3. Давление света (длина волны 0,55 мкм), нормально падающего на зеркальную поверхность, равно 9 мкПа. Определить концентрацию фотонов вблизи поверхности.
- •4. Красная граница фотоэффекта для никеля равна 0,257 мкм. Найти длину волны света, падающего на никелевый электрод, если фототок прекращается при задерживающей разности потенциалов 1,5 в.
- •Пример решения задачи
- •1. Вычислить длину волны де Бройля электрона, движущегося со скоростью (с – скорость света в вакууме).
- •Примеры решения задач
- •1. Вычислить в мегаэлектроновольтах (МэВ) энергию ядерной реакции
- •2. Сколько энергии выделяется при образовании 1 г гелия из протонов и нейтронов?
- •Контрольные задания
- •2. Дайте понятия микро- макро- и мегамиру. Какие из объектов приведенные в таблице относятся к микро-, макро- и мегамиру? Заполните таблицу.
- •4. А) Дайте краткую характеристику солнечной системы. Заполните таблицу.
- •5. Решите задачи:
- •6. Какие виды энергии Вы знаете? Приведите примеры следующих энергетических превращений:
- •7. Решите задачи:
- •8. В чем состоит принцип корпускулярно-волнового дуализма света? Как он связан с принципом единства природы света?
- •9. В каких агрегатных состояниях может находиться вещество? От каких факторов зависит состояние вещества? в каком состоянии вещества находятся звезды? Что является источником энергии Солнца и звезд?
- •10. Найдите энергию, выделяющуюся при термоядерной реакции:
- •11. Какие виды радиоактивного (ионизирующего) излучения Вы знаете? Дайте понятие естественного радиоактивного фона. Какое воздействие оказывает радиоактивное излучение на живые организмы?
- •12. Перечислите виды симметрии, которыми обладают следующие объекты:
- •13. Какие типы химических связей Вы знаете? Объясните на примере молекул воды механизм образования ковалентной и водородной связей.
- •14. Какие вещества называют органическими? Исходя из положения углерода в периодической системе элементов д.И. Менделеева, укажите:
- •15. Какие химические элементы являются самыми главными для жизни и почему? Поясните. Напишите о значении для организмов каждого химического элемента.
- •16. Какие органические вещества входят в состав клетки? Какие органические вещества являются самыми распространенными на Земле?
- •17. Дайте сравнительные характеристики днк (дезоксирибонуклеиновой кислоты) и рнк (рибонуклеиновой кислоты) по следующим признакам:
- •19. Какие гипотезы возникновения жизни на Земле Вам известны? Кратко охарактеризуйте каждую из них. Какой гипотезы Вы придерживаетесь. Обоснуйте ответ
- •21. От каких факторов зависит климат на планете Земля? Почему климат глобальная характеристика? Какие космические факторы определяют изменения климата планеты?
- •22. Какие основные типы темпераментов Вы знаете? Дайте им краткую характеристику на примере литературных персонажей или исторических личностей. К какому типу темперамента Вы себя относите?
- •23. Укажите из каких областей естествознания следующие термины и понятия, заполните таблицу.
- •24. Объясните значения следующих терминов и понятий:
13. Какие типы химических связей Вы знаете? Объясните на примере молекул воды механизм образования ковалентной и водородной связей.
Изобразите: а) структуру молекулы воды; б) образование водородных связей в воде.
Чем определяются уникальные свойства воды? Перечислите эти свойства и охарактеризуйте их биологическую роль.
14. Какие вещества называют органическими? Исходя из положения углерода в периодической системе элементов д.И. Менделеева, укажите:
1) сколько протонов и сколько нейтронов в ядре атома?
сколько электронов в атоме;
сколько электронных уровней;
сколько электронов на внешнем электронном уровне;
почему атом углерода имеет переменную валентность, какую валентность проявляет углерод в органических соединениях;
напишите электронную формулу и распределите электроны по энергетическим ячейкам атома углерода находящегося: а) в нормальном состоянии; б) в возбужденном состоянии.
какими связями способны соединяться атомы углерода.
15. Какие химические элементы являются самыми главными для жизни и почему? Поясните. Напишите о значении для организмов каждого химического элемента.
15.1. углерод; кислород; водород; фосфор; железо; молибден.
15.2. азот; калий; магний; углерод; кислород; марганец.
15.3. кислород; кобальт; фосфор; азот; железо; калий.
15.4. водород; магний; углерод; кислород; фосфор; сера.
15.5. углерод; азот; кислород; калий; цинк; фтор.
15.6. калий; фтор; фосфор; водород; железо; углерод.
15.7. углерод; йод; кислород; кобальт; сера; азот.
15.8. водород; молибден; железо; фтор; азот; углерод.
15.9. фосфор; азот; калий; сера; углерод; кислород.
15.0. водород; цинк; углерод; фтор; азот; кобальт.
16. Какие органические вещества входят в состав клетки? Какие органические вещества являются самыми распространенными на Земле?
Охарактеризуйте, какие функции в клетках выполняют органические вещества.
16.1. |
Белки; Углеводы |
16.6. |
Нуклеиновые кислоты; Белки |
16.2. |
Углеводы; Жиры |
16.7. |
АТФ; Углеводы |
16.3. |
АТФ; Белки |
16.8. |
Жиры; Белки |
16.4. |
Нуклеиновые кислоты; Жиры |
16.9. |
Нуклеиновые кислоты; Углеводы |
16.5. |
АТФ; Нуклеиновые кислоты |
16.0. |
Жиры; АТФ |
17. Дайте сравнительные характеристики днк (дезоксирибонуклеиновой кислоты) и рнк (рибонуклеиновой кислоты) по следующим признакам:
ПРИЗНАКИ |
ДНК |
РНК |
Локализация в клетке |
|
|
Строение мономера нуклеотида |
|
|
Строение молекул |
|
|
Функции |
|
|
18. Постройте схему из следующих понятий: 1) клетка; 2) вид; 3) молекула; 4) органы, ткани; 5) биосфера; 6) целостный организм; 7) биоценоз. Объясните последовательность схемы. Укажите, где проходит граница между живым и неживым. Укажите основные признаки живого.
Какие уровни организации живой материи Вам известны? Заполните таблицу.
Уровни организации |
Биологическая система |
Элементы, образующие систему |
Определение понятия «биологическая система» |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|