Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1300 вузов, 5067 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Винницкий национальный медицинский университет им. Н.И.Пирогова
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
Т.3.2. Шкіра. Студ..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
78.85 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Тема: АФО, методика обстеження, семіотика уражень шкіри та підшкірної основи у дітей (алергічний діатез, піодермія, склерема, склередема).

Кількість навчальних годин: 2

1. Актуальність теми.

Шкіра у дітей раннього віку має свої анатомічні, гістологічні та функціональні особливості які повинен знати майбутній лікар. Тільки у 6-ньому віці гістологічна будова та функції шкіри наближаються до такових у дорослої людини. Майбутньому лікарю необхідно оцінити перехідні стани, своєчасно розпізнати патологію та надати допомогу. Методика догляду за дітьми раннього віку залежить від особливостей шкіри, що важливо для виховання здорової дитини.

Підшкіряна клітковина має свої особливості у дитячому віці. Змінюється при багатьох соматичних, інфекційних алергічних захворюваннях, порушені харчування дитини. Тому вірна оцінка стану цієї системи для діагностики. Стан підшкірної клітковини, її функціональні особливості відіграють роль у догляді за дитиною, особливо в періоді новонародженості.

2. Навчальні цілі заняття.

Студент повинен знати:

  • анатомічні та гістологічні особливості будови шкіри;

  • функції шкіри;

  • фізіологічні стани в період новонародженості;

  • придатки шкіри;

  • патологічні стани шкіри;

  • склад підшкіряної клітковини;

  • розподіл підшкіряного жирового шару взалєжності від віку дитини;

  • функції підшкіряної клітковини;

  • методика обстеження;

  • патологічні стани (склерема, склеродема) (α-ІІI)

Студент повинен оволодіти:

  • методикою збору скарг та анамнезу;

  • провести огляд шкіри та її придатків;

  • пальцією шкіряних покриві;навичками оцінки фізіологічних перехідних станів шкіри;

  • навичками догляду за шкірою дітей раннього віку та при патології;

  • методикою огляду;

  • методикою пальцією;

  • навичками догляду за дітьми раннього віку (доношені та недоношені новонароджені діти)(α-ІІI)

Студент повинен вміти:

  • оцінити данні скарг та анамнезу;

  • оцінити колір шкіри, виявити висипи: їх локалізацію, кількість, розмір, форму, консистенцію, болючість;

  • оцінити первині чи вторинні елементи висипу;

  • виявити перехідни стани та патологічні зміни шкіри;

  • провести пальпацію шкіряних покривів;

  • вміти провести гігієнічну ванну;

  • оцінити розподілення підшкіряної клітковини в залежності від віку;

  • оцінити товщину підшкіряного жирового шару;

  • оцінити тургор тканин;

  • виявити симптоми склереми та склеродерми. (α-ІІI)

3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція).

№

Дисципліни

Знати

Вміти

1.

Попередні

(забезпечуючі)

  1. нормальна анатомія

  2. гістологія

  3. нормальна фізіологія

  • анатомо-фізіологічні та гістологічні

  • особливості шкіри та її похідних

  • функції шкіри

  • патогенез перехідних станів шкіри

  • анатомо-фізіологічні особливості підшкіряної клітковини

  • склад жирних кислот в залежності від віку

  • етіологію склереми та склеродеми

2.

Наступні (забезпечувані)

  1. педіатрія

  2. патофізіологія

  3. пат анатомія

  4. дерматологія

  • анатомо-фізіологічні особливості в різних вікових періоди.

  • патогенез патологічних проявів з боку шкіри та придатків

  • клінічні прояви патологічних станів з боку шкіри

  • анатомо-фізіологічні та біохімічні особливості підшкіряного жирового шару.

  • склад жирних кислот в залежності від віку

  • розприділення жирової підшкіряної клітковини залежності від віку

  • функції підшкіряної клітковини

  • методику огляду та пальпації

  • клінічні симптоми склереми та склеродеми

  • основи догляду за доношеними та недоношеними дітьми

  • зібрати скарги;

  • зібрати анамнез;

  • оцінити колір шкіри та видимих слизових оболонок;

  • провести пальпацію шкіри

  • виявити перехідні стани новонароджених та оцінити їх фізіологічність

  • виявити клінічних симптомі характерних для алергічного діатезу

  • виявити клінічні симптоми характерні для піодермії

  • провести огляд з оцінкою розприділення підшкіряного жирового шару в різні періоди дитинства;

  • оцінити товщину підшкіряного жирового шару

  • з’ясувати тургор тканин

  • розрізнити на підставі клінічних проявів склерему від склеродеми

3.

Внутрішньопредметна

інтеграція

  1. обстеження уражень шкіри

  2. семіотика уражень шкіри

  3. особливості обміну речовин у дітей різного віку

  4. особливості гострих і хронічних запальних процесів шкіри

  5. обстеження підшкіряної клітковини

  6. семіотика уражень підшкіряної клітковини

  • основні клінічні прояви перехідних станів шкіри

  • основні клінічні прояви зміни кольору шкіри

  • основні клінічні прояви висипів шкіри (первинні та вторинні елементи)

  • особливості обміну речовин у дітей різного віку

  • основні клінічні прояви гострих запальних процесів

  • склад жирних кислот в різні вікові періоди

  • методику обстеження підшкіряного жирового шару

  • основні клінічні прояви склереми

  • основні клінічні прояви склеродеми

  • провести клінічне обстеження шкіри новонародженого

  • провести клінічне обстеження шкіри дітей старшого віку

  • провести лабораторне обстеження та інтерпретувати данні

  • оцінити колір шкіри та видимих

слизових оболонок

  • оцінити стан придатків шкіри

  • оцінити виявленні патологічні прояви шкіри

  • провести клінічне обстеження підшкіряного жирового шару

  • інтерпретувати данні лабораторних обстежень

  • оцінити обмін речовин у дітей різного віку

  • оцінити клінічні симптоми склереми і склеродеми

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности